科目：初中生物 来源：0119 月考题 题型：单选题

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科目：初中生物 来源： 题型：

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科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

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科目：初中生物 来源：2012-2013学年辽宁省营口市大石桥市水源二中七年级（下）期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

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科目：初中生物 来源：2009-2010学年广东省汕头市金中南校七年级（下）第二次月考生物试卷（5月份）（解析版） 题型：选择题

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科目：初中生物 来源：2011-2012学年四川省南充市蓬安县实验中学七年级（下）期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

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科目：初中生物 来源：2011-2012学年福建省泉州一中八年级（下）期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

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科目：初中生物 来源： 题型：

如图是人体消化、呼吸、循环及排泄等生理活动示意图，其中的A、B、C、D表示人体的几大系统．①、②、③、④、⑤、⑥表示人体的某些生理过程．请据图回答下列问题．
（1）在A系统内，完成①过程的主要器官是

小肠

小肠

．在该器官中，脂肪最终被消化为

甘油、脂肪酸

甘油、脂肪酸

．①这个过程称为

营养物质的吸收

营养物质的吸收

．
（2）②过程是通过

呼吸运动

呼吸运动

来完成的．经过③过程，血液成分的主要变化是：

静脉血变成了动脉血

静脉血变成了动脉血

．
（3）在C系统中，为血液流动提供动力的器官主要是

心脏

心脏

．该系统内有防止血液倒流的

瓣膜

瓣膜

．
（4）图示中的排泄途径共有

3

3

 条．
（5）由于

神经系统

神经系统

和激素的共同调节作用，人体的各种器官、系统能够相互协调，密切配合，使人体成为一个统一的整体．

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科目：初中生物 来源： 题型：

（2013?梅列区质检）如图为人体内部分生理过程示意图．请分析回答：

（1）过程①表示营养物的

消化

消化

，过程②表示营养物质的吸收．人体吸收营养物质的主要器官是

小肠

小肠

．
（2）A血管只允许红细胞单行通过，可判断A血管是

毛细血管

毛细血管

．
（3）在肺泡周围发生气体交换后，A血管内的血液将由

静脉

静脉

血变成

动脉

动脉

血．若将甲、乙两种气体分别通入澄清石灰水，先使澄清的石灰水变浑浊的是

甲

甲

．
（4）在正常情况下，葡萄糖在血液中的浓度保持相对稳定．如果某人空腹时的血糖浓度经常高于正常范围，最可能的原因是他体内的

胰岛素

胰岛素

分泌不足．

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科目：初中生物 来源：2011年中考生物模拟试卷（5）（解析版） 题型：解答题

人的身体是非常奇妙的，结合自身利用学过的知识回答下列问题．
（1）如图中，A、B、C、D依次表示你消化道中的某个部位，曲线（X、Y、Z）表示淀粉、脂肪、蛋白质在你消化道中被消化的程度．能代表馒头消化程度的曲线是______．
（2）你可能患过感冒并为此打过“吊针”．当针尖刺入皮肤时，你会不由自主地一颤，还会感到疼痛．这说明了脊髓的______功能．当药液从你前臂的血管注入并进入肺时，药液经过的途径依次是（按顺序填入相应序号）______．
①肺静脉 ②肺动脉 ③上腔静脉 ④下腔静脉 ⑤右心房 ⑥左心房 ⑦右心室  ⑧左心室
（3）当我们细细地咀嚼馒头时，会感觉到有甜味，这是为什么呢？你的猜测是在牙齿的咀嚼和舌的搅拌下，口腔中的唾液使馒头变甜的．于是做了如下实验：
第1步：取适量新鲜馒头，切成碎屑．将口漱净，取4毫升唾液放入小烧杯中．
第2步：取2只洁净试管，分别编号为①、②，分别放入等量的馒头碎屑；在①号试管中注入2毫升唾液，②号试管注入______作为对照；充分的搅拌．
第3步：将2支试管一起在室温下放置5-10分钟．
第4步：在2只试管中各滴加2滴碘夜，摇匀．观察并记录各试管中的颜色变化．
分析上述实验并回答：
①你将馒头切成碎屑并充分搅拌，这是为了模拟______．
②实验中由于你的大意，某一步操作失误导致了实验现象不明显．请判断并改正：______．

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