27、(A)某校化学兴趣小组的同学学习了酸、碱、盐的知识后,对课本中“酸、碱、盐之间并不是都能发生复分解反应”这句话产生了兴趣,展开了探究性学习.
(1)【提出问题】发生复分解反应应具备哪些条件?
(2)【活动探究】该小组同学进行以下四组实验,发现均能反应,请写出④的化学方程式:
①硝酸钡溶液与稀硫酸 ②稀硫酸与碳酸钾溶液 ③稀盐酸与氢氧化钠溶液④硝酸钡溶液与碳酸钾溶液:
Ba(NO3)2+K2CO3═BaCO3↓+2KNO3
.
(3)【理论分析】上述反应为什么能够发生?是因为在这些反应物的溶液中有特殊的阴、阳离子,它们两两结合生成了沉淀或气体或水.如:
①中有Ba
2++SO
42-→BaSO
4↓ ②中有H
++CO
32-→H
2O+CO
2↑
③中有H
++OH
-→H
2O ④中有
Ba2+和CO32-
两种离子,所以才发生化学反应.
(4)【理论分析】经过分析,该小组同学得出以下结论:生成物中是否有沉淀或气体或水,是判断酸、碱、盐之间能否发生复分解反应的主要条件.
(5)【形成网络】按照一定的顺序排列某些离子,就可以形成一种知识网络.在网络中,用“--”相连接的阴、阳离子间能两两结合生成沉淀或气体或水.
现有Ca
2+、HCO
3-两种离子,请将它们填入下面合适的“
”内,使其形成一个更为完整的复分解反应的知识网络.
(B)探究物质性质
二氧化碳是否可以溶于水,很难直接观察到现象,可以通过
压强
的变化来间接感知.同样,研究氢氧化钠溶解于水时是吸热还是放热,就是利用
压强
的变化引起了U形管内水位的变化,使
b
(填a或b)处的水位升高的.