构建知识网络是学习和研究化学常用的科学方法．图是小纪同学在复习“我们身边的化学物质”时构建的知识网络，其中A、B、C、D分别表示不同类别的化合物，“-”表示物质之间能够发生化学反应．
请按要求回答下列问题．
（1）从物质类别看，“C”物质属于______（填“氧化物、酸、碱、盐”）．
（2）若反应③中金属为Fe，则盐可能是______（填“化学式”）．
（3）若反应①常用于工业上除铁锈，则反应①的化学方程式为：______．
（4）反应④⑤⑥均属于______反应（填“基本反应类型”）．
（5）工业上常用二氧化碳来生产碳酸水，该技术的重要一步是保持高压低温的环境，其原因是______；在家里可用小苏打粉和柠檬加在水中制作碳酸水，若取498mL的水和2g的小苏打粉混合溶解，则所得小苏打溶液的溶质质量分数为______．

作为中学生我们不仅要学习文化知识，而且要关注社会问题．
（1）①近来，瘦肉精、染色馒头、三聚氰胺等事件频频曝光，食品安全再次成为舆论光注的焦点．馒头、牛奶中富含营养素分别是________、________．
②下列有关食品报道的说法不正确的是________
A、合理使用食品添加剂，对人体不会造成危害
B、出售海产品时，为了延长保鲜时间可以用甲醛水溶液浸泡
C、霉变的大米，可经过处理后出售食用
③日常生活中薯片，饼干的包装中常有一包生石灰，起到________作用，用化学方程式表示其原理________．
（2）随着全球能源使用量得增长，煤、________、天然气等不可再生能源将日趋枯竭，这迫切要求人们开发新能源，如氢能、核能、________（合理即可）（填一种）等．但日本大地震后引发的核泄漏事件，为人类安全使用核能再次敲响了警钟．
在新农村建设中大力发展沼气作为日产生活中的燃料，其燃烧的化学方程式是________．
（3）化学--使生活丰富多彩．新型锂离子电池在新能源的开发中占有重要地位，已知锂原子（Li）的结构示意图为，则锂离子的符号为________；
（4）如图是家用豆浆机，请根据图回答下列问题：
①制作材料中属于金属或合金的是________（选填一种物质编号），
②属于单质的是________（选填一种物质编号）
③属于有机合成材料的是________（选填一种物质编号）；
④传统的生豆浆是用石磨来打磨的，打磨的过程是________变化；
⑤用操作将黄豆渣分离的方法类似于我们实验中的________操作．

作为中学生我们不仅要学习文化知识，而且要关注社会问题。
（1）①近来，瘦肉精、染色馒头、三聚氰胺等事件频频曝光，食品安全再次成为舆论光注的焦点。馒头、牛奶中富含营养素分别是__________、__________。
②下列有关食品报道的说法不正确的是_________
A.合理使用食品添加剂，对人体不会造成危害
B.出售海产品时，为了延长保鲜时间可以用甲醛水溶液浸泡
C.霉变的大米，可经过处理后出售食用
③日常生活中薯片，饼干的包装中常有一包生石灰，起到_________作用，用化学方程式表示其原理_______________________________
（2）随着全球能源使用量得增长，煤、___________、天然气等不可再生能源将日趋枯竭， 这迫切要求人们开发新能源，如氢能、核能、 __________（合理即可）（填一种）等。但日本大地震后引发的核泄漏事件，为人类安全使用核能再次敲响了警钟。在新农村建设中大力发展沼气作为日产生活中的燃料，其燃烧的化学方程式是__________________
（3）化学——使生活丰富多彩。新型锂离子电池在新能源的开发中占有重要地位，已知锂
原子（Li）的结构示意图为，则锂离子的符号为        ；
（4)下图是家用豆浆机，请根据图回答下列问题：

①制作材料中属于金属或合金的是       （选填一种物质编号），
②属于单质的是     （选填一种物质编号）
③属于有机合成材料的是     （选填一种物质编号）；
④ 传统的生豆浆是用石磨来打磨的，打磨的过程是        变化；
⑤用操作将黄豆渣分离的方法类似于我们实验中的           操作。