科目：初中化学 来源： 题型：

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源：2013届四川成都都江堰外国语实验学校九年级（上）10月月考化学试卷（带解析） 题型：单选题

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源：2012-2013学年四川省成都市都江堰市外国语实验学校九年级（上）月考化学试卷（10月份）（解析版） 题型：选择题

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源：2012-2013学年四川成都都江堰外国语实验学校九年级（上）10月月考化学试卷（解析版） 题型：选择题

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：单选题

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：解答题

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空．



（1）写出图中标号①和②的仪器名称：①______；②______．
（2）小明用上图B、D装置制取一种常见气体．
①请写出有关反应的化学方程式______．
②检查装置的气密性：先将B装置的导管浸入水中，然后用手握住试管外壁，观察到导管口______（填“有”或“没有”）气泡冒出，表明B装置肯定会漏气．
③如何检验D中的气体已收集满？请写出有关的操作和现象______．
（3）小红同学用A、E装置和高锰酸钾制取并收集气体，集满一瓶氧气后，实验时发现氧气不纯，原因可能是______．
（4）实验室通常用下列方法制氧气：①双氧水和二氧化锰②氯酸钾和二氧化锰加热③加热分解高锰酸钾．其中最能体现“节能环保”理念的制备方法是______（填序号）．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源：2009-2010学年江苏省无锡市锡市塔影中学九年级（下）期中化学试卷（解析版） 题型：解答题

某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空．

（1）写出图中标号①和②的仪器名称：①______；②______．
（2）小明用上图B、D装置制取一种常见气体．
①请写出有关反应的化学方程式______．
②检查装置的气密性：先将B装置的导管浸入水中，然后用手握住试管外壁，观察到导管口______（填“有”或“没有”）气泡冒出，表明B装置肯定会漏气．
③如何检验D中的气体已收集满？请写出有关的操作和现象______．
（3）小红同学用A、E装置和高锰酸钾制取并收集气体，集满一瓶氧气后，实验时发现氧气不纯，原因可能是______．
（4）实验室通常用下列方法制氧气：①双氧水和二氧化锰②氯酸钾和二氧化锰加热③加热分解高锰酸钾．其中最能体现“节能环保”理念的制备方法是______（填序号）．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

被称为“绿色氧化剂”的过氧化氢（H₂O₂）俗称双氧水，是一种无色液体，常用做氧化剂、消毒剂和漂白剂．过氧化氢溶液在二氧化锰做催化剂的条件下能迅速分解，生成氧气；分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度．
回答下列问题：
（1）分液漏斗中应加入的物质是

过氧化氢溶液

过氧化氢溶液

；锥形瓶中应放入的物质是

二氧化锰

二氧化锰

．
（2）写出利用该方法制取氧气的反应的文字表达式：

过氧化氢

二氧化锰

水+氧气

过氧化氢

二氧化锰

水+氧气

；要想收集一瓶纯净的氧气，最好选择装置

D

D

（填字母）．
（3）某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用C装置收集氧气，过了一段时间后，将带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底，都未见木条复燃．其原因可能是

装置气密性不好

装置气密性不好

．
（4）如果在实验室中用此方法代替加热高锰酸钾制取氧气，请简述其优点有哪些．（至少写出两点）

不需要加热，节约燃料

不需要加热，节约燃料

；

生成物是水和氧气，对环境没污染

生成物是水和氧气，对环境没污染

．
（5）小路同学用过氧化氢制取并收集了两瓶氧气，准备做硫粉燃烧和铁丝燃烧的实验，他在瓶底都加了少量水．请你来想一想，加水的目的分别是什么？

吸收生成的二氧化硫，防止造成空气污染

吸收生成的二氧化硫，防止造成空气污染

；

防止生成物溅落后炸裂瓶底

防止生成物溅落后炸裂瓶底

．

查看答案和解析>>