下列事实不能用勒夏特列原理解释的是( )
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科目:高中化学 来源: 题型:
A.开启啤酒瓶后,瓶中马上泛起大量泡沫
B.钢铁在潮湿的空气中容易生锈
C.实验室中常用排饱和食盐水的方式收集氯气
D.工业上生产硫酸的过程中使用过量的空气以提高二氧化硫的利用率
科目:高中化学 来源: 题型:
下列事实不能用勒夏特列原理解释的是( )
A.煅烧粉碎的硫铁矿利于SO2的生成
B.对2HI(g) I2(g)+H2(g),增大压强可使平衡体系颜色变深
C.反应NO2+COCO2 +NO;ΔH<0,升高温度可使平衡向逆反应方向移动
D.合成NH3反应:N2+3H22NH3 ΔH<0,为提高NH3的产率,理论上应采取降低温度的措施
科目:高中化学 来源: 题型:
下列事实不能用勒夏特列原理解释的是( )
A.开启啤酒瓶后,瓶中马上泛起大量泡沫
B.滴加酚酞的氨水中加入氯化铵固体后红色变浅
C.由H2、I2(g)、HI组成的平衡体系,加压后颜色加深
D.工业上生产硫酸的过程中使用过量的空气以提高二氧化硫的利用率
科目:高中化学 来源: 题型:
下列事实不能用勒夏特列原理解释的是( )
A.配制FeSO4溶液时在溶液中加入稀硫酸
B.温度控制在450℃有利于二氧化硫的催化氧化
C.增大压强有利于合成氨反应
D.工业制取金属钾Na(l)+ KCl(l) NaCl(l)+K(g)选取适宜的温度,使K成蒸气从反应混合物中分离出来
科目:高中化学 来源: 题型:
下列事实不能用勒夏特列原理解释的是 ( )
A. 氨水应密闭保存,置低温处
B. 在FeCl2溶液中加入铁粉防止氧化变质
C. 生产硝酸中使用过量空气以提高氨的利用率
D. 实验室用排饱和食盐水法收集氯气
科目:高中化学 来源: 题型:
下列事实不能用勒夏特列原理解释的是 ( )
A.工业合成SO3的过程中使用过量的氧气,以提高二氧化硫的转化率。
B.合成氨工厂通常采用20MPa~50MPa压强,以提高原料的利用率。
C.在实验室里可用碳酸钙粉末和稀盐酸制得二氧化碳气体。
D.实验室用排饱和食盐水的方法收集氯气。
科目:高中化学 来源:2012-2013学年福建省罗源县第一中学高二第二次月考化学试卷(带解析) 题型:单选题
下列事实不能用勒夏特列原理解释的是 ( )
A.新制的氯水在光照条件下颜色变浅 |
B.开启啤酒瓶后,瓶中立刻泛起大量泡沫 |
C.高锰酸钾(KMnO4)溶液加水稀释后颜色变浅 |
D.工业生产硫酸的过程中使用过量的空气以提高SO2的利用率 |
科目:高中化学 来源:2012-2013学年山东省济宁市汶上一中高二12月质检化学试卷(带解析) 题型:单选题
下列事实不能用勒夏特列原理解释的是 ( )
A.氨水应密闭保存,置低温处 |
B.在FeCl2溶液中加入铁粉防止氧化变质 |
C.生产硝酸中使用过量空气以提高氨的利用率 |
D.实验室用排饱和食盐水法收集氯气 |
科目:高中化学 来源:2012-2013学年江西省赣州市十一县(市)高二上学期期中联考化学试卷(带解析) 题型:单选题
下列事实不能用勒夏特列原理解释的是( )
A.溴水中有下列平衡Br2+H2OHBr+HBrO,当加入硝酸银溶液后,溶液颜色变浅 |
B.用热的纯碱溶液可增加去油污的能力 |
C.反应CO(g)+NO2(g)CO2(g)+NO(g)(正反应为放热反应),达平衡后,升高温度体系颜色变深 |
D.选择合适的催化剂可使水在较低温度下分解 |
科目:高中化学 来源:2014届福建省高二上学期期末联考化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列事实不能用勒夏特列原理解释的是( )
A.氯水中有平衡:Cl2+H2OHCl+HClO,当加入AgNO3溶液后,溶液颜色变浅
B.对CO(g)+NO2(g)CO2(g)+NO(g),平衡体系增大压强可使颜色变深
C.对2NO2(g) N2O4(g), 升高温度平衡体系颜色变深
D.SO2催化氧化成SO3的反应,往往加入过量的空气
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