如图所示.天平两端托盘上的盛水烧杯内各插有1根树枝.且两根树枝的树叶一多一少.开始时天平两端平衡.现将此装置移至光下照射一段时间后.发现天平左侧上升.产生此现象的原因主要是植物的 A．光合作用B．呼吸——青夏教育精英家教网—

科目：初中生物 来源： 题型：

如图所示，天平两端托盘上的盛水烧杯内各插有l根树枝，两根树枝的树叶一多一少，开始时天平两端平衡．现将此装置移至光下照射一段时间后，你将发现天平（　　）

A．甲上升

B．乙上升

C．甲下降

D．两侧平衡

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科目：初中生物 来源： 题型：

如图所示，天平两端托盘上的盛水烧杯内各插有1根树枝，且两根树枝的树叶一多一少，开始时天平两端平衡．现将此装置移至光下照射一段时间后，发现天平的变化及产生此现象的原因分别是（　　）

A、左端上升，光合作用

B、右端上升，呼吸作用

C、左端上升，蒸腾作用

D、右端上升，蒸腾作用

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科目：初中生物 来源：2012年苏科版初中生物八年级上5.17.1绿色植物与生物圈中的水循环（带解析） 题型：单选题

如图所示，天平两端托盘上的盛水烧杯内各插有1根树枝，且两根树枝的树叶一多一少，开始时天平两端平衡。现将此装置移至光下照射一段时间后，发现天平左侧上升。产生此现象的原因主要是植物的

A．光合作用	B．呼吸作用
C．蒸腾作用	D．分解作用

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科目：初中生物 来源：2015届江苏灌云县侍庄中学初二下期寒假学情调研生物卷（解析版） 题型：选择题

如图所示，天平两端托盘上的盛水烧杯内各插有1根树枝，且两根树枝的树叶一多一少，开始时天平两端平衡。现将此装置移至光下照射一段时间后，发现天平左侧上升。产生此现象的原因主要是植物的???????????????????????????????????? （???????? ）

A.光合作用??????? B.呼吸作用 ??????? C.蒸腾作用???????? D.分解作用

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科目：初中生物 来源：2012年苏科版初中生物八年级上5.17.1绿色植物与生物圈中的水循环（解析版） 题型：选择题

如图所示，天平两端托盘上的盛水烧杯内各插有1根树枝，且两根树枝的树叶一多一少，开始时天平两端平衡。现将此装置移至光下照射一段时间后，发现天平左侧上升。产生此现象的原因主要是植物的

A.光合作用 B.呼吸作用

C.蒸腾作用 D.分解作用

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科目：初中生物 来源：2012年人教版初中生物七年级上3.3绿色植物与生物圈的水循环练习卷（解析版） 题型：选择题

如图所示，天平两端托盘上的盛水烧杯内各插有1根树枝，且两根树枝的树叶一多一少，开始时天平两端平衡。现将此装置移至光下照射一段时间后，发现天平左侧上升。产生此现象的原因主要是植物的（）

A.光合作用 B.呼吸作用

C.蒸腾作用 D.分解作用

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科目：初中生物 来源：2012-2013学年山东省九年级第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

如图所示，天平两端托盘上的盛水烧杯内各插有1根树枝，且两根树枝的树叶一多一少，开始时天平两端平衡。现将此装置移至光下照射一段时间后，发现天平左侧上升。产生此现象的原因主要是植物的（）

A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.分解作用

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科目：初中生物 来源：2010-2011学年山东临淄外国语实验学校初一上学期期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题

如图所示，天平两端托盘上的盛水烧杯内各插有1根树枝，且两根树枝的树叶一多一少，开始时天平两端平衡。现将此装置移至光下照射一段时间后，发现天平左侧上升。产生此现象的原因主要是植物的（）

A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.分解作用

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科目：初中生物 来源：2012届山东省夏津九年级第一学期期中教学质量检测生物试卷 题型：选择题

如图所示，天平两端托盘上的盛水烧杯内各插有l根树枝，且两根树枝的树叶一多一少，开始时天平两端平衡。现将此装置移至光下照射一段时间后，发现天平左侧上升。产生此现象的原因主要是植物的（）

A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．分解作用

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科目：初中生物 来源：2013届云南省西盟佤族自治县七年级上学期期末考试生物试卷 题型：选择题

如图所示，天平两端托盘上的盛水烧杯内各插有1根树枝，且两根树枝的树叶一多一少，开始时天平两端平衡。现将此装置移至光下照射一段时间后，发现天平左侧上升。产生此现象的原因主要是植物的（）

A.光合作用 B.呼吸作用

C.蒸腾作用 D.分解作用

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