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一粒种子能够长成一株完整的植物体,从种子结构分析,主要是由于种子内有

A.种皮保护着种子
B.子叶或胚乳中储存着营养物质
C.发育成熟而完整的胚
D.胚根发育后深入土中
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

一粒种子能够长成一株完整的植物体,从种子结构分析,主要是由于种子内有(  )

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科目:初中生物 来源:2016届广东湛江二中第一学期初一期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

一粒种子能够长成一株完整的植物体,从种子结构分析,主要是由于种子内有(??? )

A.种皮保护着种子???????? B.子叶或胚乳中储存着营养物质

C.发育成熟而完整的胚???? D.胚根发育后深入土中

 

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科目:初中生物 来源:2009-2010学年河南省焦作市七年级(上)期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

一粒种子能够长成一株完整的植物体,从种子结构分析,主要是由于种子内有( )
A.种皮保护着种子
B.子叶或胚乳中储存着营养物质
C.发育成熟而完整的胚
D.胚根发育后深入土中

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年山东省济宁市曲阜市书院街道中学八年级(上)第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

一粒种子能够长成一株完整的植物体,从种子结构分析,主要是由于种子内有( )
A.种皮保护着种子
B.子叶或胚乳中储存着营养物质
C.发育成熟而完整的胚
D.胚根发育后深入土中

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

一粒种子能够长成一株完整的植物体,从种子结构分析,主要是由于种子内有(   )
A.种皮保护着种子B.子叶或胚乳中储存着营养物质
C.发育成熟而完整的胚D.胚根发育后深入土中

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

一粒种子能够长成一株完整的植物体,从种子结构分析,主要是由于种子内有


  1. A.
    种皮保护着种子
  2. B.
    子叶或胚乳中储存着营养物质
  3. C.
    发育成熟而完整的胚
  4. D.
    胚根发育后深入土中

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科目:初中生物 来源:同步题 题型:单选题

一粒种子能够长成一株完整的植物体,从种子结构分析,主要是由于种子内有
[     ]
A.种皮保护着种子
B.子叶或胚乳中贮存着营养物质
C.发育成熟而完整的胚
D.胚根发育后深入土中

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年山东济南辛寨乡辛锐中学初二上学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:综合题

(9分)遗传和变异是生物界普遍存在的现象,根据有关知识回答问题
(1)将两株抗倒伏小麦做亲代进行杂交,收集种子种下去,观察小麦植株的状况并统计数据,将结果绘成柱状图如下:

①.小麦的抗倒伏和倒伏在遗传学上称为一对          
②.根据图中信息可知,        性状为显性性状。
③.显性基因用A表示,隐性基因用a表示,写出亲代的基因组成            
④.让子代的倒伏植株进行杂交,推测后代出现抗倒伏植株的几率有多少?         。 
(2)将同一麦穗的颗粒完整饱满的种子分成甲、乙两组:
①.在25℃左右下分别播种,甲组种在肥沃湿润的土壤中,乙组种在贫瘠湿润的土壤中,这两组种子的发芽状况是(      )?

A.甲组种子先萌发B.乙组种子先萌发
C.甲、乙两组同时萌发 D.乙组种子不萌发
②植株生长后发现,乙组的产量明显低于甲组的产量,这种性状的差异是由           引起的,属于              变异。
(3)科学家利用转基因技术,培育出抗虫的小麦品种,抗虫这种性状能够遗传吗?         。说出你的理由:                              

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年山东济南辛寨乡辛锐中学初二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

(9分)遗传和变异是生物界普遍存在的现象,根据有关知识回答问题

(1)将两株抗倒伏小麦做亲代进行杂交,收集种子种下去,观察小麦植株的状况并统计数据,将结果绘成柱状图如下:

①.小麦的抗倒伏和倒伏在遗传学上称为一对          

②.根据图中信息可知,        性状为显性性状。

③.显性基因用A表示,隐性基因用a表示,写出亲代的基因组成            

④.让子代的倒伏植株进行杂交,推测后代出现抗倒伏植株的几率有多少?         。 

(2)将同一麦穗的颗粒完整饱满的种子分成甲、乙两组:

①.在25℃左右下分别播种,甲组种在肥沃湿润的土壤中,乙组种在贫瘠湿润的土壤中,这两组种子的发芽状况是(      )?

A.甲组种子先萌发                        B.乙组种子先萌发

C.甲、乙两组同时萌发                    D.乙组种子不萌发

②植株生长后发现,乙组的产量明显低于甲组的产量,这种性状的差异是由           引起的,属于              变异。

(3)科学家利用转基因技术,培育出抗虫的小麦品种,抗虫这种性状能够遗传吗?         。说出你的理由:                              

 

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

遗传和变异是生物界普遍存在的现象,根据有关知识回答问题
(1)将两株抗倒伏小麦做亲代进行杂交,收集种子种下去,观察小麦植株的状况并统计数据,将结果绘成柱状图如下:
①小麦的抗倒伏和倒伏在遗传学上称为一对______.
②根据图中信息可知,______性状为显性性状.
③显性基因用A表示,隐性基因用a表示,写出亲代的基因组成______.
④让子代的倒伏植株进行杂交,推测后代出现抗倒伏植株的几率有多少?______.
(2)将同一麦穗的颗粒完整饱满的种子分成甲、乙两组:
①在25℃左右下分别播种,甲组种在肥沃湿润的土壤中,乙组种在贫瘠湿润的土壤中,这两组种子的发芽状况是______?
A.甲组种子先萌发         B.乙组种子先萌发
C.甲、乙两组同时萌发       D.乙组种子不萌发
②植株生长后发现,乙组的产量明显低于甲组的产量,这种性状的差异是由______引起的,属于______变异.
(3)科学家利用转基因技术,培育出抗虫的小麦品种,抗虫这种性状能够遗传吗?______.说出你的理由:______.
魔方格

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