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开始使用杀虫剂时,对某种害虫效果显著,但随着杀虫剂的继续使用,该种害虫表现出越来越强的抗药性。实验说明害虫种群中原来就存在有抗药性的个体,这证明:
(1)害虫种群中存在着                  ,体现了生物的变异一般是             的。

A.整体差异 不定向
B.个体差异  定向
C.个体差异 不定向
(2)杀虫剂对害虫起了             作用,而这种作用是              的。

A.诱导突变 不定向
B.选择 定向
C.选择 不定向
(3)害虫抗药性增强,是通过害虫与杀虫剂之间的                 来实现的。

A.基因突变
B.互相选择
C.生存竞争
C,B,C
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科目:初中生物 来源: 题型:

开始使用杀虫剂时,对某种害虫效果显著,但随着杀虫剂的继续使用,对该种害虫的效果越来越差,即该种害虫表现出越来越强的抗药性.而实验证明,在未使用农药之前,某些害虫个体已具有了这种抗药性.这证明:
(1)害虫种群中个体抗药性存在
差异性
差异性
,它是来自于生物的
可遗传性变异
可遗传性变异

(2)杀虫剂的使用对害虫起了
选择
选择
作用,因此害虫抗药性的增强,是通过害虫与杀虫剂之间的
生存斗争
生存斗争
来实现的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

开始使用杀虫剂时,对某种害虫效果显著,但随着杀虫剂的继续使用,该种害虫表现出越来越强的抗药性.实验证明害虫种群中原来就存在具有抗药性的个体.这证明(  )
A、害虫种群中个体抗药性的不同,体现了生物的变异一般是定向的B、杀虫剂的使用对害虫起了选择作用,而这种作用是定向的C、害虫抗药性的增强,是人工选择的结果D、生物的遗传变异不是普遍的自然现象

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科目:初中生物 来源:2011-2012学年山东宁津保店中学初二下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:综合题

开始使用杀虫剂时,对某种害虫效果显著,但随着杀虫剂的继续使用,该种害虫表现出越来越强的抗药性。实验说明害虫种群中原来就存在有抗药性的个体,这证明:(5分)
(1)害虫种群中存在着     ,体现了生物的变异一般是     的。
(2)杀虫剂对害虫起了     作用,而这种作用是     的。
(3)害虫抗药性增强,是通过害虫与杀虫剂之间的     来实现的。

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科目:初中生物 来源:2014届山东宁津县大曹镇初级中学初二下期第一次月考生物卷(解析版) 题型:综合题

开始使用杀虫剂时,对某种害虫效果显著,但随着杀虫剂的继续使用,该种害虫表现出越来越强的抗药性。实验说明害虫种群中原来就存在有抗药性的个体,这证明:

(1)害虫种群中存在着      ,体现了生物的变异一般是      的。

(2)杀虫剂对害虫起了      作用,而这种作用是      的。

(3)害虫抗药性增强,是通过害虫与杀虫剂之间的      来实现的

 

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科目:初中生物 来源:2013届山东宁津保店中学初二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

开始使用杀虫剂时,对某种害虫效果显著,但随着杀虫剂的继续使用,该种害虫表现出越来越强的抗药性。实验说明害虫种群中原来就存在有抗药性的个体,这证明:(5分)

(1)害虫种群中存在着      ,体现了生物的变异一般是      的。

(2)杀虫剂对害虫起了      作用,而这种作用是      的。

(3)害虫抗药性增强,是通过害虫与杀虫剂之间的      来实现的。

 

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

开始使用杀虫剂时,对某种害虫效果显著,但随着杀虫剂的继续使用,该种害虫表现出越来越强的抗药性。实验说明害虫种群中原来就存在有抗药性的个体,这证明:

(1)害虫种群中存在着____,体现了生物的变异一般是____的。

(2)杀虫剂对害虫起了____作用,而这种作用是____的。

(3)害虫抗药性增强,是通过害虫与杀虫剂之间的____来实现的。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

开始使用杀虫剂时,对某种害虫效果显著,但随着杀虫剂的继续使用,该种害虫表现出越来越强的抗药性.实验说明害虫种群中原来就存在有抗药性的个体,这证明:
(1)害虫种群中存在着______,体现了生物的变异一般是______的.
(2)杀虫剂对害虫起了______作用,而这种作用是______的.
(3)害虫抗药性增强,是通过害虫与杀虫剂之间的______来实现的.

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科目:初中生物 来源:月考题 题型:填空题

开始使用杀虫剂时,对某种害虫效果显著,但随着杀虫剂的继续使用,该种害虫表现出越来越强的抗药性。实验说明害虫种群中原来就存在有抗药性的个体,这证明:
(1)害虫种群中存在着                  ,体现了生物的变异一般是             的。
(2)杀虫剂对害虫起了             作用,而这种作用是              的。
(3)害虫抗药性增强,是通过害虫与杀虫剂之间的                      来实现的。

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科目:初中生物 来源: 题型:

开始使用杀虫剂时,对某种害虫效果显著,但随着杀虫剂的继续使用,该种害虫表现出越来越强的抗药性。实验证明,害虫的群体中,原来就存在具有抗药性的个体。这说明:

(1)害虫群体中,个体抗药性的___________体现了生物的变异一般是___________的。

(2)杀虫剂的使用对害虫起了___________作用,而这种作用是___________的。

(3)害虫抗药性的增强,是通过害虫与杀虫剂之间的___________来实现的。

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科目:初中生物 来源:济南版八年级下册《5.1.4 生物进化的原因》2012年同步练习(解析版) 题型:解答题

开始使用杀虫剂时,对某种害虫效果显著,但随着杀虫剂的继续使用,该种害虫表现出越来越强的抗药性.实验说明害虫种群中原来就存在有抗药性的个体,这证明:
(1)害虫种群中存在着______,体现了生物的变异一般是______的.
(2)杀虫剂对害虫起了______作用,而这种作用是______的.
(3)害虫抗药性增强,是通过害虫与杀虫剂之间的______来实现的.

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