判断正误：水中生活的动物既有无脊椎动物，也有脊椎动物。

A．正确
B．错误

相关习题

科目：初中生物 来源：同步题 题型：读图填空题

下图是动物运动方式的概念图，请根据要求完成下列问题：

（1）万老师在上课的时候为了考查学生对概念图的理解情况，有意识的在概念图中留下了一些空白，请你完成老师没有填写的空白。
（2）万老师为了考查同学们对动物运动的方式的理解情况，特地出了下列几个判断题，请你根据概念图和课上所学的知识判断其正误。注意，在对的后面打“√”，错的后面打“×”。
①在水中生活的动物的运动方式是游泳。[     ]
②蝗虫的运动方式有爬行、跳跃、飞行等。[     ]
③行走是我们人类独特的运动方式。[     ]
④所有的动物都能够主动运动。 [     ]

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科目：初中生物 来源： 题型：008

判断正误：

（1）在水中生活的动物的运动形式是游泳。

（　　）

（2）蝗虫的运动方式有爬行、跳跃、飞行等方式。

（　　）

（3）行走是人独特的运动方式。

（　　）

（4）所有的动物都能够主动运动。

（　　）

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科目：初中生物 来源： 题型：

判断正误（以下试题，你认为对的打“√”，错的打“×”）
（1）青蛙既能在水中生活，又能在陆地生活，所以是两栖动物

（2）不能够遗传的性状是隐性遗传，能遗传的性状是显性遗传

（3）从遗传的理论上讲人类的男女性别比例是1比1

√

（4）刚出生的婴儿接种卡介苗，可以预防天花

（5）抢救心跳停止的病人，做心脏挤压时，也要做人工呼吸

√

（6）哭是调整不愉快心情的一种方法

√

．

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科目：初中生物 来源：2011-2012学年福建省宁德市福安市南片区八年级（下）期中生物试卷（解析版） 题型：解答题

判断正误（以下试题，你认为对的打“√”，错的打“×”）
（1）青蛙既能在水中生活，又能在陆地生活，所以是两栖动物______
（2）不能够遗传的性状是隐性遗传，能遗传的性状是显性遗传______
（3）从遗传的理论上讲人类的男女性别比例是1比1______
（4）刚出生的婴儿接种卡介苗，可以预防天花______
（5）抢救心跳停止的病人，做心脏挤压时，也要做人工呼吸______
（6）哭是调整不愉快心情的一种方法______．

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科目：初中生物 来源： 题型：解答题

判断正误（以下试题，你认为对的打“√”，错的打“×”）
（1）青蛙既能在水中生活，又能在陆地生活，所以是两栖动物
（2）不能够遗传的性状是隐性遗传，能遗传的性状是显性遗传
（3）从遗传的理论上讲人类的男女性别比例是1比1
（4）刚出生的婴儿接种卡介苗，可以预防天花
（5）抢救心跳停止的病人，做心脏挤压时，也要做人工呼吸
（6）哭是调整不愉快心情的一种方法．

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