| 在对生物的探究过程中，有时难以直接拿研究对象的实验，就可以模仿实验对象做模型，或模仿实验的某些条件进行试验，这种实验叫 A．验证实验 B．探究实验 C．对照实验 D．模拟实验 |
科目：初中生物 来源： 题型：
请结合人类的生殖发育和遗传变异的相关知识，回答下列问题：
（1）人的胚胎发育初期所需要的营养来自 。在人的发育过程中，身高和体重迅速增长的时期是 ，该时期也是一个人发展智力的“黄金时代”。
（2）子女之所以像父母，是因为子女从父亲的 和母亲的 中获得了双亲的 ，因而表现出了与父母相似的性状。
（3）某同卵双胞胎（由一个受精卵发育而成，具有相同的遗传物质），开始两人非常相似，很难区分，后来他俩人生活在不同的环境中，结果慢慢出现了很多差异，这样的变异属于 。
（4）人类色觉正常与色盲由位于X染色体上的基因（B和b）控制。对于女性，只有两条X染色体同时含有b基因才表现为色盲，而男性，只要X染色体上含有一个b基因就表现为色盲（XbY），所以色盲男性 女性。（选填“多于”或“少于”）
（5）基因治疗是将正常基因转入细胞内替代缺陷基因，目前还处于研究和探索阶段，请你提出近期降低遗传病发生几率的建议 。
科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解
| 时 间 | 观察到的现象 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| A | B | C | D | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 第1天 | 开始正常，逐渐懒于游动 | 正常 | 正常 | 正常 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 第2天 | 未进食，翻肚皮下午死亡 | 不肯进食 游动缓慢 |
出现不良反应 | 正常 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 第3天 | 未进食，呆滞 | 懒于游动未进食 | 正常 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 第4天 | 死亡 | 死亡 | 正常 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| … | ．． | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 第15天 | 死亡随后，解剖死亡的小金鱼，发现A、B、C三个鱼缸中的小金鱼脊柱呈灰黑色，D鱼缸中的小金鱼没有此现象，查阅资料得知系重金属离子所至．请回答： （1）兴趣小组同学提出的问题是 （2）实验过程中，设置D鱼缸的目的是 （3）分析观察到的实验现象，你得出的结论是 （4）将A、B、C三个鱼缸观察到的实验现象进行对比分析，你还可以得出的结论是 （5）对废旧电池的处理，你的建议是 科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解 随着社会的进步和科技的发展，生活中电池的使用量在不断增大，废旧电池的随意丢弃，对环境造成影响和破坏也日见凸显。废旧电池的回收以及安全的处置已成为世界一大难题。据调查显示，一节废旧的5号电池可导致一立方米的土地污染五十年，而废旧电池对水源的污染更是不可估量。早在上个世纪，日本由于汞、镉中毒引发的痛痛病、水俣病就给人们敲响了警钟。为此，兴趣小组开展了“废旧电池浸泡液对生物的影响”的实验探究。第一步，在A、B、C三个鱼缸中分别放入等量的、分别浸泡过废旧1号、5号、7号电池的水（电池被拆开），D鱼缸中放入等量的清水；第二步，在四个鱼缸中分别放入四条大小基本相同活力健康的小金鱼。其它生活条件相同。 观察记录结果如下：
随后，解剖死亡的小金鱼，发现A、B、C三个鱼缸中的小金鱼脊柱呈灰黑色， D鱼缸中的小金鱼没有此现象，查阅资料得知系重金属离子所至。请回答: 1．兴趣小组同学提出的问题是 ？ 2．实验过程中，设置D鱼缸的目的是 。 3．分析观察到的实验现象，你得出的结论是 。 4．将A、B、C三个鱼缸观察到的实验现象进行对比分析，你还可以得出的结论是 。 5．对废旧电池的处理，你的建议是 。 科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解 随着社会的进步和科技的发展，生活中电池的使用量在不断增大，废旧电池的随意丢弃，对环境造成影响和破坏也日见凸显。废旧电池的回收以及安全的处置已成为世界一大难题。据调查显示，一节废旧的5号电池可导致一立方米的土地污染五十年，而废旧电池对水源的污染更是不可估量。早在上个世纪，日本由于汞、镉中毒引发的痛痛病、水俣病就给人们敲响了警钟。为此，兴趣小组开展了 “废旧电池浸泡液对生物的影响”的实验探究。第一步，在A、B、C三个鱼缸中分别放入等量的、分别浸泡过废旧1号、5号、7号电池的水（电池被拆开），D鱼缸中放入等量的清水；第二步，在四个鱼缸中分别放入四条大小基本相同活力健康的小金鱼。其它生活条件相同。 观察记录结果如下：
随后，解剖死亡的小金鱼，发现A、B、C三个鱼缸中的小金鱼脊柱呈灰黑色， D鱼缸中的小金鱼没有此现象，查阅资料得知系重金属离子所至。请回答: 1．兴趣小组同学提出的问题是 ？ 2．实验过程中，设置D鱼缸的目的是 。 3．分析观察到的实验现象，你得出的结论是 。 4．将A、B、C三个鱼缸观察到的实验现象进行对比分析，你还可以得出的结论是 。 5．对废旧电池的处理，你的建议是 。
科目：初中生物 来源：2010-2011学年宁夏银川市八年级下学期期末考试生物试卷 题型：探究题 随着社会的进步和科技的发展，生活中电池的使用量在不断增大，废旧电池的随意丢弃，对环境造成影响和破坏也日见凸显。废旧电池的回收以及安全的处置已成为世界一大难题。据调查显示，一节废旧的5号电池可导致一立方米的土地污染五十年，而废旧电池对水源的污染更是不可估量。早在上个世纪，日本由于汞、镉中毒引发的痛痛病、水俣病就给人们敲响了警钟。为此，兴趣小组开展了“废旧电池浸泡液对生物的影响”的实验探究。第一步，在A、B、C三个鱼缸中分别放入等量的、分别浸泡过废旧1号、5号、7号电池的水（电池被拆开），D鱼缸中放入等量的清水；第二步，在四个鱼缸中分别放入四条大小基本相同活力健康的小金鱼。其它生活条件相同。
随后，解剖死亡的小金鱼，发现A、B、C三个鱼缸中的小金鱼脊柱呈灰黑色， D鱼缸中的小金鱼没有此现象，查阅资料得知系重金属离子所至。请回答: 1．兴趣小组同学提出的问题是 ？ 2．实验过程中，设置D鱼缸的目的是 。 3．分析观察到的实验现象，你得出的结论是 。 4．将A、B、C三个鱼缸观察到的实验现象进行对比分析，你还可以得出的结论是 。 5．对废旧电池的处理，你的建议是 。 科目：初中生物 来源：2012届宁夏银川市八年级下学期期末考试生物试卷 题型：探究题 随着社会的进步和科技的发展，生活中电池的使用量在不断增大，废旧电池的随意丢弃，对环境造成影响和破坏也日见凸显。废旧电池的回收以及安全的处置已成为世界一大难题。据调查显示，一节废旧的5号电池可导致一立方米的土地污染五十年，而废旧电池对水源的污染更是不可估量。早在上个世纪，日本由于汞、镉中毒引发的痛痛病、水俣病就给人们敲响了警钟。为此，兴趣小组开展了 “废旧电池浸泡液对生物的影响”的实验探究。第一步，在A、B、C三个鱼缸中分别放入等量的、分别浸泡过废旧1号、5号、7号电池的水（电池被拆开），D鱼缸中放入等量的清水；第二步，在四个鱼缸中分别放入四条大小基本相同活力健康的小金鱼。其它生活条件相同。 观察记录结果如下：
随后，解剖死亡的小金鱼，发现A、B、C三个鱼缸中的小金鱼脊柱呈灰黑色， D鱼缸中的小金鱼没有此现象，查阅资料得知系重金属离子所至。请回答: 1．兴趣小组同学提出的问题是 ？ 2．实验过程中，设置D鱼缸的目的是 。 3．分析观察到的实验现象，你得出的结论是 。 4．将A、B、C三个鱼缸观察到的实验现象进行对比分析，你还可以得出的结论是 。 5．对废旧电池的处理，你的建议是 。
科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题 随着社会的进步和科技的发展，生活中电池的使用量在不断增大，废旧电池的随意丢弃，对环境造成影响和破坏也日见凸显．废旧电池的回收以及安全的处置已成为世界一大难题．据调查显示，一节废旧的5号电池可导致一立方米的土地污染五十年，而废旧电池对水源的污染更是不可估量．早在上个世纪，日本由于汞、镉中毒引发的痛痛病、水俣病就给人们敲响了警钟．为此，兴趣小组开展了“废旧电池浸泡液对生物的影响”的实验探究．第一步，在A、B、C三个鱼缸中分别放入等量的、分别浸泡过废旧1号、5号、7号电池的水（电池被拆开），D鱼缸中放入等量的清水；第二步，在四个鱼缸中分别放入四条大小基本相同活力健康的小金鱼．其它生活条件相同．观察记录结果如下：
（1）兴趣小组同学提出的问题是______？ （2）实验过程中，设置D鱼缸的目的是______． （3）分析观察到的实验现象，你得出的结论是______． （4）将A、B、C三个鱼缸观察到的实验现象进行对比分析，你还可以得出的结论是______． （5）对废旧电池的处理，你的建议是______． 科目：初中生物 来源：2010-2011学年宁夏银川市八年级（下）期末生物试卷（解析版） 题型：解答题 随着社会的进步和科技的发展，生活中电池的使用量在不断增大，废旧电池的随意丢弃，对环境造成影响和破坏也日见凸显．废旧电池的回收以及安全的处置已成为世界一大难题．据调查显示，一节废旧的5号电池可导致一立方米的土地污染五十年，而废旧电池对水源的污染更是不可估量．早在上个世纪，日本由于汞、镉中毒引发的痛痛病、水俣病就给人们敲响了警钟．为此，兴趣小组开展了“废旧电池浸泡液对生物的影响”的实验探究．第一步，在A、B、C三个鱼缸中分别放入等量的、分别浸泡过废旧1号、5号、7号电池的水（电池被拆开），D鱼缸中放入等量的清水；第二步，在四个鱼缸中分别放入四条大小基本相同活力健康的小金鱼．其它生活条件相同．观察记录结果如下：
（1）兴趣小组同学提出的问题是______？ （2）实验过程中，设置D鱼缸的目的是______． （3）分析观察到的实验现象，你得出的结论是______． （4）将A、B、C三个鱼缸观察到的实验现象进行对比分析，你还可以得出的结论是______． （5）对废旧电池的处理，你的建议是______． 科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题 随着社会的进步和科技的发展，生活中电池的使用量在不断增大，废旧电池的随意丢弃，对环境造成影响和破坏也日见凸显。废旧电池的回收以及安全的处置已成为世界一大难题。据调查显示，一节废旧的5号电池可导致一立方米的土地污染五十年，而废旧电池对水源的污染更是不可估量。早在上个世纪，日本由于汞、镉中毒引发的痛痛病、水俣病就给人们敲响了警钟。为此，兴趣小组开展了“废旧电池浸泡液对生物的影响”的实验探究。第一步，在A、B、C三个鱼缸中分别放入等量的、分别浸泡过废旧1号、5号、7号电池的水（电池被拆开），D鱼缸中放入等量的清水；第二步，在四个鱼缸中分别放入四条大小基本相同活力健康的小金鱼。其它生活条件相同。 观察记录结果如下：
随后，解剖死亡的小金鱼，发现A、B、C三个鱼缸中的小金鱼脊柱呈灰黑色， D鱼缸中的小金鱼没有此现象，查阅资料得知系重金属离子所至。请回答: 1．兴趣小组同学提出的问题是 ？ 2．实验过程中，设置D鱼缸的目的是 。 3．分析观察到的实验现象，你得出的结论是 。 4．将A、B、C三个鱼缸观察到的实验现象进行对比分析，你还可以得出的结论是 。 5．对废旧电池的处理，你的建议是 。 同步练习册答案 湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区 违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com版权声明：本站所有文章，图片来源于网络，著作权及版权归原作者所有，转载无意侵犯版权，如有侵权，请作者速来函告知，我们将尽快处理，联系qq：3310059649。 ICP备案序号: 沪ICP备07509807号-10 鄂公网安备42018502000812号 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
