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    生物圈中“自动的空气净化器”是

    A．绿色植物
    B．蕨类植物
    C．被子植物
    D．藻类植物
    A
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    科目：初中生物 来源：同步题 题型：单选题

    生物圈中“自动的空气净化器”是
    [     ]
    A．绿色植物
    B．蕨类植物
    C．被子植物
    D．藻类植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物圈中“自动的空气净化器”是（　　）

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    生物圈中“自动的空气净化器”是（　　）
    A．绿色植物B．蕨类植物C．被子植物D．藻类植物

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    科目：初中生物 来源：《2.1 生物圈中的绿色植物》2010年单元测试卷（A卷）（解析版） 题型：选择题

    生物圈中“自动的空气净化器”是（ ）
    A．绿色植物
    B．蕨类植物
    C．被子植物
    D．藻类植物

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    科目：初中生物 来源：2009-2010学年度七年级（上）期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列不是绿色植物在生物圈中的作用的是（ ）
    A．绿色的“能量转化器”
    B．天然的“蓄水池”
    C．自动的“空气净化器”
    D．优质的“木材制造厂”

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列不是绿色植物在生物圈中的作用的是（　　）
    A．绿色的“能量转化器”B．天然的“蓄水池”
    C．自动的“空气净化器”D．优质的“木材制造厂”

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    近年来，由于全球的温室效应，有些地区台风暴雨不断，有些地区则更加干旱，“低碳”已成为每一个人的责任．（“低碳”是指在生产、生活中直接或间接降低能量的消耗，从而减少碳的排放．）如图是某物质循环过程示意图，请结合上述内容，回答问题．
    （1）推测图中A、B所代表的生理活动：A是
    光合
    光合
    作用，B是
    呼吸
    呼吸
    作用．
    （2）从图中可以看出，二氧化碳在大气中的来源是多方面的，但它在生物圈中被消耗的主要途径是被植物吸收进行
    光合作用
    光合作用
    ，绿色植物被称为“空气净化器”，对于维持生物圈中的
    碳氧平衡
    碳氧平衡
    起重要作用．
    （3）图中的C为生物的某一生理过程．完成该过程的生物属于生态系统基本组成成分中的
    分解者
    分解者
    ；a和b两类动物在生态系统中作为
    消费者
    消费者
    促进了生态系统的物质循环．
    （4）煤和石油中储存的能量最终来自于
    阳光
    阳光
    ．
    （5）“低碳”生活要从我做起，在你的生活中，你可以为“低碳”做哪些事情？（至少写出两例）
    节约用电、骑自行车、乘公交车等
    节约用电、骑自行车、乘公交车等
    ．

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