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下列实验装置或实验操作不正确的(  )

魔方格
A.闻气体的气味B.往试管里装入固体粉末
C.收集氧气D.检查装置的气密性
相关习题

科目:初中化学 来源:2012-2013学年江苏省姜堰市溱潼二中九年级(上)期中化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列实验装置或实验操作不正确的( )

A.闻气体的气味
B.往试管里装入固体粉末
C.收集氧气
D.检查装置的气密性

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科目:初中化学 来源:《第1章 开启化学之门-第2章 我们身边的物质》2010单元测试卷(1)(解析版) 题型:选择题

下列实验装置或实验操作不正确的( )

A.闻气体的气味
B.往试管里装入固体粉末
C.收集氧气
D.检查装置的气密性

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列实验装置或实验操作不正确的(  )

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A.闻气体的气味B.往试管里装入固体粉末
C.收集氧气D.检查装置的气密性

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

某兴趣小组的同学在探究Al和Cu的活动性时,把铝片放入硫酸铜的水溶液中,无意中发现有较多气泡产生,于是激发了他们的探究欲望.为确定气体的成分,进行下列实验探究.
(一)探究:从物质组成元素角度分析,气体可能是SO2、O2、H2中的一种或几种.
(二)操作分析:铝片放入硫酸铜之前,应先用砂布将表面打磨光亮,理由是______.
探究设计:
(1)甲同学为确定是否含有SO2,闻该气体的气味,发现没有气味,,则该气体中______SO2(填“有”或“无”).
(2)乙同学认为只有O2,则可用是______来检验.实验证明乙同学的观点不正确
(3)丙同学为判断是否含有O2,同时确定气体成分,通过查阅资料得知:
O2+4KI+4HCl=2I2+4KCl+2H2O,I2为碘单质.于是他设计了如下的实验装置:

(三)实验现象与结论:A中观察到______,证明无O2
B中观察到______,证明该气体是H2
(四)实验反思:
(4)大家认为丙同学在加热之前,应对气体先______以确保安全.
(5)由上述实验可知,硫酸铜溶液显______性(填“酸”或“碱”).

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科目:初中化学 来源:2011-2012学年江西省赣州市石城二中九年级(上)第三次月考化学试卷(解析版) 题型:解答题

某兴趣小组的同学在探究Al和Cu的活动性时,把铝片放入硫酸铜的水溶液中,无意中发现有较多气泡产生,于是激发了他们的探究欲望.为确定气体的成分,进行下列实验探究.
(一)探究:从物质组成元素角度分析,气体可能是SO2、O2、H2中的一种或几种.
(二)操作分析:铝片放入硫酸铜之前,应先用砂布将表面打磨光亮,理由是______.
探究设计:
(1)甲同学为确定是否含有SO2,闻该气体的气味,发现没有气味,,则该气体中______SO2(填“有”或“无”).
(2)乙同学认为只有O2,则可用是______来检验.实验证明乙同学的观点不正确
(3)丙同学为判断是否含有O2,同时确定气体成分,通过查阅资料得知:
O2+4KI+4HCl=2I2+4KCl+2H2O,I2为碘单质.于是他设计了如下的实验装置:

(三)实验现象与结论:A中观察到______,证明无O2
B中观察到______,证明该气体是H2
(四)实验反思:
(4)大家认为丙同学在加热之前,应对气体先______以确保安全.
(5)由上述实验可知,硫酸铜溶液显______性(填“酸”或“碱”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

某兴趣小组的同学在探究Al和Cu的活动性时,把铝片放入硫酸铜的水溶液中,无意中发现有较多气泡产生,于是激发了他们的探究欲望.为确定气体的成分,进行下列实验探究.
(一)探究:从物质组成元素角度分析,气体可能是SO2、O2、H2中的一种或几种.
(二)操作分析:铝片放入硫酸铜之前,应先用砂布将表面打磨光亮,理由是
除掉铝表面的氧化膜
除掉铝表面的氧化膜

探究设计:
(1)甲同学为确定是否含有SO2,闻该气体的气味,发现没有气味,,则该气体中
SO2(填“有”或“无”).
(2)乙同学认为只有O2,则可用是
带火星的木条
带火星的木条
来检验.实验证明乙同学的观点不正确
(3)丙同学为判断是否含有O2,同时确定气体成分,通过查阅资料得知:
O2+4KI+4HCl=2I2+4KCl+2H2O,I2为碘单质.于是他设计了如下的实验装置:

(三)实验现象与结论:A中观察到
溶液未出现蓝色或无现象
溶液未出现蓝色或无现象
,证明无O2
B中观察到
铜网表面变红
铜网表面变红
,证明该气体是H2
(四)实验反思:
(4)大家认为丙同学在加热之前,应对气体先
检验纯度;
检验纯度;
以确保安全.
(5)由上述实验可知,硫酸铜溶液显
性(填“酸”或“碱”).

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科目:初中化学 来源:江西省月考题 题型:实验题

某兴趣小组的同学在探究Al和Cu的活动性时,把铝片放入硫酸铜的水溶液中,无意中发现有较多气泡产生,于是激发了他们的探究欲望.为确定气体的成分,进行下列实验探究.
(一)探究:从物质组成元素角度分析,气体可能是SO2、O2、H2中的一种或几种.
(二)操作分析:铝片放入硫酸铜之前,应先用砂布将表面打磨光亮,理由是_____________.
探究设计:
(1)甲同学为确定是否含有SO2,闻该气体的气味,发现没有气味,则该气体中_________SO2(填“有”或“无”).
(2)乙同学认为只有O2,则可用是__________来检验.实验证明乙同学的观点不正确
(3)丙同学为判断是否含有O2,同时确定气体成分,通过查阅资料得知: O2+4KI+4HCl=2I2+4KCl+2H2O,I2为碘单质.于是他设计了如下的实验装置:  
(三)实验现象与结论:A中观察到____________,证明无O2; B中观察到___________,证明该气体是H2
(四)实验反思:
(4)大家认为丙同学在加热之前,应对气体先______________.
(5)由上述实验可知,硫酸铜溶液显_____________性(填“酸”或“碱”).

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