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    下列生物的亲缘关系最密切，共同特征最多的是

    A．同种的生物
    B．同属的生物
    C．同科的生物
    D．同目的生物
    A
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列生物的亲缘关系最密切，共同特征最多的是（　　）

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列生物的亲缘关系最密切，共同特征最多的是（　　）
    A．同种的生物B．同属的生物C．同科的生物D．同目的生物

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    科目：初中生物 来源：2010-2011学年辽宁省辽河油田八年级（上）期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列生物的亲缘关系最密切，共同特征最多的是（ ）
    A．同种的生物
    B．同属的生物
    C．同科的生物
    D．同目的生物

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    科目：初中生物 来源：2005-2006学年四川省眉山市青神县八年级（上）期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列生物的亲缘关系最密切，共同特征最多的是（ ）
    A．同种的生物
    B．同属的生物
    C．同科的生物
    D．同目的生物

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    科目：初中生物 来源：2010-2011学年人教版八年级（上）期末生物试卷（一）（解析版） 题型：选择题

    下列生物的亲缘关系最密切，共同特征最多的是（ ）
    A．同种的生物
    B．同属的生物
    C．同科的生物
    D．同目的生物

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    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    下列生物的亲缘关系最密切，共同特征最多的是


    1. A.
      同种的生物
    2. B.
      同属的生物
    3. C.
      同科的生物
    4. D.
      同目的生物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列说法错误的是（　　）

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    科目：初中生物 来源：2014届海南海口教育研究培训院初二上期期末水平检测生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列说法错误的是

    A．种是分类的最基本单位

    B.同种生物的亲缘关系是最密切的

    C.七个等级中界的共同特征最多

    D.瑞典人林奈提出的双名法，前面是属名，后面是种加词

     

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列说法错误的是（　　）
    A．种是分类的最基本单位
    B．同种生物的亲缘关系是最密切的
    C．七个等级中界的共同特征最多
    D．瑞典人林奈提出的双名法，前面是属名，后面是种加词

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    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    下列说法错误的是


    1. A.
      种是分类的最基本单位
    2. B.
      同种生物的亲缘关系是最密切的
    3. C.
      七个等级中界的共同特征最多
    4. D.
      瑞典人林奈提出的双名法，前面是属名，后面是种加词

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