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我们细嚼馒头有甜味是因为唾液淀粉酶能促进淀粉分解成________。

A.葡萄糖
B.果糖
C.麦芽糖
D.乳糖
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科目:初中生物 来源: 题型:

我们细嚼馒头有甜味是因为唾液淀粉酶能促进淀粉分解成
麦芽糖
麦芽糖

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科目:初中生物 来源:不详 题型:填空题

我们细嚼馒头有甜味是因为唾液淀粉酶能促进淀粉分解成______.

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科目:初中生物 来源:2010-2011学年河南省洛阳市七年级(下)期中生物试卷(解析版) 题型:填空题

我们细嚼馒头有甜味是因为唾液淀粉酶能促进淀粉分解成   

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

我们细嚼馒头有甜味是因为唾液淀粉酶能促进淀粉分解成________.

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科目:初中生物 来源:河南省期中题 题型:填空题

我们细嚼馒头有甜味是因为唾液淀粉酶能促进淀粉分解成    ___      

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

当我们细细地咀嚼馒头时,会感觉到有甜味,这是为什么呢?某同学猜想,在牙齿的咀嚼和舌的搅拌下,还是口腔中的唾液使馒头变甜的?于是他做了如下实验:
A、取适量新鲜馒头,切成碎屑,分成2等份;将口漱净,取4毫升唾液放入小烧杯中.
B、取2支洁净且大小相同的试管,分别编号为①、②,做如下处理:在①号试管中放入1份馒头碎屑,注入2毫升唾液,并进行充分的搅拌.
在②号试管里放入另一份馒头碎屑,注入2ml清水,并进行充分的搅拌
在②号试管里放入另一份馒头碎屑,注入2ml清水,并进行充分的搅拌

C、将2支试管一起在室温下放置5-10分钟.改进(
将2支试管一起放在37℃的温水中水浴5-10分钟
将2支试管一起放在37℃的温水中水浴5-10分钟

D、在2支试管中各滴加2滴碘液,摇匀.
E、观察并记录个试管中的颜色变化.
分析上述实验并回答:
(1)该同学将馒头切成碎屑并充分搅拌,这是为了模拟
牙齿的咀嚼和舌的搅拌
牙齿的咀嚼和舌的搅拌

(2)请将实验的B步骤补充完整.
(3)该实验的C步骤有待改进,请将改进的方法卸载本步骤的横线上.
(4)该探究实验设置的实验变量是
唾液
唾液
;笨实验中设置②号试管的目的是
作对照
作对照

(5)在①、②号试管中,会出现蓝色的试管是
,出现蓝色的原因是
馒头屑中有淀粉,所以滴加碘液后变蓝
馒头屑中有淀粉,所以滴加碘液后变蓝

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科目:初中生物 来源: 题型:

当我们细细地咀嚼馒头时,会感觉到有甜味,这是为什么呢?某同学猜测,在牙齿的咀嚼和舌的搅拌下,是口腔中的唾液使馒头变甜的.元旦假期结束返校后,他做了如下实验:
Ⅰ:取适量新鲜馒头,切成碎屑、做成浆糊并振荡,分成2等份.将口漱净,取4毫升唾液放入小烧杯中.
Ⅱ:取2只洁净试管,分别编号为①、②,做如下处理:(如图)
(1)该同学将馒头切成碎屑、做成浆糊并振荡,这是为了摸拟
牙齿的咀嚼和舌的搅拌
牙齿的咀嚼和舌的搅拌

(2)该实验的目的是观察
唾液对淀粉
唾液对淀粉
的消化作用.
(3)实验过程D中,[1]号试管中颜色
变蓝色
变蓝色
,原因是
淀粉没有变化
淀粉没有变化
.[2]号试管浆糊颜色
不变蓝
不变蓝
,原因是
淀粉被分解
淀粉被分解

Ⅲ:分析与讨论
(4)该实验过程中,设置两只试管的作用是
形成对照
形成对照

(5)如果将C过程烧杯中的水换为5℃,再重复D过程,这两个试管中浆糊的颜色
都变蓝
都变蓝

(6)如果将C过程与D过程对调一下顺序,实验现象可能是
先都变蓝色,之后2号试管的蓝色消失.
先都变蓝色,之后2号试管的蓝色消失.

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科目:初中生物 来源:2012年初中毕业升学考试(湖南邵阳卷)生物(带解析) 题型:探究题

当我们细细咀嚼馒头时,会感觉到有甜味。李阳同学猜测:在牙齿的咀嚼和舌的搅拌下,是唾液使淀粉变甜的。为了验证这一猜测,他做了如下实验:
I:取适量新鲜馒头,切成碎屑并做成浆糊;将口漱净,取4毫升唾液放入小烧杯中备用。
II:取一只洁净的试管,进行如下实验操作;

(1)李阳同学将馒头切成碎屑并做成浆糊,这是为了模拟                          
(2)实验过程D中,加碘液后试管中的物质未变蓝色,原因是                          
(3)李阳同学的实验目的是观察                          的消化作用。
(4)刘明同学认为李阳的实验设计不完善,应该改进:再取一支试管,编号为2号试管,进行相似的操作,其中,过程B中的“滴加唾液”改成滴加            ,其余步骤不变。在过程D中,加碘液后2号试管中的物质颜色为           

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科目:初中生物 来源:2012年初中毕业升学考试(湖南邵阳卷)生物(解析版) 题型:探究题

当我们细细咀嚼馒头时,会感觉到有甜味。李阳同学猜测:在牙齿的咀嚼和舌的搅拌下,是唾液使淀粉变甜的。为了验证这一猜测,他做了如下实验:

I:取适量新鲜馒头,切成碎屑并做成浆糊;将口漱净,取4毫升唾液放入小烧杯中备用。

II:取一只洁净的试管,进行如下实验操作;

(1)李阳同学将馒头切成碎屑并做成浆糊,这是为了模拟                          

(2)实验过程D中,加碘液后试管中的物质未变蓝色,原因是                          

(3)李阳同学的实验目的是观察                           的消化作用。

(4)刘明同学认为李阳的实验设计不完善,应该改进:再取一支试管,编号为2号试管,进行相似的操作,其中,过程B中的“滴加唾液”改成滴加             ,其余步骤不变。在过程D中,加碘液后2号试管中的物质颜色为           

 

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科目:初中生物 来源:邵阳 题型:解答题

当我们细细咀嚼馒头时,会感觉到有甜味.李阳同学猜测:在牙齿的咀嚼和舌的搅拌下,是唾液使淀粉变甜的.为了验证这一猜测,他做了如下实验:
I:取适量新鲜馒头,切成碎屑并做成浆糊;将口漱净,取4毫升唾液放入小烧杯中备用.
II:取一只洁净的试管,进行如下实验操作;

魔方格

(1)李阳同学将馒头切成碎屑并做成浆糊,这是为了模拟______.
(2)实验过程D中,加碘液后试管中的物质未变蓝色,原因是______.
(3)李阳同学的实验目的是观察______的消化作用.
(4)刘明同学认为李阳的实验设计不完善,应该改进:再取一支试管,编号为2号试管,进行相似的操作,其中,过程B中的“滴加唾液”改成滴加______,其余步骤不变.在过程D中,加碘液后2号试管中的物质颜色为______.

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