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许多动物具有“学习行为”,因为这有利于
①找到食物 ②逃避敌害 ③找到配偶 ④适应复杂的生活环境

A.①②
B.①②③
C.①②③④
D.①④
相关习题

科目:初中生物 来源:2012-2013学年四川省盐边县红格中学八年级上学期期中检测生物试卷(带解析) 题型:单选题

许多动物具有“学习行为”,因为这有利于(    )
①找到食物 ②逃避敌害 ③适应复杂的生活环境

A.①②B.①C.①②③D.②③

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

许多动物具有“学习行为”,因为这有利于(    )
①找到食物 ②逃避敌害 ③适应复杂的生活环境
A.①②B.①C.①②③D.②③

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

许多动物具有“学习行为”,因为这有利于
①找到食物 ②逃避敌害 ③适应复杂的生活环境


  1. A.
    ①②
  2. B.
  3. C.
    ①②③
  4. D.
    ②③

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科目:初中生物 来源:同步题 题型:单选题

许多动物具有“学习行为”,因为这有利于
①找到食物 ②逃避敌害 ③找到配偶 ④适应复杂的生活环境
[     ]
A.①②
B.①②③
C.①②③④
D.①④

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科目:初中生物 来源: 题型:

某研究性学习小组的同学利用下列装置探究植物的呼吸作用,请分析回答

(1)通过图所示实验,可以得出的结论是
植物的呼吸作用释放二氧化碳
植物的呼吸作用释放二氧化碳
.在实验中B装置的作用是
检验空气中二氧化碳是否被除净
检验空气中二氧化碳是否被除净

(2)C处玻璃罩不能透光的原因是
防止植物进行光合作用
防止植物进行光合作用

(3)图示实验完成后,如果证明C中的绿色植物进行呼吸作用消耗了氧,你的操作方法及实验现象分别是:
打开瓶塞,立即将燃烧的蜡烛伸进瓶内;燃烧的蜡烛立即熄灭
打开瓶塞,立即将燃烧的蜡烛伸进瓶内;燃烧的蜡烛立即熄灭

(4)植物和动物均能进行呼吸作用,在它们的细胞中进行呼吸作用的结构是
线粒体
线粒体
,进行呼吸作用的意义是
为生物体的各项生命活动提供能量
为生物体的各项生命活动提供能量

(5)实验后,拿开C玻璃罩,会发现其内壁上有许多小水珠,这些小水珠主要来自植物的
蒸腾作用
蒸腾作用
,绿色植物的此项生理活动在促进生物圈水循环中的具体作用是
促进了生物圈中水循环的进行
促进了生物圈中水循环的进行

(6)C中的绿色植物为被子植物,你认为“被子”两字的具体含义是
种子外有果皮包被
种子外有果皮包被

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

阅读下面的短文,回答下列问题.
一场运动盛会
由于动物的生存环境日趋恶化,动物界决定举行一场有纪念意义的花样运动会,特邀人类去观看,以唤起人类对生存环境的关注.许多动物积极报名参加,有蚯蚓、狼、鹦鹉、蜜蜂、鲫鱼等.比赛将在陆地、空中、水中三个运动场地同时进行.
运动会于6月5日举行.只见狼在赛场上快速向前奔跑,蚯蚓奋力向终点蠕动,鹦鹉、蜜蜂在空中飞行,鲫鱼在水中游泳,参赛的各个动物都在奋力拼搏.观众席上呐喊声、助威声响成一片.在随后进行的自由表演项目中,既有有惊无险的场面,又有精彩的表演:两只狼为争夺一块肥肉在搏斗,战败者只要躺在地上,把咽喉部暴露在对手面前,一场“恶仗”就会立即平息;鲫鱼在水中吐着泡泡,能在不同的水层中停留;蚯蚓在土壤中活动,地面上的落叶被蚯蚓取食干净;鹦鹉在学习唱歌;蜜蜂在空中表演圆圈舞.在最后进行的颁奖会上,老虎给所有的参赛者都颁发了奖品.
(1)运动会于6月5日举行,是因为这一天被人类定为
 
日.
(2)写出下列动物的运动方式:蚯蚓:
 
;狼:
 
;鹦鹉:
 
;蜜蜂:
 
;鲫鱼:
 

(3)狼的运动速度比蚯蚓快,原因是
 

(4)狼的运动系统包括哪几部分?
 

(5)在自由表演项目中,属于先天性行为的是
 
 
 
(列举三例).
(6)鹦鹉学唱歌是先天性行为还是学习行为?为什么?
 

(7)参赛动物中,具有社会行为的是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

某研究性学习小组的同学利用下列装置探究植物的呼吸作用,请分析回答

(1)通过图所示实验,可以得出的结论是______.在实验中B装置的作用是______.
(2)C处玻璃罩不能透光的原因是______.
(3)图示实验完成后,如果证明C中的绿色植物进行呼吸作用消耗了氧,你的操作方法及实验现象分别是:______.
(4)植物和动物均能进行呼吸作用,在它们的细胞中进行呼吸作用的结构是______,进行呼吸作用的意义是______.
(5)实验后,拿开C玻璃罩,会发现其内壁上有许多小水珠,这些小水珠主要来自植物的______,绿色植物的此项生理活动在促进生物圈水循环中的具体作用是______.
(6)C中的绿色植物为被子植物,你认为“被子”两字的具体含义是______.

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科目:初中生物 来源:2012年山东省临沂市临沭县青云中学中考生物模拟试卷(三)(解析版) 题型:解答题

某研究性学习小组的同学利用下列装置探究植物的呼吸作用,请分析回答

(1)通过图所示实验,可以得出的结论是______.在实验中B装置的作用是______.
(2)C处玻璃罩不能透光的原因是______.
(3)图示实验完成后,如果证明C中的绿色植物进行呼吸作用消耗了氧,你的操作方法及实验现象分别是:______.
(4)植物和动物均能进行呼吸作用,在它们的细胞中进行呼吸作用的结构是______,进行呼吸作用的意义是______.
(5)实验后,拿开C玻璃罩,会发现其内壁上有许多小水珠,这些小水珠主要来自植物的______,绿色植物的此项生理活动在促进生物圈水循环中的具体作用是______.
(6)C中的绿色植物为被子植物,你认为“被子”两字的具体含义是______.

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科目:初中生物 来源:2011年湖南省怀化市中考生物模拟试卷(二)(解析版) 题型:解答题

某研究性学习小组的同学利用下列装置探究植物的呼吸作用,请分析回答

(1)通过图所示实验,可以得出的结论是______.在实验中B装置的作用是______.
(2)C处玻璃罩不能透光的原因是______.
(3)图示实验完成后,如果证明C中的绿色植物进行呼吸作用消耗了氧,你的操作方法及实验现象分别是:______.
(4)植物和动物均能进行呼吸作用,在它们的细胞中进行呼吸作用的结构是______,进行呼吸作用的意义是______.
(5)实验后,拿开C玻璃罩,会发现其内壁上有许多小水珠,这些小水珠主要来自植物的______,绿色植物的此项生理活动在促进生物圈水循环中的具体作用是______.
(6)C中的绿色植物为被子植物,你认为“被子”两字的具体含义是______.

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