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    有一同学把两条鲜活的鲫鱼中的一条的尾鳍剪掉，放入水中，观察两条鱼的运动状况。从中分析鱼的尾鳍的作用。这种方法是

    A．观察法
    B．调查法
    C．探究实验法
    D．反证法
    C
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    有一同学把两条鲜活的鲫鱼中的一条的尾鳍剪掉，另一条不作处理，放入水中，观察两条鱼的运动状况． 从中分析鱼的尾鳍的作用．这种方法是（　　）

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    有一同学把两条鲜活的鲫鱼中的一条的尾鳍剪掉，另一条不作处理，放入水中，观察两条鱼的运动状况． 从中分析鱼的尾鳍的作用．这种方法是（　　）
    A．观察法B．调查法C．探究实验法D．反证法

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    科目：初中生物 来源：2012-2013学年山东省德州市宁津县实验中学七年级（上）第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    有一同学把两条鲜活的鲫鱼中的一条的尾鳍剪掉，另一条不作处理，放入水中，观察两条鱼的运动状况． 从中分析鱼的尾鳍的作用．这种方法是（ ）
    A．观察法
    B．调查法
    C．探究实验法
    D．反证法

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    科目：初中生物 来源：2012-2013学年湖北省恩施州利川市龙船中学七年级（上）月考生物试卷（10月份）（解析版） 题型：选择题

    有一同学把两条鲜活的鲫鱼中的一条的尾鳍剪掉，另一条不作处理，放入水中，观察两条鱼的运动状况． 从中分析鱼的尾鳍的作用．这种方法是（ ）
    A．观察法
    B．调查法
    C．探究实验法
    D．反证法

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    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    有一同学把两条鲜活的鲫鱼中的一条的尾鳍剪掉，另一条不作处理，放入水中，观察两条鱼的运动状况． 从中分析鱼的尾鳍的作用．这种方法是


    1. A.
      观察法
    2. B.
      调查法
    3. C.
      探究实验法
    4. D.
      反证法

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    科目：初中生物 来源：同步题 题型：单选题

    有一同学把两条鲜活的鲫鱼中的一条的尾鳍剪掉，放入水中，观察两条鱼的运动状况。从中分析鱼的尾鳍的作用。这种方法是
    [     ]
    A．观察法        
    B．调查法          
    C．探究实验法     
    D．反证法

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