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抗体是人体产生的能抵抗病原体的特殊的

A.白细胞
B.无机盐
C.维生素 
D.蛋白质
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科目:初中生物 来源: 题型:

抗体是人体产生的能抵抗病原体的特殊的(  )

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

抗体是人体产生的能抵抗病原体的特殊的(  )
A.白细胞B.无机盐C.维生素D.蛋白质

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科目:初中生物 来源:2011-2012学年云南省文山州邱北县腻脚中学八年级(下)第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

抗体是人体产生的能抵抗病原体的特殊的( )
A.白细胞
B.无机盐
C.维生素
D.蛋白质

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

抗体是人体产生的能抵抗病原体的特殊的
A.白细胞B.无机盐C.维生素D.蛋白质

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

抗体是人体产生的能抵抗病原体的特殊的


  1. A.
    白细胞
  2. B.
    无机盐
  3. C.
    维生素
  4. D.
    蛋白质

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科目:初中生物 来源:同步题 题型:单选题

抗体是人体产生的能抵抗病原体的特殊的
[     ]
A.白细胞  
B.无机盐
C.维生素    
D.蛋白质

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科目:初中生物 来源: 题型:

人体能够依靠自身的调节能力对外界刺激进行灵敏地感知.请回答下列有关人体调节方面的问题:
(1)人体神经调节的基本方式是
反射
反射

(2)一铁钉刺入某人的脚底,此人在未感觉到刺痛之前就有了抬脚缩腿反应,该反射的神经中枢位于
脊髓
脊髓
内;随后此人感觉到疼痛难忍,这说明
神经冲动沿脊髓传达到了大脑皮层躯体感觉中枢,产生了感觉.
神经冲动沿脊髓传达到了大脑皮层躯体感觉中枢,产生了感觉.

(3)一位盲人“阅读”盲文小说后感动得泪流满面,他完成“阅读”和“理解”这两项反射活动的大脑皮层神经中枢分别是
感觉中枢、
感觉中枢、
语言中枢、
语言中枢、

(4)刺绣女工灵巧的绣花动作主要是由
大脑
大脑
发动与
小脑
小脑
的协调共同完成的.
(5)脊髓灰质炎是一种能够导致人体瘫痪的传染病,按照传播途径的不同,该病属于
消化道
消化道
传染病.让健康婴幼儿口服脊髓灰质炎糖丸属于传染病预防措施中的
保护易感人群
保护易感人群
;从免疫学的角度看,这种糖丸属于
抗原
抗原
.患过此病或接种过脊灰疫苗的人,能够抵抗该病毒的再次侵袭,但对流感病毒却不起作用,此种免疫的特点是
专一性
专一性
,因此这种免疫叫做
特异性免疫
特异性免疫
免疫.

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科目:初中生物 来源: 题型:

人体患天花时,体内会产生一种抵抗天花病毒的蛋白质,病愈后,这种蛋白质终身存留在人体内,使这个人不再患天花.
(1)在上述过程中,属于抗原的是
 
,病毒进入人体后,淋巴细胞产生抵抗该病毒的
 

(2)患过天花的人不会再患天花了,这是因为:病原体被消灭后,有些相应的
 
仍然留存在人体内,当同样的病原体再次侵入时,留存在人体内的相应
 
 会迅速消灭它们.
(3)特定的抗体只能消灭特定的
 
.上述免疫过程属于
 
免疫.

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年江苏省宿迁青华中学八年级下学期期中学业质量检测生物试卷(带解析) 题型:综合题

人体患天花时,体内会产生一种抵抗天花病毒的蛋白质,病愈后,这种蛋白质终身存留在人体内,使这个人不再患天花。
(1)在上述过程中,属于抗原的是            ,病毒进入人体后,淋巴细胞产生抵抗该病毒的             
(2)患过天花的人不会再患天花了,这是因为:病原体被消灭后,有些相应的         仍然留存在人体内,当同样的病原体再次侵入时,留存在人体内的相应            会迅速消灭它们。
(3)特定的抗体只能消灭特定的           。上述免疫过程属于             免疫。

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科目:初中生物 来源:2014届江苏省八年级下学期期中学业质量检测生物试卷(解析版) 题型:综合题

人体患天花时,体内会产生一种抵抗天花病毒的蛋白质,病愈后,这种蛋白质终身存留在人体内,使这个人不再患天花。

(1)在上述过程中,属于抗原的是            ,病毒进入人体后,淋巴细胞产生抵抗该病毒的             

(2)患过天花的人不会再患天花了,这是因为:病原体被消灭后,有些相应的         仍然留存在人体内,当同样的病原体再次侵入时,留存在人体内的相应            会迅速消灭它们。

(3)特定的抗体只能消灭特定的           。上述免疫过程属于             免疫。

 

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