科目：初中化学 来源： 题型：

小明用如图装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识正确的是（　　）

A、使用红磷的量多或少，都不会影响实验结果

B、燃烧足够的红磷可使进入容器的水占容器的 4 5

C、红磷燃烧消耗空气中的氧气，使容器内压强下降，水面上升

D、红磷一燃烧完，就要立即观察，并记录水进入容器的刻度

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科目：初中化学 来源： 题型：

小明用如图装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识不正确的是（　　）

A．为完全消耗氧气，红磷应足量

B．若a处没有弹簧夹，则最终进入广口瓶中的水会偏多

C．该实验结果能说明广口瓶内余下的气体有难溶于水、不支持燃烧的性质

D．用木炭代替红磷，也可获得预期的实验结果

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科目：初中化学 来源： 题型：

小明用如图装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识正确的是（　　）

A．红磷一燃烧完，就要立即观察，并记录水进入容器的刻度

B．使用红磷的量过多，不会影响实验结果

C．红磷燃烧消耗空气中的氧气，使容器内压强下降，水面上升

D．燃烧足够的红磷可使进入容器的水占容器的 4 5

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科目：初中化学 来源： 题型：

小明用如图装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识正确的是（　　）

A、使用红磷的量多或少，都不会影响实验结果

B、燃烧足够的红磷可使进入集气瓶中的水占容器的1/5

C、红磷一燃烧完，就要立即观察，并记录水进入容器的刻度

D、可以用硫粉或碳粉代替燃烧匙内的红磷

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科目：初中化学 来源： 题型：

小明用如图装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识不正确的是（　　）

A、为尽量消耗氧气，红磷应足量

B、若a处没有弹簧夹 则最终进入广口瓶中的水会偏多

C、红磷一燃烧完，就应该立即观察，并记录水进入集气瓶的体积

D、改实验结果能说明广口瓶内余下的气体有难溶于水，不支持燃烧的性质

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科目：初中化学 来源：延庆县一模 题型：单选题

小明用如图装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识正确的是（　　）

A．使用红磷的量多或少，都不会影响实验结果

B．该实验也可以用硫粉或铁丝代替红磷进行燃烧

C．红磷燃烧消耗空气中的氧气，使容器内压强下降，水面上升

D．红磷燃烧完，就要立即观察，并记录水进入容器的刻度

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科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

小明用如图装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识不正确的是（　　）

A．为完全消耗氧气，红磷应足量

B．若a处没有弹簧夹，则最终进入广口瓶中的水会偏多

C．该实验结果能说明广口瓶内余下的气体有难溶于水、不支持燃烧的性质

D．用木炭代替红磷，也可获得预期的实验结果

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科目：初中化学 来源：2006-2007学年江苏省南菁高级中学九年级（上）第一次月考化学试卷（解析版） 题型：选择题

小明用如图装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识正确的是（ ）

A．使用红磷的量多或少，都不会影响实验结果
B．燃烧足够的红磷可使进入容器的水占容器的
C．红磷燃烧消耗空气中的氧气，使容器内压强下降，水面上升
D．红磷一燃烧完，就要立即观察，并记录水进入容器的刻度

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科目：初中化学 来源：2007-2008学年江苏省漆桥中学九年级（上）第一次月考化学试卷（解析版） 题型：选择题

小明用如图装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识正确的是（ ）

A．使用红磷的量多或少，都不会影响实验结果
B．燃烧足够的红磷可使进入容器的水占容器的
C．红磷燃烧消耗空气中的氧气，使容器内压强下降，水面上升
D．红磷一燃烧完，就要立即观察，并记录水进入容器的刻度

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科目：初中化学 来源：人教版九年级上《第1单元 走进化学世界-第3单元 自然界的水》单元测试卷（石笋中学）（解析版） 题型：选择题

小明用如图装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识不正确的是（ ）

A．为完全消耗氧气，红磷应足量
B．若a处没有弹簧夹，则最终进入广口瓶中的水会偏多
C．该实验结果能说明广口瓶内余下的气体有难溶于水、不支持燃烧的性质
D．用木炭代替红磷，也可获得预期的实验结果

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