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将两个体积相同的塑料瓶充满二氧化碳气体,分别加入等体积的水和氢氧化钠溶液,两个塑料瓶发生的现象是(  )
A.两个都无变化
B.加氢氧化钠溶液的塑料瓶瘪得很一些
C.加水的塑料瓶瘪得很一些
D.两个的变化是一样的
相关习题

科目:初中化学 来源:夹江县二模 题型:单选题

将两个体积相同的塑料瓶充满二氧化碳气体,分别加入等体积的水和氢氧化钠溶液,两个塑料瓶发生的现象是(  )
A.两个都无变化
B.加氢氧化钠溶液的塑料瓶瘪得很一些
C.加水的塑料瓶瘪得很一些
D.两个的变化是一样的

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科目:初中化学 来源:2011年四川省乐山市夹江县中考化学二模试卷(解析版) 题型:选择题

将两个体积相同的塑料瓶充满二氧化碳气体,分别加入等体积的水和氢氧化钠溶液,两个塑料瓶发生的现象是( )
A.两个都无变化
B.加氢氧化钠溶液的塑料瓶瘪得很一些
C.加水的塑料瓶瘪得很一些
D.两个的变化是一样的

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

将两个体积相同的塑料瓶充满二氧化碳气体,分别加入等体积的水和氢氧化钠溶液,两个塑料瓶发生的现象是


  1. A.
    两个都无变化
  2. B.
    加氢氧化钠溶液的塑料瓶瘪得很一些
  3. C.
    加水的塑料瓶瘪得很一些
  4. D.
    两个的变化是一样的

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2010?夹江县二模)将两个体积相同的塑料瓶充满二氧化碳气体,分别加入等体积的水和氢氧化钠溶液,两个塑料瓶发生的现象是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学课上老师表演了一个小魔术“无中生有”:相同条件下,向A、B两个体积相同的集气瓶中分别充满无色的硫化氢(H2S)气体和二氧化硫气体.如下图所示,抽开毛玻璃片,瓶口对紧,颠倒几次,使两种气体充分混合.一会儿,两瓶内壁可见附着淡黄色固体颗粒.请回答下列问题:
(1)若用●表示氢原子,用○表示氧原子,用表示硫原子,上述反应过程可用如图所示表示:

该反应的化学方程式为
2H2S+SO2=3S+2H2O
2H2S+SO2=3S+2H2O
;硫化氢、二氧化硫中硫元素的化合价分别为
-2;+4
-2;+4

(2)如果这两个瓶子是质地较软的塑料瓶,我们将会观察到塑料瓶变瘪了,原因是
H2S与SO2反应后生成固态的硫和液态的水,使瓶内的压强小于瓶外的大气压,所以塑料瓶变瘪了
H2S与SO2反应后生成固态的硫和液态的水,使瓶内的压强小于瓶外的大气压,所以塑料瓶变瘪了

(3)已知:相同条件下,相等体积的气体所含的分子数目相等.反应完毕,瓶中剩余的气体为
二氧化硫
二氧化硫
,处理该气体的方法是
向瓶内倒入NaOH溶液,振荡
向瓶内倒入NaOH溶液,振荡

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学课上老师表演了一个小魔术--“无中生有”:相同条件下,向A、B两个体积相同的集气瓶中分别充满无色的硫化氢(H2S)气体和二氧化硫气体.如图所示,抽开毛玻璃片,瓶口对紧,颠倒几次,使两种气体充分混合.一会儿,观察到两瓶内壁附着淡黄色固体颗粒.请回答下列问题:
(1)若用“”表示氢原子,用“”表示氧原子,用“”表
示硫原子,上述反应过程可用下图表示:

该反应的化学方程式为
2H2S+SO2=3S+2H2O
2H2S+SO2=3S+2H2O

(2)如果这两个瓶子是质地较软的塑料瓶,我们将会观察到塑料瓶变瘪了,原因是
H2S与SO2反应后生成固态的硫和液态的水,使瓶内的压强小于瓶外的大气压,所以塑料瓶变瘪了
H2S与SO2反应后生成固态的硫和液态的水,使瓶内的压强小于瓶外的大气压,所以塑料瓶变瘪了

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学课上老师表演了一个小魔术--“无中生有”:相同条件下,向A、B两个体积相同的集气瓶中分别充满无色的硫化氢(H2S)气体和二氧化硫气体.如图所示,抽开毛玻璃片,瓶口对紧,颠倒几次,使两种气体充分混合.一会儿,观察到两瓶内壁附着淡黄色固体颗粒.请回答下列问题:
(1)若用“”表示氢原子,用“”表示氧原子,用“”表示硫原子,上述反应过程可用如图表示:

该反应的化学方程式为
2H2S+SO2=3S↓+2H2O
2H2S+SO2=3S↓+2H2O

(2)若这两个瓶子是质地较软的塑料瓶,我们将会观察到塑料瓶变瘪了,原因是
H2S与SO2反应后生成固态的硫和液态的水,使瓶内的压强小于瓶外的大气压,所以塑料瓶变瘪了
H2S与SO2反应后生成固态的硫和液态的水,使瓶内的压强小于瓶外的大气压,所以塑料瓶变瘪了

(3)已知:相同条件下,相等体积的气体所含的分子数目相等.反应完毕,瓶中剩余的气体为
SO2
SO2
,处理该气体的方法是:(用化学方程式表示)
SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O

(4)小王同学对H2S气体很感兴趣,通过查资料得知:H2S气体有臭鸡蛋气味,水溶液是一种酸.他将H2S气体通入硫酸铜溶液中,发现有黑色沉淀生成,同时溶液的酸性增强.试写出有关反应方程式
H2S+CuSO4=CuS↓+H2SO4
H2S+CuSO4=CuS↓+H2SO4

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

化学课上老师表演了一个小魔术--“无中生有”:相同条件下,向A、B两个体积相同的集气瓶中分别充满无色的硫化氢(H2S)气体和二氧化硫气体.如图所示,抽开毛玻璃片,瓶口对紧,颠倒几次,使两种气体充分混合.一会儿,观察到两瓶内壁附着淡黄色固体颗粒.请回答下列问题:
(1)若用“”表示氢原子,用“”表示氧原子,用“”表
示硫原子,上述反应过程可用下图表示:

该反应的化学方程式为______;
(2)如果这两个瓶子是质地较软的塑料瓶,我们将会观察到塑料瓶变瘪了,原因是
______.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

化学课上老师表演了一个小魔术“无中生有”:相同条件下,向A、B两个体积相同的集气瓶中分别充满无色的硫化氢(H2S)气体和二氧化硫气体.如图所示,抽开毛玻璃片,瓶口对紧,颠倒几次,使两种气体充分混合.一会儿,观察到两瓶内壁附着淡黄色固体颗粒和小液滴.请回答下列问题:
(1)若用“”表示氢原子,用“”表示氧原子,用“”表
示硫原子,上述反应过程可用如图表示:
该反应的文字表达式为______;
(2)硫化氢(H2S)、二氧化硫中硫元素的化合价分别为______、______.
(3)如果这两个瓶子是质地较软的塑料瓶,我们将会观察到塑料瓶变瘪了,原因是______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

化学课上老师表演了一个小魔术“无中生有”:相同条件下,向A、B两个体积相同的集气瓶中分别充满无色的硫化氢(H2S)气体和二氧化硫气体.如图所示,抽开毛玻璃片,瓶口对紧,颠倒几次,使两种气体充分混合.一会儿,观察到两瓶内壁附着淡黄色固体颗粒和小液滴.请回答下列问题:
(1)若用“
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”表示氢原子,
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用“”表示氧原
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子,用“”表
示硫原子,上述反应过程可用如图表示:
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该反应的文字表达式为______;
(2)硫化氢(H2S)、二氧化硫中硫元素的化合价分别为______、______.
(3)如果这两个瓶子是质地较软的塑料瓶,我们将会观察到塑料瓶变瘪了,原因是______.
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