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    “人类基因组计划”的实施有利于

    A．提高世界粮食产量，解决粮食危机
    B．破解人类遗传病发生的原因和死亡之谜
    C．彻底消灭一切人类疾病
    D．减少环境污染，创造利于人类生存的环境
    B
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    科目：初中生物 来源：同步题 题型：单选题

    “人类基因组计划”的实施有利于
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    A．提高世界粮食产量，解决粮食危机
    B．破解人类遗传病发生的原因和死亡之谜
    C．彻底消灭一切人类疾病
    D．减少环境污染，创造利于人类生存的环境

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “人类基因组计划”的实施有利于（　　）

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    科目：初中生物 来源：2012-2013学年甘肃省武威五中八年级（下）月考生物试卷（5月份）（解析版） 题型：选择题

    “人类基因组计划”的实施有利于（ ）
    A．提高世界粮食产量，解决粮食危机
    B．破解人类遗传病发生的原因和死亡之谜
    C．彻底消灭一切人类疾病
    D．减少环境污染，创造利于人类生存的环境

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    科目：初中生物 来源：2012-2013学年山东省临沂市青云中心中学八年级（下）月考生物试卷（第7单元）（解析版） 题型：选择题

    “人类基因组计划”的实施有利于（ ）
    A．提高世界粮食产量，解决粮食危机
    B．破解人类遗传病发生的原因和死亡之谜
    C．彻底消灭一切人类疾病
    D．减少环境污染，创造利于人类生存的环境

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    科目：初中生物 来源：2011-2012学年山东省临沂市青云中心中学八年级（下）期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    “人类基因组计划”的实施有利于（ ）
    A．提高世界粮食产量，解决粮食危机
    B．破解人类遗传病发生的原因和死亡之谜
    C．彻底消灭一切人类疾病
    D．减少环境污染，创造利于人类生存的环境

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    科目：初中生物 来源：2006-2007学年浙江省绍兴市诸暨市东白湖镇八年级（下）第一单元测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    “人类基因组计划”的实施有利于（ ）
    A．提高世界粮食产量，解决粮食危机
    B．破解人类遗传病发生的原因和死亡之谜
    C．彻底消灭一切人类疾病
    D．减少环境污染，创造利于人类生存的环境

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    “人类基因组计划”的实施有利于（  ）
    A．提高世界粮食产量，解决粮食危机
    B．破解人类遗传病发生的原因和死亡之谜
    C．彻底消灭一切人类疾病
    D．减少环境污染，创造利于人类生存的环境

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    科目：初中生物 来源：2011-2012学年山东临沂青云镇中心中学八年级生物第七单元检测卷（带解析） 题型：单选题

    “人类基因组计划”的实施有利于（  ）

    A．提高世界粮食产量，解决粮食危机
    B．破解人类遗传病发生的原因和死亡之谜
    C．彻底消灭一切人类疾病
    D．减少环境污染，创造利于人类生存的环境

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    科目：初中生物 来源：1＋1轻巧夺冠·优化训练　生物　八年级下册　（人教版）　银版 人教版 题型：013

    “人类基因组计划”的实施有利于

    [　　]

    A．彻底消灭一切人类疾病

    B．减少环境污染，保护环境

    C．破解人类遗传病发生的原因

    D．防治传染病，提高人体免疫力

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “人类基因组计划”的实施，有利于（　　）

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