（2011?柳州）某化学兴趣小组的同学按照课本的实验装置做“测定空气中氧气的体积分数”实验（图1），但测出的氧气体积分数明显小于
．请你参与探究：
【提出问题】
造成误差的原因是什么？如何改进课本实验装置？
【查阅资料】
|
颜色、状态 |
熔点/℃ |
着火点/℃ |
密度/g?cm-3 |
| 红磷 |
暗红色固体 |
590 |
240 |
2.34 |
| 白磷 |
白色或黄色固体 |
44.1 |
40 |
1.82 |
【猜想与假设】
甲同学：可能是导管内原存有空气，后来留有吸入的水，影响实验的准确性；
乙同学：可能是瓶内残留气体中还有氧气的缘故；
你还能做的猜想是
集气瓶未冷却至室温就打开了弹簧夹
集气瓶未冷却至室温就打开了弹簧夹
．
【交流与讨论】
（1）丙同学认为，用木炭代替红磷，就可以消除这个现象，大家认为丙同学的猜想不合理，理由是
木炭可以和氧气反应生成二氧化碳气体，不能产生压强差
木炭可以和氧气反应生成二氧化碳气体，不能产生压强差
．
（2）他们对课本实验装置进行了如图2的改进．
①甲同学提出应把红磷更换为白磷，理由是
白磷的着火点低，可以较容易的发生燃烧
白磷的着火点低，可以较容易的发生燃烧
；
②通过粗铜丝来点燃玻璃管内的白磷，利用了金属铜的
导热
导热
性；
③与课本实验装置相比，该装置的一个优点是
在密闭的环境中进行反应，能够减少实验误差
在密闭的环境中进行反应，能够减少实验误差
．
【探究与反思】
（1）为验证乙同学的猜想，将铜粉在残余气体中加热，观察到铜粉变黑，所以乙同学的猜想
合理
合理
（选填“合理”或“不合理”）；
（2）大家采用改进的实验装置（图2）进行实验，待玻璃管冷却、管内白色的烟幕消失，左管液面上升了1格，得到了较准确的数据，但又意外发现左玻璃管内壁上端附着黄色固体．
①左玻璃管上端的黄色固体主要成分可能是
白磷
白磷
；
②左玻璃管下方的液体pH
＜
＜
7（填“=”、“＜”或“＞”），理由是
五氧化二磷可以溶于水后生成磷酸
五氧化二磷可以溶于水后生成磷酸
．
