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能用结晶法分离的一组物质是(  )
A.硫酸铜和氧化铜B.硝酸钠和硝酸钾
C.少量食盐和硝酸钾D.碳酸钙和二氧化锰
相关习题

科目:初中化学 来源:2004-2005学年辽宁省葫芦岛市建昌县三中、四中两校联考化学试卷(解析版) 题型:选择题

能用结晶法分离的一组物质是( )
A.硫酸铜和氧化铜
B.硝酸钠和硝酸钾
C.少量食盐和硝酸钾
D.碳酸钙和二氧化锰

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科目:初中化学 来源:建昌县模拟 题型:单选题

能用结晶法分离的一组物质是(  )
A.硫酸铜和氧化铜B.硝酸钠和硝酸钾
C.少量食盐和硝酸钾D.碳酸钙和二氧化锰

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2005?建昌县模拟)能用结晶法分离的一组物质是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

中考化学实验考查其中的一个内容是:用大理石和稀盐酸制取、收集CO2并检验,下列仪器组装成发生装置应选用
B
B
(填序号).收集装置只能选择
C
C
(填序号),依据是
二氧化碳的密度比空气的密度大,能溶于水,因此只能用向上排空气法收集
二氧化碳的密度比空气的密度大,能溶于水,因此只能用向上排空气法收集
.不改变收集和发生装置还可制取并收集
氧气
氧气
气体,化学方程式为
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2


实验结束后同学们将试管中的“废液”倒入废液缸.几位同学对此产生了兴趣:
(1)天天看到大理石留在了漏斗中,液体流入了试剂瓶,此操作是利用了
过滤
过滤
法对混合物分离的.
(2)强强用
PH试纸
PH试纸
测得试剂瓶中液体的PH为1,由此推断液体中一定含有溶于水的氯化钙、水和
盐酸
盐酸
三种物质.
(3)月月将一颗生锈的铁钉放入少量废液中,开始看到铁锈消失,溶液变黄.化学方程式为
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
,一段时间后还能看到
有气泡冒出
有气泡冒出

(4)艺艺想对废液先处理,然后回收氯化钙.她忽然想到,如果把检验CO2后集气瓶内变浑浊的“石灰水”与废液按一定比例混合就能达到预期效果.
①首先用实验确认集气瓶内变浑浊的“石灰水”的成分:
操    作 现    象 结    论
先向集气瓶内变浑浊的“石灰水”中,滴加无色酚酞试液,
先向集气瓶内变浑浊的“石灰水”中,滴加无色酚酞试液,
发现无色变红色,仍浑浊
发现无色变红色,仍浑浊
 
 (1)仍有没反应的氢氧化钙
  
(2)还含有生成的碳酸钙
②如何确认集气瓶内变浑浊的“石灰水”与废液恰好完全反应呢?
她取少量集气瓶内变浑浊的“石灰水”于试管中,滴加几滴无色酚酞试液后变红,逐滴加入废液,看到
无气泡生成,溶液变为无色
无气泡生成,溶液变为无色
现象时说明恰好反应,其中氢氧化钙与废液发生反应的方程式
Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O
Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O

③从反应后的溶液中获取氯化钙晶体可采用
蒸发结晶的
蒸发结晶的
方法.

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

酸、碱、盐是几类重要的化合物,他们之间能发生复分解反应.
(1)复分解反应发生的条件是有沉淀析出,或有气体放出,或有
水(或难电离物)
水(或难电离物)
生成.
(2)某化学小组进行“酸和碱的中和反应”实验:将盐酸滴入一定量的澄清石灰水中,实验无明显现象.取反应后的部分溶液加热、蒸干、得到白色固体.
以下是探究白色固体成分的实验,已知CaCl2溶液呈中性.请填写下表:
实验操作 测定结果 白色固体成分
用pH试纸测定反应后溶液的酸碱度,操作方法是
用玻璃棒蘸取溶液滴到pH试纸上,把试纸显示的颜色与标准比色卡比较.
用玻璃棒蘸取溶液滴到pH试纸上,把试纸显示的颜色与标准比色卡比较.
pH>7
CaCl2、Ca(OH)2
CaCl2、Ca(OH)2
pH≤7
pH≤7
CaCl2
实验反思:无明显现象的中和反应可借助酸碱指示剂判断反应终点.
(3)“粗盐提纯”指除去NaCl中的泥沙和MgCl2、CaCl2、Na2SO4等杂质.
某同学设计了除去三种可溶性杂质的实验方案:先将固体溶解,然后向其中依次加入过量的BaCl2、NaOH、Na2CO3溶液,充分反应后过滤,蒸发结晶.请回答:
                              部分物质的溶解性表(室温)
OH- Cl- SO42- CO32-
H+ 溶、挥 溶、挥
Ba2+ 不溶 不溶
Ca2+ 微溶 微溶 不溶
Mg2+ 不溶 微溶
①溶解、过滤和蒸发操作中都用到一种玻璃仪器,该仪器在蒸发操作中的作用是什么?
②加入Na2CO3溶液的目的是什么?
③以上方案还需完善,请说明原因并加以补充.
(4)LiOH和NaOH的化学性质相似.“神舟”飞船内,可用盛有LiOH的过滤网吸收航天员呼出的气体,以降低CO2含量.请计算:用LiOH完全吸收176g CO2生成Li2CO3和H2O,理论上至少需要LiOH的质量是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

中考化学实验考查其中的一个内容是:用大理石和稀盐酸制取、收集CO2并检验,下列仪器组装成发生装置应选用________(填序号).收集装置只能选择________(填序号),依据是________.不改变收集和发生装置还可制取并收集________气体,化学方程式为________.

实验结束后同学们将试管中的“废液”倒入废液缸.几位同学对此产生了兴趣:
(1)天天看到大理石留在了漏斗中,液体流入了试剂瓶,此操作是利用了________法对混合物分离的.
(2)强强用________测得试剂瓶中液体的PH为1,由此推断液体中一定含有溶于水的氯化钙、水和________三种物质.
(3)月月将一颗生锈的铁钉放入少量废液中,开始看到铁锈消失,溶液变黄.化学方程式为________,一段时间后还能看到________.
(4)艺艺想对废液先处理,然后回收氯化钙.她忽然想到,如果把检验CO2后集气瓶内变浑浊的“石灰水”与废液按一定比例混合就能达到预期效果.
①首先用实验确认集气瓶内变浑浊的“石灰水”的成分:
操  作现  象结  论
________________ (1)仍有没反应的氢氧化钙
 
(2)还含有生成的碳酸钙
②如何确认集气瓶内变浑浊的“石灰水”与废液恰好完全反应呢?
她取少量集气瓶内变浑浊的“石灰水”于试管中,滴加几滴无色酚酞试液后变红,逐滴加入废液,看到________现象时说明恰好反应,其中氢氧化钙与废液发生反应的方程式________.
③从反应后的溶液中获取氯化钙晶体可采用________方法.

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

三聚氰胺(化学式为C3H6N6)是一种白色结晶粉末,无气味,低毒,对人体有着某种危害作用,在有机化工中用途广泛;因其含氮量高,而俗称“蛋白精”.2008年卫生部查明,不法分子为了提高婴幼儿奶粉中的蛋白质含量而加入三聚氰胺,导致发生多起婴幼儿泌尿系统结石病例,在社会上引起了广泛关注.某化学兴趣小组的同学欲探究三聚氰胺的制取原理:
[查阅资料]
(1)目前,化工企业常用尿素合成法制取三聚氰胺.即以尿素[化学式:CO(NH22]为反应物,硅胶为催化剂,在380℃至400℃的温度下,沸腾反应、冷凝得到三聚氰胺,同时产生两种无色气体,其中一种气体具有刺激性气味.
(2)NO是无色气体,不溶于水,在空气中能迅速氧化为红色NO2气体.
[提出问题]
反应生成的两种气体是什么?
[假设猜想]
根据资料及反应物质判断,生成的两种气体可能是:
①二氧化碳和水蒸气;②二氧化碳和氨气;
③二氧化碳和氮气;④二氧化碳和二氧化氮;

提出以上猜想的依据是
 

你认为合理的猜想是(填序号)
 
,理由是
 

[设计实验]
同学们在老师的指导下,设计下图所示实验摸拟制取三聚氰胺,并验证猜想.
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A装置的作用是使生成的三聚氰胺迅速凝华而与气体分离.
[实验现象和分析]
(1)实验观察到B中棉花变红,则证明生成了
 
,同时看到D中
 
现象,说明还生成了二氧化碳.
(2)C中浓硫酸的作用是
 

[实验结论]
根据资料和实验现象分析可知,用尿素分解制取三聚氰胺的化学方程式为6CO(NH22
380℃-400℃
.
.
催化剂
C3H6N6+6NH3↑+3CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

三聚氰胺(化学式为C3H6N6)是一种白色结晶粉末,无气味,低毒,对人体有着某种危害作用,在有机化工中用途广泛;因其含氮量高,而俗称“蛋白精”。2008年卫生部查明,不法分子为了提高婴幼儿奶粉中的蛋白质含量而加入三聚氰胺,导致发生多起婴幼儿泌尿系统结石病例,在社会上引起了广泛关注。某化学兴趣小组的同学欲探究三聚氰胺的制取原理:
【查阅资料】
(1)目前,化工企业常用尿素合成法制取三聚氰胺。即以尿素[化学式:CO(NH2)2]为反应物,硅胶为催化剂,在380℃至400℃的温度下,沸腾反应、冷凝得到三聚氰胺,同时产生两种无色气体,其中一种气体具有刺激性气味。
(2)NO是无色气体,不溶于水,在空气中能迅速氧化为红色NO2气体。
【提出问题】
反应生成的两种气体是什么?
【假设猜想】
根据资料及反应物质判断,生成的两种气体可能是:
①二氧化碳和水蒸气;          ②二氧化碳和氨气;
③二氧化碳和氮气;            ④二氧化碳和二氧化氮;
• • • • • •
提出以上猜想的依据是                     
你认为合理的猜想是(填序号      ,理由是                               
【设计实验】
同学们在老师的指导下,设计下图所示实验摸拟制取三聚氰胺,并验证猜想。

A装置的作用是使生成的三聚氰胺迅速凝华而与气体分离。
【实验现象和分析】
(1)实验观察到B中棉花变红,则证明生成了       ,同时看到D中________________现象,说明还生成了二氧化碳。
(2)C中浓硫酸的作用是     
【实验结论】
根据资料和实验现象分析可知,用尿素分解制取三聚氰胺的化学方程式为     
___________________________________________________________。

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科目:初中化学 来源:2013年5月中考化学模拟试卷(12)(解析版) 题型:解答题

三聚氰胺(化学式为C3H6N6)是一种白色结晶粉末,无气味,低毒,对人体有着某种危害作用,在有机化工中用途广泛;因其含氮量高,而俗称“蛋白精”.2008年卫生部查明,不法分子为了提高婴幼儿奶粉中的蛋白质含量而加入三聚氰胺,导致发生多起婴幼儿泌尿系统结石病例,在社会上引起了广泛关注.某化学兴趣小组的同学欲探究三聚氰胺的制取原理:
[查阅资料]
(1)目前,化工企业常用尿素合成法制取三聚氰胺.即以尿素[化学式:CO(NH22]为反应物,硅胶为催化剂,在380℃至400℃的温度下,沸腾反应、冷凝得到三聚氰胺,同时产生两种无色气体,其中一种气体具有刺激性气味.
(2)NO是无色气体,不溶于水,在空气中能迅速氧化为红色NO2气体.
[提出问题]
反应生成的两种气体是什么?
[假设猜想]
根据资料及反应物质判断,生成的两种气体可能是:
①二氧化碳和水蒸气;②二氧化碳和氨气;
③二氧化碳和氮气;④二氧化碳和二氧化氮;

提出以上猜想的依据是______;
你认为合理的猜想是(填序号)______,理由是______
[设计实验]
同学们在老师的指导下,设计下图所示实验摸拟制取三聚氰胺,并验证猜想.

A装置的作用是使生成的三聚氰胺迅速凝华而与气体分离.
[实验现象和分析]
(1)实验观察到B中棉花变红,则证明生成了______,同时看到D中______现象,说明还生成了二氧化碳.
(2)C中浓硫酸的作用是______.
[实验结论]
根据资料和实验现象分析可知,用尿素分解制取三聚氰胺的化学方程式为6CO(NH22C3H6N6+6NH3↑+3CO2

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科目:初中化学 来源:2009年湖北省孝感市中考化学试卷(解析版) 题型:解答题

三聚氰胺(化学式为C3H6N6)是一种白色结晶粉末,无气味,低毒,对人体有着某种危害作用,在有机化工中用途广泛;因其含氮量高,而俗称“蛋白精”.2008年卫生部查明,不法分子为了提高婴幼儿奶粉中的蛋白质含量而加入三聚氰胺,导致发生多起婴幼儿泌尿系统结石病例,在社会上引起了广泛关注.某化学兴趣小组的同学欲探究三聚氰胺的制取原理:
[查阅资料]
(1)目前,化工企业常用尿素合成法制取三聚氰胺.即以尿素[化学式:CO(NH22]为反应物,硅胶为催化剂,在380℃至400℃的温度下,沸腾反应、冷凝得到三聚氰胺,同时产生两种无色气体,其中一种气体具有刺激性气味.
(2)NO是无色气体,不溶于水,在空气中能迅速氧化为红色NO2气体.
[提出问题]
反应生成的两种气体是什么?
[假设猜想]
根据资料及反应物质判断,生成的两种气体可能是:
①二氧化碳和水蒸气;②二氧化碳和氨气;
③二氧化碳和氮气;④二氧化碳和二氧化氮;

提出以上猜想的依据是______;
你认为合理的猜想是(填序号)______,理由是______
[设计实验]
同学们在老师的指导下,设计下图所示实验摸拟制取三聚氰胺,并验证猜想.

A装置的作用是使生成的三聚氰胺迅速凝华而与气体分离.
[实验现象和分析]
(1)实验观察到B中棉花变红,则证明生成了______,同时看到D中______现象,说明还生成了二氧化碳.
(2)C中浓硫酸的作用是______.
[实验结论]
根据资料和实验现象分析可知,用尿素分解制取三聚氰胺的化学方程式为6CO(NH22C3H6N6+6NH3↑+3CO2

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