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两包粉末:一包为铁粉,一包为氧化铜粉,快速将它们鉴别出来的方法是(  )
A.观察颜色B.用磁铁吸引
C.测定密度D.在空气中加热
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

两包粉末:一包为铁粉,一包为氧化铜粉,快速将它们鉴别出来的方法是(  )

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

两包粉末:一包为铁粉,一包为氧化铜粉,快速将它们鉴别出来的方法是(  )
A.观察颜色B.用磁铁吸引
C.测定密度D.在空气中加热

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科目:初中化学 来源:《5.1 金属与金属矿物》2010年同步练习(2)(解析版) 题型:选择题

两包粉末:一包为铁粉,一包为氧化铜粉,快速将它们鉴别出来的方法是( )
A.观察颜色
B.用磁铁吸引
C.测定密度
D.在空气中加热

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

有一包粉末,可能由碳、氧化铜、铁三种物质中的一种或几种组成.为了研究它的组成,按如下步骤进行实验:(1)取少量粉末于烧杯中,然后加入过量的稀硫酸,并充分搅拌.则实验中可能出现的现象与对应结论如下表所示,请完成下表:
  烧杯中可能出现的现象  结论
①杯中有黑色不溶物,上层清液为无色粉末中只含________
②________粉末中含C、CuO
③________粉末中含C、Fe
(2)通过实验分析,最终确定此粉末为碳和氧化铜的混合物.
(3)为了进一步研究碳和氧化铜的性质,又补充做了下面两个实验:
【实验1】取少量此粉末敞口在空气中灼烧完全,冷却到室温后,取剩余固体于烧杯中,再加入过量稀硫酸,充分搅拌后,静置.则烧杯中________(填“有”或“无”)不溶物,溶液呈________ 色.
【实验2】再取少量此粉末隔绝空气加热(假如碳完全反应),冷却到室温后,将剩余固体取出.为进一步研究剩余固体的组成,取剩余固体于烧杯中,再加入过量稀硫酸,充分搅拌后,静置.则烧杯中________,说明剩余固体中含有________.②若静置后溶液呈蓝色,则剩余固体中含有________,此时溶液中的溶质是________.

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科目:初中化学 来源:包头 题型:问答题

有一包粉末,可能由碳、氧化铜、铁三种物质中的一种或几种组成.为了研究它的组成,按如下步骤进行实验:(1)取少量粉末于烧杯中,然后加入过量的稀硫酸,并充分搅拌.则实验中可能出现的现象与对应结论如下表所示,请完成下表:
    烧杯中可能出现的现象     结论
①杯中有黑色不溶物,上层清液为无色 粉末中只含______
②______ 粉末中含C、CuO
③______ 粉末中含C、Fe
(2)通过实验分析,最终确定此粉末为碳和氧化铜的混合物.
(3)为了进一步研究碳和氧化铜的性质,又补充做了下面两个实验:
【实验1】取少量此粉末敞口在空气中灼烧完全,冷却到室温后,取剩余固体于烧杯中,再加入过量稀硫酸,充分搅拌后,静置.则烧杯中______(填“有”或“无”)不溶物,溶液呈______ 色.
【实验2】再取少量此粉末隔绝空气加热(假如碳完全反应),冷却到室温后,将剩余固体取出.为进一步研究剩余固体的组成,取剩余固体于烧杯中,再加入过量稀硫酸,充分搅拌后,静置.则烧杯中______(填“有”或“无”)不溶物.①若静置后溶液呈无色,则溶液中的溶质是______,说明剩余固体中含有______.②若静置后溶液呈蓝色,则剩余固体中含有______,此时溶液中的溶质是______.

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科目:初中化学 来源:2006年内蒙古包头市中考化学试卷(课标卷)(解析版) 题型:解答题

有一包粉末,可能由碳、氧化铜、铁三种物质中的一种或几种组成.为了研究它的组成,按如下步骤进行实验:(1)取少量粉末于烧杯中,然后加入过量的稀硫酸,并充分搅拌.则实验中可能出现的现象与对应结论如下表所示,请完成下表:
    烧杯中可能出现的现象    结论
①杯中有黑色不溶物,上层清液为无色粉末中只含______
②______粉末中含C、CuO
③______粉末中含C、Fe
(2)通过实验分析,最终确定此粉末为碳和氧化铜的混合物.
(3)为了进一步研究碳和氧化铜的性质,又补充做了下面两个实验:
【实验1】取少量此粉末敞口在空气中灼烧完全,冷却到室温后,取剩余固体于烧杯中,再加入过量稀硫酸,充分搅拌后,静置.则烧杯中______(填“有”或“无”)不溶物,溶液呈______ 色.
【实验2】再取少量此粉末隔绝空气加热(假如碳完全反应),冷却到室温后,将剩余固体取出.为进一步研究剩余固体的组成,取剩余固体于烧杯中,再加入过量稀硫酸,充分搅拌后,静置.则烧杯中______(填“有”或“无”)不溶物.①若静置后溶液呈无色,则溶液中的溶质是______,说明剩余固体中含有______.②若静置后溶液呈蓝色,则剩余固体中含有______,此时溶液中的溶质是______.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

某化学兴趣小组对一包干燥的红色粉末组成进行探究,该红色粉末可能由Cu、Fe2O3两种固体中的一种或两种组成.
[提出猜想]红色粉末可能是:①Cu    ②Fe2O3  ③Cu和Fe2O3
[查阅资料](1)白色无水CuSO4遇水变蓝
(2)Cu在FeCl3溶液中发生反应:2FeCl3+Cu═2FeCl2+CuCl2
[实验探究]
[甲组同学]:定性检测该红色粉末的物质组成
(1)小云取少量红色粉末于试管中,滴加足量稀盐酸,充分振荡后观察,发现固体全部溶解,得有色溶液.则猜想________一定不成立,其中一定发生反应的化学方程式为________.
(2)小伟向小云得到的有色溶液中插入一根洁净的铁丝,反应充分后,观察到________现象,得出猜想③成立.
[乙组同学]:定量测定该红色粉末中氧化铁的质量分数
实验步骤:小晨称取该红色粉末5.0g装入硬质玻璃管中,按下图进行实验.开始时缓缓通入CO气体,过一段时间后再高温加热使其充分反应.待反应完全后,停止加热,仍继续通CO气体直至玻璃管冷却.反应前后称量相关物质的总质量(装置内空气中的水蒸气、CO2忽略不计),其数据如下表:
反应前反应后

玻璃管和红色粉末的总质量为48.3g玻璃管和固体物质的总质量为47.1g

洗气瓶和瓶中所盛物质的总质量为258.6g洗气瓶和瓶中所盛物质的总质量为261.9g
[交流讨论]
(1)在装置A中先通CO气体的目的是________.A装置中发生反应的化学方程式为________.
(2)根据上述表格中的实验数据计算:红色粉末中氧化铁的质量分数为________.
(3)从环保角度看上述装置有严重不足之处.你认为应该如何改进?________.
[拓展延伸]对实验后B装置洗气瓶内溶液中是否有NaOH 剩余做进一步探究
实验步骤:小渊同学取该洗气瓶内溶液50克,逐滴加入质量分数为7.3%的稀盐酸至无气泡冒出为止,共用去稀盐酸60克,所得溶液质量为107.8克.试计算:
(1)该洗气瓶内溶液中碳酸钠的溶质质量分数.
(2)50克该洗气瓶内溶液中剩余的氢氧化钠质量为________克.

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科目:初中化学 来源:同步题 题型:实验题

某化学兴趣小组对一包干燥的红色粉末组成进行探究,请你参与并回答有关问题。
【老师提醒】它由铜、氧化铁两种固体中的一种或两种组成。
一、【提出猜想】红色粉末可能的组成有:
①只有铜;
②只有        
③是铜、氧化铁的混合物
【资料获悉】
①铜在氯化铁溶液中发生反应:2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2
②氧化铁能被稀盐酸溶解:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
二、【实验探究】
(1)甲同学取少量红色粉末于试管中,滴加足量稀盐酸,震荡后观察,发现固体全部溶解。甲同学认为可以排除猜想中的①和③,而乙同学认为只能排除猜想①,你认为            (填“甲”或“乙”)的观点正确。
(2)丙同学为进一步确定红色粉末的组成,称取该粉末5g装入硬质玻璃管中,按下图在同分橱中进行试验。开始时缓缓通入CO气体,过一段时间后再加热使其充分反应。待反应完全后,停止加热,仍继续铜CO气体直至玻璃管冷却。反应前后称量相关装置和物质的总质量,其数据如下表:
三、【讨论交流】
(1)在装置A中先通入CO气体的作用是                          
(2)应该选择          组的实验数据计算确定红色粉末的组成。最终计算结果表明:该红色粉末的组成是猜想中的第          组(填序号)
(3)写出A装置中发生的化学方程式及现象                                    。
(4)为了防止溶液倒吸,本实验停止加热前是否需要先断开A和B的连接?          (填“需要”或“不需要”),理由是                                              
四、【反思评价】丁同学指出:从环保角度,上图装置有严重不足之处。你认为应该如何改进?                                                                              

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

某化学兴趣小组对一包干燥的红色粉末组成进行探究,请你参与并回答有关问题。

【老师提醒】它由铜、氧化铁两种固体中的一种或两种组成。

【提出猜想】红色粉末可能的组成有:

①只有铜;②只有         ;③是铜、氧化铁的额混合物

【资料获悉】①铜在氯化铁溶液中发生反应:2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2

②氧化铁能被稀盐酸溶解:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O

【实验探究】(1)甲同学取少量红色粉末于试管中,滴加足量稀盐酸,震荡后观察,发现固

体全部溶解。甲同学认为可以排除猜想中的①和③,而乙同学认为只能排除猜想①,你认为

           (填“甲”或“一”)的观点正确。

(2)丙同学为进一步确定红色粉末的组成,称取该粉末5g装

入硬质玻璃管中,按右图在同分橱中进行试验。开始时缓缓通

入CO气体,过一段时间后再加热使其充分反应。待反应完全后,

停止加热,仍继续铜CO气体直至玻璃管冷却。反应前后称量

相关装置和物质的总质量,其数据如下表:

反应前

反应后

Ⅰ组

玻璃管和红色粉末的总质量为37.3g

玻璃管和固体物质的总质量为36.1g

Ⅱ组

洗气瓶和所盛溶液的总质量为180.0g

洗气瓶和瓶中物质的总质量为183.1g

【讨论交流】(1)在装置A中先通入CO气体的作用是                         

(2)应该选择          组的实验数据计算确定红色粉末的组成。最终计算结果表明:该红色粉末的组成是猜想中的第

         组(填序号)

(3)写出A装置中发生的化学方程式                                   

(4)为了防止溶液倒吸,本实验停止加热前是否需要先断开A和B的连接?          (填“需要”或“不需要”),

理由是                                             

【反思评价】丁同学指出:从环保角度,上图装置有严重不足之处。你认为应该如何改进?

                                                                            

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科目:初中化学 来源:2011-2012学年江苏省无锡市前洲中学九年级(下)期中化学试卷(解析版) 题型:解答题

某化学兴趣小组对一包干燥的红色粉末组成进行探究,该红色粉末可能由Cu、Fe2O3两种固体中的一种或两种组成.
[提出猜想]红色粉末可能是:①Cu       ②Fe2O3    ③Cu和Fe2O3
[查阅资料](1)白色无水CuSO4遇水变蓝
(2)Cu在FeCl3溶液中发生反应:2FeCl3+Cu═2FeCl2+CuCl2
[实验探究]
[甲组同学]:定性检测该红色粉末的物质组成
(1)小云取少量红色粉末于试管中,滴加足量稀盐酸,充分振荡后观察,发现固体全部溶解,得有色溶液.则猜想______一定不成立,其中一定发生反应的化学方程式为______.
(2)小伟向小云得到的有色溶液中插入一根洁净的铁丝,反应充分后,观察到______现象,得出猜想③成立.
[乙组同学]:定量测定该红色粉末中氧化铁的质量分数
实验步骤:小晨称取该红色粉末5.0g装入硬质玻璃管中,按下图进行实验.开始时缓缓通入CO气体,过一段时间后再高温加热使其充分反应.待反应完全后,停止加热,仍继续通CO气体直至玻璃管冷却.反应前后称量相关物质的总质量(装置内空气中的水蒸气、CO2忽略不计),其数据如下表:
反应前反应后

玻璃管和红色粉末的总质量为48.3g玻璃管和固体物质的总质量为47.1g

洗气瓶和瓶中所盛物质的总质量为258.6g洗气瓶和瓶中所盛物质的总质量为261.9g
[交流讨论]
(1)在装置A中先通CO气体的目的是______.A装置中发生反应的化学方程式为______ 2Fe+3CO2

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