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设法将二氧化碳转化成氧气,不仅具有科学意义,而且有重要的实用价值.据科学文献报道,有一种物质M,在一定条件下能促进二氧化碳分解产生氧气,而自身的质量不变,又可重复使用.你认为M在此反应中是(  )
A.反应物B.供氧剂C.催化剂D.生成物
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科目:初中化学 来源: 题型:

设法将二氧化碳转化成氧气,不仅具有科学意义,而且有重要的实用价值.据科学文献报道,有一种物质M,在一定条件下能促进二氧化碳分解产生氧气,而自身的质量不变,又可重复使用.你认为M在此反应中是(  )

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

设法将二氧化碳转化成氧气,不仅具有科学意义,而且有重要的实用价值.据科学文献报道,有一种物质M,在一定条件下能促进二氧化碳分解产生氧气,而自身的质量不变,又可重复使用.你认为M在此反应中是(  )
A.反应物B.供氧剂C.催化剂D.生成物

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科目:初中化学 来源:2011-2012学年甘肃省张掖六中九年级(上)期中化学试卷(解析版) 题型:选择题

设法将二氧化碳转化成氧气,不仅具有科学意义,而且有重要的实用价值.据科学文献报道,有一种物质M,在一定条件下能促进二氧化碳分解产生氧气,而自身的质量不变,又可重复使用.你认为M在此反应中是( )
A.反应物
B.供氧剂
C.催化剂
D.生成物

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

设法将二氧化碳转化成氧气,不仅具有科学意义,而且有重要的实用价值.据科学文献报道,有一种物质M,在一定条件下能促进二氧化碳分解产生氧气,而自身的质量不变,又可重复使用.你认为M在此反应中是


  1. A.
    反应物
  2. B.
    供氧剂
  3. C.
    催化剂
  4. D.
    生成物

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科目:初中化学 来源:2013年江苏省苏州市昆山市中考化学二模试卷(解析版) 题型:填空题

二氧化碳在食品、卫生、工业、餐饮、人工降雨、焊接等领域有着较广泛的用途.但由于化石燃料的大量燃烧等原因,空气中的二氧化碳浓度持续走高,温室效应加剧,对人类的生存环境造成了不良的影响.科学家认为,人类不仅要努力减少CO2的排放,还要尽快想办法清除空气中过多的CO2.为此,他们设想了一系列“捕捉和处理”CO2的方法.
方法I:一些科学家利用太阳能加热的反应器“捕捉”空气中的CO2,如图1所示:

(1)步骤一中发生反应的化学方程式是   
(2)步骤二产生的CO2较为纯净,可以把它压缩、液化后封存在泥岩中的方法,这种方法说明了CO2气体分子间    ;也可以采取“组合转化”的技术生产有用的物质,如将CO2和H2以一定比例混合,在一定条件下反应生成一种重要的化工原料.请在横线上填写该化工原料的化学式:2CO2+6H2→1    +4H2O
方法Ⅱ:[资料卡片]碳酸氢钠分解温度是270℃,碳酸钠在856℃熔化,但还未达到分解温度.
(3)吸收池中发生反应的化学方程式为   
(4)分解池中发生反应的化学方程式为   
(5)合成塔中发生反应的化学方程式为   
(6)该流程中能循环利用的物质有H2O、CO2   

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

二氧化碳在食品、卫生、工业、餐饮、人工降雨、焊接等领域有着较广泛的用途。但由于化石燃料的大量燃烧等原因,空气中的二氧化碳浓度持续走高,温室效应加剧,对人类的生存环境造成了不良的影响。科学家认为,人类不仅要努力减少CO2的排放,还要尽快想办法清除空气中过多的CO2。为此,他们设想了一系列“捕捉和处理”CO2的方法。

方法I:一些科学家利用太阳能加热的反应器“捕捉”空气中的CO2,如下图所示:

(1)步骤一中发生反应的化学方程式是  ▲ 

(2)步骤二产生的CO2较为纯净,可以把它压缩、液化后封存在泥岩中的方法,这种方法说明了CO2气体分子间  ▲  ;也可以采取“组合转化”的技术生产有用的物质,如将CO2和H2以一定比例混合,在一定条件下反应生成一种重要的化工原料。请在横线上填写该化工原料的化学式:2CO2+6H2→1  ▲  +4H2O

方法Ⅱ:把空气吹入饱和碳酸钠溶液中,溶液可吸收CO2生成碳酸氢钠;加热碳酸氢钠固体又分解放出CO2;在合成塔内CO2与氢气反应生成甲醇(CH3OH)和水。简要的生产流程如下图所示:

[资料卡片]  碳酸氢钠分解温度是270CC,碳酸钠在856C熔化,但还未达到分解温度。

(3)吸收池中发生反应的化学方程式为  ▲ 

(4)分解池中发生反应的化学方程式为  ▲ 

(5)合成塔中发生反应的化学方程式为  ▲ 

(6)该流程中能循环利用的物质有H2O、CO2  ▲ 

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2013?昆山市二模)二氧化碳在食品、卫生、工业、餐饮、人工降雨、焊接等领域有着较广泛的用途.但由于化石燃料的大量燃烧等原因,空气中的二氧化碳浓度持续走高,温室效应加剧,对人类的生存环境造成了不良的影响.科学家认为,人类不仅要努力减少CO2的排放,还要尽快想办法清除空气中过多的CO2.为此,他们设想了一系列“捕捉和处理”CO2的方法.
方法I:一些科学家利用太阳能加热的反应器“捕捉”空气中的CO2,如图1所示:

(1)步骤一中发生反应的化学方程式是
CaO+CO2
 400℃ 
.
 
CaCO3(条件写加热也可)
CaO+CO2
 400℃ 
.
 
CaCO3(条件写加热也可)

(2)步骤二产生的CO2较为纯净,可以把它压缩、液化后封存在泥岩中的方法,这种方法说明了CO2气体分子间
有较大空隙
有较大空隙
;也可以采取“组合转化”的技术生产有用的物质,如将CO2和H2以一定比例混合,在一定条件下反应生成一种重要的化工原料.请在横线上填写该化工原料的化学式:2CO2+6H2→1
C2H4
C2H4
+4H2O
方法Ⅱ:[资料卡片]碳酸氢钠分解温度是270℃,碳酸钠在856℃熔化,但还未达到分解温度.
(3)吸收池中发生反应的化学方程式为
Na2CO3+H2O+CO2═2NaHCO3
Na2CO3+H2O+CO2═2NaHCO3

(4)分解池中发生反应的化学方程式为
2NaHCO3
 300℃ 
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑(条件写加热也可)
2NaHCO3
 300℃ 
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑(条件写加热也可)

(5)合成塔中发生反应的化学方程式为
CO2+3H2
         催化剂         
.
200℃、200KPa
CH3OH+H2O(条件写催化剂、加热、加压也可)
CO2+3H2
         催化剂         
.
200℃、200KPa
CH3OH+H2O(条件写催化剂、加热、加压也可)

(6)该流程中能循环利用的物质有H2O、CO2
Na2CO3
Na2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:

类比法是化学研究物质的重要方法之一。草酸的化学性质与碳酸相似。已知碳酸易分解,草酸在受热条件下也分解,仅生成三种氧化物。某校研究性学习小组对此展开探究:

   ⑴ 小明首先根据草酸中含有        元素,可推测生成物中含有水。

   ⑵ 小明对分解生成的其他产物进行猜测、验证:

   【假设一】生成物中有二氧化碳

    实验一:将生成的气体通入澄清的石灰水,实验现象是        ,小明据此判断生成物中含有二氧化碳。

   【假设二】生成物中有一氧化碳

    实验二:小明用右图装置进行实验,从而证明生成物中含有一氧化碳。

    请回答:A装置中黑色固体粉末是        (填化学式),

             A装置中的实验现象是                                       

⑶ 讨论交流:小芳认为,小明的“实验二”不需要B装置也能够推断出生成物中含有一氧化碳,你是否支持小芳的观点:        (填“支持”或“不支持”),请说出你的理由:                                                          。小芳认为,从环保的角度看,“实验二”装置有一个缺陷,请你指出该缺陷:                 ,处理的方法是                                   

小芳将一氧化碳通入铜和氧化铜混合粉末共10克的试管中,加热至黑色粉末全部转变成红色后,冷却,称得试管中铜粉为9克,求原混合物中氧化铜的质量分数。(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源:2013届江苏省无锡市前洲中学九年级12月反馈练习化学试卷(带解析) 题型:探究题

类比法是化学研究物质的重要方法之一。草酸的化学性质与碳酸相似。已知碳酸易分解,草酸在受热条件下也分解,仅生成三种氧化物。某校研究性学习小组对此展开探究:
⑴ 小明首先根据草酸中含有        元素,可推测生成物中含有水。
⑵ 小明对分解生成的其他产物进行猜测、验证:
【假设一】生成物中有二氧化碳
实验一:将生成的气体通入澄清的石灰水,实验现象是        ,小明据此判断生成物中含有二氧化碳。
【假设二】生成物中有一氧化碳
实验二:小明用右图装置进行实验,从而证明生成物中含有一氧化碳。

请回答:A装置中黑色固体粉末是        (填化学式),
A装置中的实验现象是                                       
⑶ 讨论交流:小芳认为,小明的“实验二”不需要B装置也能够推断出生成物中含有一氧化碳,你是否支持小芳的观点:        (填“支持”或“不支持”),请说出你的理由:     。小芳认为,从环保的角度看,“实验二”装置有一个缺陷,请你指出该缺陷:             ,处理的方法是                                   
小芳将一氧化碳通入铜和氧化铜混合粉末共10克的试管中,加热至黑色粉末全部转变成红色后,冷却,称得试管中铜粉为9克,求原混合物中氧化铜的质量分数。(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源:2012-2013学年江苏省无锡市九年级12月反馈练习化学试卷(解析版) 题型:探究题

类比法是化学研究物质的重要方法之一。草酸的化学性质与碳酸相似。已知碳酸易分解,草酸在受热条件下也分解,仅生成三种氧化物。某校研究性学习小组对此展开探究:

⑴ 小明首先根据草酸中含有        元素,可推测生成物中含有水。

⑵ 小明对分解生成的其他产物进行猜测、验证:

【假设一】生成物中有二氧化碳

实验一:将生成的气体通入澄清的石灰水,实验现象是        ,小明据此判断生成物中含有二氧化碳。

【假设二】生成物中有一氧化碳

实验二:小明用右图装置进行实验,从而证明生成物中含有一氧化碳。

 请回答:A装置中黑色固体粉末是        (填化学式),

A装置中的实验现象是                                       

⑶ 讨论交流:小芳认为,小明的“实验二”不需要B装置也能够推断出生成物中含有一氧化碳,你是否支持小芳的观点:        (填“支持”或“不支持”),请说出你的理由:     。小芳认为,从环保的角度看,“实验二”装置有一个缺陷,请你指出该缺陷:             ,处理的方法是                                   

小芳将一氧化碳通入铜和氧化铜混合粉末共10克的试管中,加热至黑色粉末全部转变成红色后,冷却,称得试管中铜粉为9克,求原混合物中氧化铜的质量分数。(写出计算过程)

 

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