| 下面是某同学对达尔文进化论的理解，其中错误的一项是 |
A．生物的变异是不定向的，生物进化的方向也是不定向的
B．在自然界中，生物个体都有遗传和变异的特性
C．只有发生有利变异的个体才能在生存斗争中生存下来
D．变异的存在为自然选择提供了丰富的素材 |
相关习题
科目：初中生物
来源：2015届江苏东台六校初二上期期中考试生物卷（解析版）
题型：选择题
下面是某同学对达尔文进化论的理解，其中错误的一项是( )
A.在自然界中，生物个体都有遗传和变异的特性
B.生物的变异是不定向的，生物进化的方向也是不定向的
C.只有发生有利变异的个体才能在生存斗争中生存下来
D.变异的存在为自然选择提供了丰富的素材
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科目：初中生物
来源：东营
题型：单选题
下面是某同学对达尔文进化论的理解，其中错误的一项是（ ）
| A．在自然界中，生物个体都有遗传和变异的特性 |
| B．生物的变异是不定向的，生物进化的方向也是不定向的 |
| C．只有发生有利变异的个体才能在生存斗争中生存下来 |
| D．变异的存在为自然选择提供了丰富的素材 |
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科目：初中生物
来源：济南版八年级下册《5.1.4 生物进化的原因》2012年同步练习（解析版）
题型：选择题
下面是某同学对达尔文进化论的理解，其中错误的一项是（ ）
A．在自然界中，生物个体都有遗传和变异的特性
B．生物的变异是不定向的，生物进化的方向也是不定向的
C．只有发生有利变异的个体才能在生存斗争中生存下来
D．变异的存在为自然选择提供了丰富的素材
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科目：初中生物
来源：2012-2013学年山东省德州市乐陵市八年级（下）期中生物教试卷（解析版）
题型：选择题
下面是某同学对达尔文进化论的理解，其中错误的一项是（ ）
A．变异的存在为自然选择提供了丰富的素材
B．在自然界中，生物个体都有遗传和变异的特性
C．只有发生有利变异的个体才能在生存斗争中生存下来
D．生物的变异是不定向的，生物进化的方向也是不定向的
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科目：初中生物
来源：《第5单元 生命的演化》2010年单元测试卷（滕西中学）（解析版）
题型：选择题
下面是某同学对达尔文进化论的理解，其中错误的一项是（ ）
A．在自然界中，生物个体都有遗传和变异的特性
B．生物的变异是不定向的，生物进化的方向也是不定向的
C．只有发生有利变异的个体才能在生存斗争中生存下来
D．变异的存在为自然选择提供了丰富的素材
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科目：初中生物
来源：2010-2011学年云南省昭通市乐居一中八年级（下）第一次月考生物试卷（解析版）
题型：选择题
下面是某同学对达尔文进化论的理解，其中错误的一项是（ ）
A．在自然界中，生物个体都有遗传和变异的特性
B．生物的变异是不定向的，生物进化的方向也是不定向的
C．只有发生有利变异的个体才能在生存斗争中生存下来
D．变异的存在为自然选择提供了丰富的素材
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科目：初中生物
来源：2006-2007学年九年级（下）期中生物试卷（解析版）
题型：选择题
下面是某同学对达尔文进化论的理解，其中错误的一项是（ ）
A．在自然界中，生物个体都有遗传和变异的特性
B．生物的变异是不定向的，生物进化的方向也是不定向的
C．只有发生有利变异的个体才能在生存斗争中生存下来
D．变异的存在为自然选择提供了丰富的素材
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科目：初中生物
来源：2010年山东省淄博市中考生物模拟试卷（十二）（解析版）
题型：选择题
下面是某同学对达尔文进化论的理解，其中错误的一项是（ ）
A．变异的存在为自然选择提供了丰富的素材
B．在自然界中，生物个体都有遗传和变异的特性
C．只有发生有利变异的个体才能在生存斗争中生存下来
D．生物的变异是不定向的，生物进化的方向也是不定向的
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科目：初中生物
来源：2010年山东省淄博市中考生物模拟试卷（五）（解析版）
题型：选择题
下面是某同学对达尔文进化论的理解，其中错误的一项是（ ）
A．在自然界中，生物个体都有遗传和变异的特性
B．生物的变异是不定向的，生物进化的方向也是不定向的
C．只有发生有利变异的个体才能在生存斗争中生存下来
D．变异的存在为自然选择提供了丰富的素材
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科目：初中生物
来源：2010年中考生物练习卷（4）（解析版）
题型：选择题
下面是某同学对达尔文进化论的理解，其中错误的一项是（ ）
A．在自然界中，生物个体都有遗传和变异的特性
B．生物的变异是不定向的，生物进化的方向也是不定向的
C．只有发生有利变异的个体才能在生存斗争中生存下来
D．变异的存在为自然选择提供了丰富的素材
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