下列说法不合理的是（ ）
A．水、二氧化碳、含氮、磷、钾的肥料都是农作物生长的营养物质，因此，稻谷、蔬菜中一定含有碳、氢、氧、氮、磷、钾等元素
B．加快呼吸，能加速氧气的供给和二氧化碳等物质的排出，而这些物质来源于体内食物、脂肪的消化．因此运动有利于减掉人体内的脂肪
C．人体中含有多种微量元素，所以人在生长发育过程中需要适当摄入微量元素
D．我们所摄取的食物中所含的元素与我们身体的组成元素无关

下列说法不合理的是（ ）
A．水、二氧化碳、含氮、磷、钾的肥料都是农作物生长的营养物质，因此，稻谷、蔬菜中一定含有碳、氢、氧、氮、磷、钾等元素
B．加快呼吸，能加速氧气的供给和二氧化碳等物质的排出，而这些物质来源于体内食物、脂肪的消化．因此运动有利于减掉人体内的脂肪
C．人体中含有多种微量元素，所以人在生长发育过程中需要适当摄入微量元素
D．我们所摄取的食物中所含的元素与我们身体的组成元素无关

下列说法不符合“节能减排、低碳生活”理念的是（ ）
A．墙壁种植大面积的生态植物，以吸收二氧化碳
B．增加私家车用量，提高生活质量
C．在交通、建筑、生活设施等方面广泛应用新能源技术，以减少化石燃料的使用
D．为了节约用水，洗菜、淘米后的水用来浇花

过氧化钠（Na₂O₂）是一种淡黄色固体．在一次科技活动中，某化学兴趣小组的同学将包有Na₂O₂固体的棉花放入了如图1的实验中，发现了高低不同的两根蜡烛，下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭；同时也惊奇地发现棉花燃烧了起来．
（1）实验过程中“下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭”的现象说明二氧化碳具有______、______的性质．
（2）棉花为什么会燃烧呢？小组同学认为棉花要燃烧，除了满足“棉花是可燃物”这一条件，还另需满足a：______、b：______两个条件．
[提出问题]：在上述实验中是如何给棉花提供a和b这两个燃烧条件的呢？
[查阅资料]：（1）在常温下Na₂O₂能和CO₂发生化学反应．
（2）在常温下Na₂O₂能和水发生反应：2Na₂O₂+2H₂O═4NaOH+O₂↑
（3）无水硫酸铜为白色固体，吸水后变为蓝色．
[设计实验]：经过讨论后，小组同学设计了如图2的实验进行探究．

[实验步骤]：①检查整套装置的气密性；②把相关的试剂放入对应的仪器内（D装置的U型管内放有足量的Na₂O₂固体，烧杯内盛有饱和的澄清石灰水），并按图2组装整套实验仪器；③用力推动针筒的活塞，把稀盐酸注入试管内；④一段时间后，在P处放置一根带火星的小木条，观察现象．
注：整个实验中不考虑稀盐酸的挥发和空气对实验的影响．
[实验现象]：①无水硫酸铜没有变蓝色；②带火星的小木条复燃；
③饱和的澄清石灰水变浑浊．
[实验分析]：①检查整套装置的气密性的方法：____________．
②C装置无水硫酸铜的作用是______．
③D装置的烧杯内饱和的澄清石灰水的作用是______．
[得出结论]：（1）①“小木条复燃”说明Na₂O₂和CO₂反应产生的一种气体，使图1中的棉花满足了燃烧的一个条件；②______（填装置出现的现象）说明Na₂O₂和CO₂反应使图1中的棉花满足了燃烧的另一个条件．
（2）Na₂O₂和CO₂反应除生成一种气体外，还生成了一种固体，甲认为生成的固体是NaOH，乙认为是Na₂CO₃，同学们经过思考后认为甲同学的猜想是错误的，理由是：______．
（3）Na₂O₂和CO₂反应的化学方程式是______．
[拓展提高]：现有一包保存不当的过氧化钠粉末，已证明其已完全变质．为探究其成分，有同学设计了以下定性和定量两种实验方案，请你帮助完成下列实验报告．
一、定性方案：

实验方案	实验现象	实验结论
①取样，先向溶液中滴加过量的________溶液．	产生白色沉淀	粉末中既有NaOH也有Na2CO3
②静置，取上层清液，滴加________溶液．	产生蓝色沉淀

二、定量方案：
称取39.8g样品于一只质量为45g的锥形瓶中，一次性加入20mL蒸馏水后将锥形瓶放置在电子天平上，逐滴滴加溶质质量分数为9.8%的稀硫酸，观察显示数字的变化，并绘制出混合溶液的质量与所滴入稀硫酸溶液的质量关系曲线（如图）；请你根据曲线计算出粉末中各成分的质量．