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下列关于病毒的叙述中,不正确的是:

A.病毒是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,没有细胞结构
B.目前流行的甲型H1N1流感,是由一种变异病毒引起的
C.艾滋病是由病毒引起,至今尚未找到彻底治愈的办法
D.病毒能引起动植物及人类疾病,对生物有害而无利
相关习题

科目:初中生物 来源:期中题 题型:单选题

下列关于病毒的叙述中,不正确的是:
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A.病毒是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,没有细胞结构
B.目前流行的甲型H1N1流感,是由一种变异病毒引起的
C.艾滋病是由病毒引起,至今尚未找到彻底治愈的办法
D.病毒能引起动植物及人类疾病,对生物有害而无利

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2006?苏州)如图是人体内对水痘病毒发生免疫过程的示意图,请你回答下列问题.
(1)下列关于水痘病毒的叙述正确的是
D
D

A.水痘病毒是一类比细菌小得多的单细胞生物
B.水痘病毒结构虽然简单,但能独立生活
C.水痘病毒的传播途径是呼吸道传染
D.水痘病毒主要是由蛋白质外壳和核酸构成的核心两部分组成
(2)水痘病毒是作为
病原体
病原体
(选填“传染源”或“病原体”)入侵人体的.进入人体后,刺激了淋巴细胞产生
抗体
抗体
,消灭水痘病毒.而且,这种物质能存留在人体内,当水痘病毒再次侵入人体时就会以同样的方式消灭它们,使人不再得水痘病,人体的这种免疫功能称
特异
特异
性免疫.
(3)水痘病流行需要的三个基本环节是:
传染源
传染源
传染源
传染源
易感人群
易感人群

(4)水痘病毒再次侵入是图中标号
,预防接种水痘疫苗指的是图中标号
,从预防传染病的措施看预防接种水痘疫苗是
保护易感人群
保护易感人群

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

如图是人体内对水痘病毒发生免疫过程的示意图,请你回答下列问题.
(1)下列关于水痘病毒的叙述正确的是______.
A.水痘病毒是一类比细菌小得多的单细胞生物
B.水痘病毒结构虽然简单,但能独立生活
C.水痘病毒的传播途径是呼吸道传染
D.水痘病毒主要是由蛋白质外壳和核酸构成的核心两部分组成
(2)水痘病毒是作为______(选填“传染源”或“病原体”)入侵人体的.进入人体后,刺激了淋巴细胞产生______,消灭水痘病毒.而且,这种物质能存留在人体内,当水痘病毒再次侵入人体时就会以同样的方式消灭它们,使人不再得水痘病,人体的这种免疫功能称______性免疫.
(3)水痘病流行需要的三个基本环节是:______、______和______.
(4)水痘病毒再次侵入是图中标号______,预防接种水痘疫苗指的是图中标号______,从预防传染病的措施看预防接种水痘疫苗是______.

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科目:初中生物 来源:2006年江苏省苏州市中考生物试卷(解析版) 题型:解答题

如图是人体内对水痘病毒发生免疫过程的示意图,请你回答下列问题.
(1)下列关于水痘病毒的叙述正确的是______.
A.水痘病毒是一类比细菌小得多的单细胞生物
B.水痘病毒结构虽然简单,但能独立生活
C.水痘病毒的传播途径是呼吸道传染
D.水痘病毒主要是由蛋白质外壳和核酸构成的核心两部分组成
(2)水痘病毒是作为______(选填“传染源”或“病原体”)入侵人体的.进入人体后,刺激了淋巴细胞产生______,消灭水痘病毒.而且,这种物质能存留在人体内,当水痘病毒再次侵入人体时就会以同样的方式消灭它们,使人不再得水痘病,人体的这种免疫功能称______性免疫.
(3)水痘病流行需要的三个基本环节是:______、______和______.
(4)水痘病毒再次侵入是图中标号______,预防接种水痘疫苗指的是图中标号______,从预防传染病的措施看预防接种水痘疫苗是______.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

如图是人体内对水痘病毒发生免疫过程的示意图,请你回答下列问题.
(1)下列关于水痘病毒的叙述正确的是______.
A.水痘病毒是一类比细菌小得多的单细胞生物
B.水痘病毒结构虽然简单,但能独立生活
C.水痘病毒的传播途径是呼吸道传染
D.水痘病毒主要是由蛋白质外壳和核酸构成的核心两部分组成
(2)水痘病毒是作为______(选填“传染源”或“病原体”)入侵人体的.进入人体后,刺激了淋巴细胞产生______,消灭水痘病毒.而且,这种物质能存留在人体内,当水痘病毒再次侵入人体时就会以同样的方式消灭它们,使人不再得水痘病,人体的这种免疫功能称______性免疫.
(3)水痘病流行需要的三个基本环节是:______、______和______.
(4)水痘病毒再次侵入是图中标号______,预防接种水痘疫苗指的是图中标号______,从预防传染病的措施看预防接种水痘疫苗是______.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

阅读材料,回答下列问题:
材料一:巴斯德将狂犬的唾液注射到兔的体内,兔患狂犬病而死,他将死兔的脑和脊髓通过处理,弱化成疫苗,注射到正常狗的体内,狗获得了对该病的免疫力.后来,有一男孩被狂犬咬伤,不治必死,在狂犬病发病潜伏期内,巴斯德多次对其接种弱化病毒,男孩果然平安无事.
材料二:狂犬病是由狂犬病病毒引起的,它和传染性非典型肺炎、艾滋病、禽流感等同属于传染病,发病后几乎全部死亡.但与引起炭疽病的病原体不同.
材料三:2006年元月27日,湖南浏阳某乡3岁幼女被恶狗咬伤,当日在诊所注射狂犬病疫苗,但仍于2月23日不幸死亡.专家分析,对创伤深广、严重者,除按要求注射狂犬疫苗外,还应在24小时内注射高效抗病毒血清一剂,才能有效防治.
(1)引起动物患狂犬病的病毒的结构是由______组成.引起炭疽病的病原体是______.二者的显著不同是______.
下列关于病毒生命活动特点的叙述中正确的是______
A.病毒只有寄生在寄主的体内才具有生命活动   B.病毒离开寄主的细胞也有生命
C.病毒进行分裂生殖                         D.病毒进行腐生生活
(2)巴斯德为发病前的男孩接种弱化病毒,从免疫的角度,弱化病毒疫苗属于______,
男孩获得免疫力的方式是______.
(3)从免疫角度分析,材料三中所用的抗病毒血清,与巴斯德给男孩接种的弱化病毒的不同是:______.
(4)现在,很多人喜欢养狗、猫等宠物,这为狂犬病传播带来隐患.近年来我国狂犬病发病率呈上升趋势.请结合所学知识谈一谈如何防治狂犬病(提出至少三条具体措施)?
______.

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科目:初中生物 来源:2011年山东省潍坊市诸城市繁华中学中考生物模拟试卷(一)(解析版) 题型:填空题

阅读材料,回答下列问题:
材料一:巴斯德将狂犬的唾液注射到兔的体内,兔患狂犬病而死,他将死兔的脑和脊髓通过处理,弱化成疫苗,注射到正常狗的体内,狗获得了对该病的免疫力.后来,有一男孩被狂犬咬伤,不治必死,在狂犬病发病潜伏期内,巴斯德多次对其接种弱化病毒,男孩果然平安无事.
材料二:狂犬病是由狂犬病病毒引起的,它和传染性非典型肺炎、艾滋病、禽流感等同属于传染病,发病后几乎全部死亡.但与引起炭疽病的病原体不同.
材料三:2006年元月27日,湖南浏阳某乡3岁幼女被恶狗咬伤,当日在诊所注射狂犬病疫苗,但仍于2月23日不幸死亡.专家分析,对创伤深广、严重者,除按要求注射狂犬疫苗外,还应在24小时内注射高效抗病毒血清一剂,才能有效防治.
(1)引起动物患狂犬病的病毒的结构是由    组成.引起炭疽病的病原体是    .二者的显著不同是   
下列关于病毒生命活动特点的叙述中正确的是   
A.病毒只有寄生在寄主的体内才具有生命活动   B.病毒离开寄主的细胞也有生命
C.病毒进行分裂生殖                         D.病毒进行腐生生活
(2)巴斯德为发病前的男孩接种弱化病毒,从免疫的角度,弱化病毒疫苗属于   
男孩获得免疫力的方式是   
(3)从免疫角度分析,材料三中所用的抗病毒血清,与巴斯德给男孩接种的弱化病毒的不同是:   
(4)现在,很多人喜欢养狗、猫等宠物,这为狂犬病传播带来隐患.近年来我国狂犬病发病率呈上升趋势.请结合所学知识谈一谈如何防治狂犬病(提出至少三条具体措施)?
   

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

阅读材料,回答下列问题:
材料一:巴斯德将狂犬的唾液注射到兔的体内,兔患狂犬病而死,他将死兔的脑和脊髓通过处理,弱化成疫苗,注射到正常狗的体内,狗获得了对该病的免疫力.后来,有一男孩被狂犬咬伤,不治必死,在狂犬病发病潜伏期内,巴斯德多次对其接种弱化病毒,男孩果然平安无事.
材料二:狂犬病是由狂犬病病毒引起的,它和传染性非典型肺炎、艾滋病、禽流感等同属于传染病,发病后几乎全部死亡.但与引起炭疽病的病原体不同.
材料三:2006年元月27日,湖南浏阳某乡3岁幼女被恶狗咬伤,当日在诊所注射狂犬病疫苗,但仍于2月23日不幸死亡.专家分析,对创伤深广、严重者,除按要求注射狂犬疫苗外,还应在24小时内注射高效抗病毒血清一剂,才能有效防治.
(1)引起动物患狂犬病的病毒的结构是由________组成.引起炭疽病的病原体是________.二者的显著不同是________.
下列关于病毒生命活动特点的叙述中正确的是________
A.病毒只有寄生在寄主的体内才具有生命活动  B.病毒离开寄主的细胞也有生命
C.病毒进行分裂生殖             D.病毒进行腐生生活
(2)巴斯德为发病前的男孩接种弱化病毒,从免疫的角度,弱化病毒疫苗属于________,
男孩获得免疫力的方式是________.
(3)从免疫角度分析,材料三中所用的抗病毒血清,与巴斯德给男孩接种的弱化病毒的不同是:________.
(4)现在,很多人喜欢养狗、猫等宠物,这为狂犬病传播带来隐患.近年来我国狂犬病发病率呈上升趋势.请结合所学知识谈一谈如何防治狂犬病(提出至少三条具体措施)?
________.

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科目:初中生物 来源:同步题 题型:填空题

2003年4月16日,世界卫生组织负责传染病的执行干事戴维·海曼宣布,经过全球科研人员的通力合作,终于正式确认冠状病毒的一个变种是引起SARS(非典型肺炎)的病原体,该病毒的遗传物质是RNA。电子显微镜观察发现,该病毒的囊膜上有形状似日冕的棘突,故命名这类病毒为冠状病毒。非典型肺炎目前还没有特定的治疗方法,但香港医生试从已康复的病人体内取得血清,用来治疗病情严重的病人,结果取得良好的效果。
(1)这种冠状病毒遗传物质的基本单位是__________,决定病毒抗原特异性的是病毒的____________。  已知SARS病毒中遗传物质的胞嘧啶的数量,能否算出腺嘌呤的数量___________;原因是______________。
(2)该病毒有三个结构蛋白,均是糖蛋白,这些糖蛋白是在_____________中合成的。SARS病毒至少有粘病毒和冠状病毒等变异体,变异体的形成原因是_________。
(3)已康复的病人体内取得的人血清可以治疗许多病重患者,这是因为康复患者的血清中有_____________,据专家分析得过“非典”的病人将获得抵抗力,此种免疫是_____________免疫。
(4)控制“非典”流行的措施是:____________;______________;______________。
(5)下列关于SARS病毒与HIV病毒的叙述中,正确的是__________
A. 都是DNA病毒,传播途径一样   B. 都是RNA病毒,传播途径一样   C. 都是DNA病毒,传播途径不一样   D. 都是RNA病毒,传播途径不一样
(6)SARS病毒之所以是生物,是因为____________
A.有细胞结构   B.能进行新陈代谢   C.有应激性   D.能繁殖后代
(7)下列不是传播艾滋病的途径的是_________
A.与艾滋病人共进晚餐   B.母婴垂直传播   C.性传播   D.血液传播

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同步练习册答案