科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题
A.小于7 | B.等于7 | C.大于7 | D.无法确定 |
科目:初中化学 来源:《10.2 酸和碱之间会发生什么反应》2010年同步练习(2)(解析版) 题型:选择题
科目:初中化学 来源:2002年第十二届“天原杯”全国初中学生化学素质和实验能力竞赛(重庆赛区)初赛试卷(解析版) 题型:选择题
科目:初中化学 来源:2010年天津市中考化学模拟试卷(一)(解析版) 题型:选择题
科目:初中化学 来源: 题型:单选题
科目:初中化学 来源: 题型:
科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解
编号 | 实验I | 实验II | 实验III |
反应前/g | 4.8 | 112.6 | 118.4 |
反应后/g | 8.0 | 112.4 | 118.4 |
科目:初中化学 来源:云南 题型:问答题
编号 | 实验Ⅰ | 实验Ⅱ | 实验Ⅲ |
反应前/g | 4.8 | 112.6 | 118.4 |
反应后/g | 8.0 | 112.4 | 118.4 |
科目:初中化学 来源:云南省中考真题 题型:实验题
科目:初中化学 来源: 题型:
某课外兴趣小组的同学设计了如下三个实验来验证质量守恒定律:
实验I:称量镁条,在空气中点燃,待反应结束后,将生成物全部收回再称量。
实验II:将装有稀盐酸的小试管放入装有锌粒的烧杯中,称量,然后将盐酸与锌粒接触,过一会在称量。
实验III:将装有氢氧化钠溶液的试管放入盛有硫酸铜的锥形瓶中,并在锥型瓶口塞上橡皮塞,称量,然后设法将两种溶液接触(有蓝色氢氧化铜沉淀和硫酸钠生成)过一会再称量。数据见下表:
编号 | 实验I | 实验II | 实验III |
反应前/g | 4.8 | 112.6 | 118.4 |
反应后/g | 8.0 | 112.4 | 118.4 |
(1)在实验I中,反应后的质量比反应前明显增加,请用质量守恒定律加以解释 。
(2)实验II中发生反应的化学方程式为 ,该反应属于基本反应类型中的 反应。
(3)这三个实验中,实验III正确反映了反应物与生成物之间的质量关系。请从分子、原子的角度解释反应前后质量相等的原因 。
(4)实验I、II不能正确反映反应物和生成物之间的质量关系,选一例说明实验设计中的不当之处,并提出改进思路 。
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