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物质颜色为黑色的是(  )
A.氯酸钾B.硫酸铜C.四氧化三铁D.熟石灰
相关习题

科目:初中化学 来源:2012年上海市浦东新区中考化学一模试卷(解析版) 题型:选择题

物质颜色为黑色的是( )
A.氯酸钾
B.硫酸铜
C.四氧化三铁
D.熟石灰

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科目:初中化学 来源:浦东新区一模 题型:单选题

物质颜色为黑色的是(  )
A.氯酸钾B.硫酸铜C.四氧化三铁D.熟石灰

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2011?浦东新区一模)物质颜色为黑色的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图1是某同学用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气的装置图,据此回答下列问题:
(1)写出编号仪器的名称:
a
试管
试管
  b
酒精灯
酒精灯
  c
铁架台
铁架台

d
导管
导管
  e
集气瓶
集气瓶
  f
水槽
水槽

(2)把装置中的错误之处改正过来.
应在药品的正下方加热、导管伸入试管应少许、试管口应略向下倾斜、铁夹应夹在距离试管口
1
3
应在药品的正下方加热、导管伸入试管应少许、试管口应略向下倾斜、铁夹应夹在距离试管口
1
3

(3)这个反应的文字表达式为
氯酸钾
二氧化锰
氯化钾+氧气
氯酸钾
二氧化锰
氯化钾+氧气

(4)根据氧气的性质,氧气的收集还可以用
向上排空气法
向上排空气法
来收集,理由是
氧气的密度大于空气的密度
氧气的密度大于空气的密度

(5)若用如图2所示,装置收集氧气,则应从
b
b
端通往氧气.
(6)物质的颜色是物质的一个重要的物理性质,同学们在学习中应加以足够的重视,本实验用到的两种药品的颜色分别是氯酸钾是
色,二氧化锰是
色.
(7)改正后的上述装置是一个典型而重要的气体发生装置,一般而言只要满足下列两个条件的气体的发生就可用上述装置.
(1)
反应物都是固体
反应物都是固体

(2)
反应需要加热
反应需要加热

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

同学们为了研究氧化铁能否在氯酸钾制取氧气的实验中起催化作用,进行了以下实验:
【资料】
①氯酸钾分解反应的化学方程式为 2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑.
②氯酸钾和氯化钾均能溶于水.
【实验一】氧化铁能否在氯酸钾制取氧气实验中加快反应速率.
实验编号 KClO3/g 氧化物 产生气体的体积(mL) 耗时(s)
1 0.6 / 67 1800
2 0.6 0.2g二氧化锰 67 36.5
3 0.6
 
g 氧化铁
67 89.5
(1)实验3中氧化铁的质量为
 

(2)以上实验采用了
 
的实验方法.
(3)实验一得到的结论是
 

【实验二】为证明氧化铁是该反应的催化剂,同学们又完成了以下的实验:
Ⅰ.在实验3反应后的混合物中加足量的水溶解,过滤得到红色固体,洗涤干燥并用电子天平称量,质量为0.2g.
Ⅱ.将一定量的CO通入滤出的固体,按如图进行实验:
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甲同学的实验报告如下:
装置 实验现象 实验分析
A 红色固体全部变黑 生成了铁
B 石灰水变浑浊 产生二氧化碳
(4)写出A中玻璃管内发生反应的化学方程式
 

【实验结论】氧化铁能在氯酸钾制取氧气反应中起催化剂.
【实验反思】乙同学查阅资料发现一氧化碳还原氧化铁后剩余固体可能由氧化亚铁、四氧化三铁、铁粉和未反应的氧化铁中的一种或几种组成.
为了研究剩余固体的成分,丙同学查阅了以下资料:
铁粉 氧化亚铁 氧化铁 四氧化三铁
颜色 黑色 黑色 红色 黑色
磁性
与CO反应 不反应 反应 反应 反应
与稀盐酸反应 反应 生成氯化亚铁和水 生成氯化铁和水 生成氯化亚铁、氯化铁和水
与硫酸铜溶液反应 反应 不反应 不反应 不反应
(5)丙同学认为剩余固体中一定没有氧化铁,原因是
 

(6)测定剩余固体的组成.
步骤 实验操作 实验现象 结论和解释
1 用磁铁吸引剩余固体
 
剩余固体中没有氧化亚铁.
2
 
 
剩余固体中只有铁粉.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

蛋糕等食品包装的除氧剂是一种黑色粉末状的固体,失效后带有红褐色.某化学课外兴趣小组为了探究其主要成份,将一包未变质的除氧剂分成两份:一份加入稀盐酸中,发现有大量气泡产生;另一份加入到氯化铜溶液中,一段时间后溶液颜色变淡绿色,固体逐渐变红.请回答:
(1)该除氧剂的主要成份是______;
(2)为了验证上述推断是否正确,可以用到一种物理方法,即______;
(3)下列有关说法不正确的有______.
A.凡是能与氧气反应的固体物质均可作为食品的除氧剂
B.该除氧剂不可用于牛奶果汁等饮料的保鲜
C.米饭、蛋糕等食品的腐败变质属于缓慢氧化
D.一些食品中放一小袋的氧化钙,主要是利用其能吸收空气中的氧气.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

蛋糕等食品包装的除氧剂是一种黑色粉末状的固体,失效后带有红褐色.某化学课外兴趣小组为了探究其主要成份,将一包未变质的除氧剂分成两份:一份加入稀盐酸中,发现有大量气泡产生;另一份加入到氯化铜溶液中,一段时间后溶液颜色变淡绿色,固体逐渐变红.请回答:
(1)该除氧剂的主要成份是______;
(2)为了验证上述推断是否正确,可以用到一种物理方法,即______;
(3)下列有关说法不正确的有______.
A.凡是能与氧气反应的固体物质均可作为食品的除氧剂
B.该除氧剂不可用于牛奶果汁等饮料的保鲜
C.米饭、蛋糕等食品的腐败变质属于缓慢氧化
D.一些食品中放一小袋的氧化钙,主要是利用其能吸收空气中的氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:

30、蛋糕等食品包装中的除氧剂是一种黑色粉末状的固体,失效后带有红褐色.某化学课外兴趣小组为了探究其主要成分,将一包未变质的除氧剂分成两份:一份加入稀盐酸中,发现有气泡产生;另一份加入到氯化铜溶液中,一段时间后溶液颜色变浅绿色,固体逐渐变红.请回答:
(1)该除氧剂的主要成分是

(2)两个反应的化学方程式分别为
Fe+2HCl=FeCl2+H2
Fe+CuCl2═FeCl2+Cu

反应基本类型均为
置换
反应.
(3)为了验证上述推断是否正确,可以用到一种物理方法,即
用磁铁吸引

(4)下列有关说法不正确的有
A、D

A.凡是能与氧气反应的固体物质均可作为食品的除氧剂
B.该除氧剂不可用于牛奶果汁等饮料的保鲜
C.米饭蛋糕等食品的腐败变质属于缓慢氧化
D.一些食品包装袋中放置小包生石灰,主要目的也是用来吸收食品袋中的氧气

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科目:初中化学 来源:湖南省中考真题 题型:实验题

为了延缓蛋糕等食品的氧化,生产厂家在包装袋中加入了一种除氧剂。该除氧剂是一种或两种常见单质的粉末状固体,未变质时呈黑色,失效后带有红褐色。某化学课外兴趣小组为了确定该除氧剂的主要成分,进行了如下探究。
提出问题:假设①:该除氧剂的主要成分是活性炭;
假设②:该除氧剂的主要成分是活性铁粉;
假设③:该除氧剂的主要成分是活性炭和活性铁粉的混合物。
(一)设计方案并进行实验:同学们对实验作了如下设计并进行了实验:将一包未变质的除氧剂分成两份,一份加入到氯化铜溶液中,一段时间后溶液颜色变成浅绿色且出现紫红色固体,说明假设             一定是不正确的;另一份加入到足量的稀盐酸中,发现产生大量气泡且一段时间后没有固体剩余,说明假设             是正确的。
(二)反思与评价:
(1)为了验证该除氧剂是否含有活性铁粉,可以采用的一种物理方法是                    ;
(2)下列有关说法正确的有              (填字母)。
A.凡是能与氧气反应的固体物质均可作为食品的除氧剂
B.该除氧剂可用于牛奶、果汁等饮料的保鲜
C.米饭、蛋糕等食品的腐败变质属于缓慢氧化
D.一些食品中放小包装袋的氧化钙,主要是利用其能吸收空气中的氧气
(三)拓展:
(1)若某除氧剂主要成分为活性铁粉,由于铁与氧气、水蒸气反应生成铁锈(用Fe2O3·3H2O表示),从而达到吸收包装袋中的氧气、延长食品保质期的目的。
①生成铁锈的化学方程式为                 。
②已知该除氧剂含活性铁粉的质量为1.4 g,则该除氧剂最多能够吸收氧气               g。
(2)我们日常使用的铁制品容易发生锈蚀。请说出一种防止铁制品锈蚀的方法:                         。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

蛋糕等食品包装中的除氧剂是一种黑色粉末状的固体,失效后带有红褐色.某化学课外兴趣小组为了探究其主要成份,将一包未变质的除氧剂分成两份:一份加入稀盐酸中,发现大量气泡产生;另一份加入到氯化铜溶液中,一段时间后溶液颜色变淡绿色,固体逐渐变红.请回答:
(1)该除氧剂的主要成份是______;失效后红褐色固体的主要成分是______.
(2)为了验证上述推断是否正确,可以用到一种物理方法,即______;
(3)下列有关说法不正确的有(______ )
A.凡是能与氧气反应的固体物质均可作为食品的除氧剂
B.该除氧剂不可用于牛奶果汁等饮料的保鲜
C.米饭蛋糕等食品的腐败变质属于缓慢氧化
D.一些食品中放小包装袋的氧化钙,主要是利用其能吸收空气中的氧气.

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