人类基因组计划就是测定人类染色体中的 分子中的全部基因,解读它们所包含的 信息。 A.DNA;遗传 B.RNA;翻译 C.染色体;转录 D.基因;中心法则 |
科目:初中生物 来源:2010-2011学年内蒙古鄂尔多斯市达十一中八年级(下)月考生物试卷(解析版) 题型:解答题
科目:初中生物 来源:2011年江苏省镇江市中考生物模拟试卷(解析版) 题型:解答题
科目:初中生物 来源:亮点激活 济南版八年级生物(下)知能评估卷 题型:022
美国《科学》周刊登了该杂志评出的2000年十大科学成就,人类基因组草图绘制名列榜首。
1990年,被誉为生命科学“登月计划”的国际人类基因组计划启动,主要由美、日、德、法、英等国科学家共同参与。1999年9月,中国作为唯一发展中国家加入这一研究计划,负责测定人类基因组全部序列的1%。在2000年6月26日科学家成功绘制出人类基因组“工作框架图”之后,2001年2月12日,六国科学家又联合宣布,他们又绘制出了更加准确、清晰、完整的人类基因图谱,基因测序结果表明,人类基因(共有32亿碱基对)包含大约3万到4万个基因。这一重大成果标志着生命科学又向纵深迈进了一步,其重要性不亚于人类登月球的“阿波罗计划”。
研究人员曾经预测人类约有14万个基因,但科学家这次研究确定了人类基因数量约为3万~4万个,只是酵母菌的4倍,果蝇的2倍,比线虫也只多1万个基因,数量少得惊人。研究表明,人类蛋白质有61%与果蝇同源,43%与线虫同源,46%与酵母菌同源。人类17号染色体上的全部基因几乎都可以在老鼠1号染色体上找到,85%~95%的人类基因构成都与老鼠的基因构成相似。但人类基因的机能却远比其他动物复杂,人类基因是以命令人体制造特定蛋白质而行使其功能的,每个基因都可以制造出十多种不同的蛋白质,简单生物便不能做到这一点。同样,人体基因组编码的蛋白质活性也较其他生物强。
试根据以上材料,回答下列问题:
(1)“人类基因组计划”,需要测定人类的24条染色体的基因和碱基顺序。为什么不是测定23条染色体?
(2)“人类蛋白质有61%与果蝇同源,43%与线虫同源,46%与酵母菌同源”这一事实可从________水平说明生物之间存在着________关系。果蝇、线虫、酵母菌与人的这种关系在下面图示上表示为:(方格内填写生物名称)
(3)人类的基因数目约为3万~4万个,根据文中的信息,尝试将人、酵母菌、果蝇、线虫按基因数量多少用“>”正确排序
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(4)人类的基因与其他生物的相比有什么突出的特点?(用文中的语句回答)
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科目:初中生物 来源:期末题 题型:填空题
科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解
科目:初中生物 来源:2010-2011学年山东省潍坊市诸城市八年级(上)期末生物试卷(解析版) 题型:解答题
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