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要收集一瓶二氧化碳气体,可采用的方法是(  )
A.向上排空气法B.排水法
C.排水法或向上排空气法D.排水法或向下排空气法
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

要收集一瓶二氧化碳气体,可采用的方法是(  )

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

要收集一瓶二氧化碳气体,可采用的方法是(  )
A.向上排空气法B.排水法
C.排水法或向上排空气法D.排水法或向下排空气法

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科目:初中化学 来源:2012-2013学年广西北海市合浦县教育局教研室九年级(上)期中化学试卷(解析版) 题型:选择题

要收集一瓶二氧化碳气体,可采用的方法是( )
A.向上排空气法
B.排水法
C.排水法或向上排空气法
D.排水法或向下排空气法

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科目:初中化学 来源: 题型:

1.药品

实验室制取二氧化碳所需要的药品是_______。

2.反应原理

文字表达式可表示为:_____________。

符号表达式为:

CaCO3+HClCaCl2+H2O+CO2

3.实验装置

制二氧化碳时反应物都是_______体和_______体,反应_______加热,所以用过氧化氢和二氧化锰制氧气的发生装置。需要的仪器可以是:大试管、铁架台、带导管的单孔塞。

也可以用下列仪器:锥形瓶、长颈漏斗、带导管的双孔塞。

因为二氧化碳的密度比空气_______,且_______溶于水,还和水发生化学反应,故只能采用_______收集。

图2-13

4.二氧化碳的检验与验满方法

(1)检验:可用澄清的石灰水检验。方法是将被检验气体通入澄清石灰水中,若澄清的石灰水变_______,证明是二氧化碳,否则不是。

(2)验满:把燃着的木条伸到集气瓶口,若木条_______,证明已收集满;否则,未满。

5.一般采取的操作步骤

(1)连接仪器,检查装置的气密性;(2)装入块状的大理石或石灰石;(3)倒入稀盐酸;(4)用向上排空气法收集二氧化碳。

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室制取氧气和二氧化碳,是初中化学学习的重要内容.下图所示为实验室常用的实验装置.
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(1)写出标有字母的仪器名称:a是
 
、b是
 

(2)实验室用大理石和稀盐酸制取CO2应选择的气体发生装置是
 
(填序号,下同);既可用来收集CO2,又可用来收集O2的气体收集装置是
 

(3)实验室可用B装置制取O2,写出一个你所熟悉的用B装置制取O2的化学方程式
 
;用C装置收集的O2进行实验时,发现O2不纯,其原因除与水接触产生水蒸气外,另一原因可能是
 

(4)课上,老师向盛有H2O2的试管中加入一药匙的MnO2,把带火星的木条伸入试管,木条很快复燃.同学们认为这里有许多问题值得探究.
提出问题:催化剂(MnO2)的用量会影响该反应的反应速率吗?
实验方案:用10%的H2O2溶液,采用不同量MnO2粉末作催化剂,记录各收集一集气瓶O2所需的时间.实验中,除需要控制收集O2的体积相同(相同规格的集气瓶)外,你认为还需要控制的实验条件是
 

反思与交流:你提出的一个值得探究的问题是
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

实验室制取氧气和二氧化碳,是初中化学学习的重要内容.下图所示为实验室常用的实验装置.

(1)写出标有字母的仪器名称:a是________、b是________.
(2)实验室用大理石和稀盐酸制取CO2应选择的气体发生装置是________(填序号,下同);既可用来收集CO2,又可用来收集O2的气体收集装置是________.
(3)实验室可用B装置制取O2,写出一个你所熟悉的用B装置制取O2的化学方程式________;用C装置收集的O2进行实验时,发现O2不纯,其原因除与水接触产生水蒸气外,另一原因可能是________.
(4)课上,老师向盛有H2O2的试管中加入一药匙的MnO2,把带火星的木条伸入试管,木条很快复燃.同学们认为这里有许多问题值得探究.
提出问题:催化剂(MnO2)的用量会影响该反应的反应速率吗?
实验方案:用10%的H2O2溶液,采用不同量MnO2粉末作催化剂,记录各收集一集气瓶O2所需的时间.实验中,除需要控制收集O2的体积相同(相同规格的集气瓶)外,你认为还需要控制的实验条件是________.
反思与交流:你提出的一个值得探究的问题是________________.

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科目:初中化学 来源:模拟题 题型:实验题

实验室制取氧气和二氧化碳,是初中化学学习的重要内容。下图所示为实验室常用的实验装置。
(1)写出标有字母的仪器名称:a是                    、b是                    
(2)实验室用大理石和稀盐酸制取CO2应选择的气体发生装置是                   (填序号,下同);既可用来收集CO2,又可用来收集O2的气体收集装置是                               
(3)实验室可用B装置制取O2,写出一个你所熟悉的用B装置制取O2的化学方程式___________________ ;用C装置收集的O2进行实验时,发现O2不纯,其原因除与水接触产生水蒸气外,另一原因可能是_________________________________ 。
(4)课上,老师向盛有H2O2的试管中加入一药匙的MnO2,把带火星的木条伸入试管,木条很快复燃。同学们认为这里有许多问题值得探究。
提出问题:催化剂(MnO2)的用量会影响该反应的反应速率吗?
实验方案:用10%的H2O2溶液,采用不同量MnO2粉末作催化剂,记录各收集一集气瓶O2所需的时间。实验中,除需要控制收集O2的体积相同(相同规格的集气瓶)外,你认为还需要控制的实验条件是________________ 。
反思与交流:你提出的一个值得探究的问题是________________________ 。

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室制取氧气和二氧化碳,是初中化学学习的重要内容。下图所示为实验室常用的实验装置。


(1)写出标有字母的仪器名称:a是           、b是          

(2)实验室用大理石和稀盐酸制取CO2应选择的气体发生装置是          (填序号,下同);既可用来收集CO2,又可用来收集O2的气体收集装置是         

(3)实验室可用B装置制取O,写出一个你所熟悉的用B装置制取O的化学方程式____________________________________________;用C装置收集的O2进行实验时,发现O2不纯,其原因除与水接触产生水蒸气外,另一原因可能是_________________________________      

(4)课上,老师向盛有H2O2的试管中加入一药匙的MnO2,把带火星的木条伸入试管,木条很快复燃。同学们认为这里有许多问题值得探究。

提出问题:催化剂(MnO2)的用量会影响该反应的反应速率吗?

实验方案:用10%的H2O2溶液,采用不同量MnO2粉末作催化剂,记录各收集一集气瓶O2所需的时间。实验中,除需要控制收集O2的体积相同(相同规格的集气瓶)外,你认为还需要控制的实验条件是________________      

反思与交流:你提出的一个值得探究的问题是________________________      

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科目:初中化学 来源:2013年江苏省南通市中考化学模拟试卷(二)(解析版) 题型:填空题

实验室制取氧气和二氧化碳,是初中化学学习的重要内容.下图所示为实验室常用的实验装置.

(1)写出标有字母的仪器名称:a是    、b是   
(2)实验室用大理石和稀盐酸制取CO2应选择的气体发生装置是    (填序号,下同);既可用来收集CO2,又可用来收集O2的气体收集装置是   
(3)实验室可用B装置制取O2,写出一个你所熟悉的用B装置制取O2的化学方程式    ;用C装置收集的O2进行实验时,发现O2不纯,其原因除与水接触产生水蒸气外,另一原因可能是   
(4)课上,老师向盛有H2O2的试管中加入一药匙的MnO2,把带火星的木条伸入试管,木条很快复燃.同学们认为这里有许多问题值得探究.
提出问题:催化剂(MnO2)的用量会影响该反应的反应速率吗?
实验方案:用10%的H2O2溶液,采用不同量MnO2粉末作催化剂,记录各收集一集气瓶O2所需的时间.实验中,除需要控制收集O2的体积相同(相同规格的集气瓶)外,你认为还需要控制的实验条件是   
反思与交流:你提出的一个值得探究的问题是       

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科目:初中化学 来源:2010年江苏省南通市通州区中考适应性测试化学试卷(解析版) 题型:填空题

实验室制取氧气和二氧化碳,是初中化学学习的重要内容.下图所示为实验室常用的实验装置.

(1)写出标有字母的仪器名称:a是    、b是   
(2)实验室用大理石和稀盐酸制取CO2应选择的气体发生装置是    (填序号,下同);既可用来收集CO2,又可用来收集O2的气体收集装置是   
(3)实验室可用B装置制取O2,写出一个你所熟悉的用B装置制取O2的化学方程式    ;用C装置收集的O2进行实验时,发现O2不纯,其原因除与水接触产生水蒸气外,另一原因可能是   
(4)课上,老师向盛有H2O2的试管中加入一药匙的MnO2,把带火星的木条伸入试管,木条很快复燃.同学们认为这里有许多问题值得探究.
提出问题:催化剂(MnO2)的用量会影响该反应的反应速率吗?
实验方案:用10%的H2O2溶液,采用不同量MnO2粉末作催化剂,记录各收集一集气瓶O2所需的时间.实验中,除需要控制收集O2的体积相同(相同规格的集气瓶)外,你认为还需要控制的实验条件是   
反思与交流:你提出的一个值得探究的问题是       

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