下列关于生物特征的叙述，错误的是（    ）

A、生物的生活都需要营养           B、生物都能进行呼吸

C、生物都能生长繁殖               D、生物都由细胞构成

杜鹃花与杜鹃鸟的细胞中都有的结构是（    ）

A．细胞膜      B．细胞壁       C．液泡    D．叶绿体

棉铃虫是棉田中的一种害虫，严重危害棉花。目前我国科技工作者防治棉铃虫的危害有新办法，这种办法是

A．通过遗传工程，培养出抗虫新品种     

B．培育出棉铃虫的天敌   

C．研究出新型杀虫药                  

D．研制出新型化肥，以增加棉花抵抗力[

下列关于生物圈的说法，正确的是（     ）

A．生物圈仅由植物、动物及其微生物构成      

B．生物圈包括地球的全部

C．生物圈指生物活动能达到的范围，包括月球 

D．生物圈是指地球上生物及其生存空间的总称

关于昆虫的外骨骼的叙述中，不正确的是

A．可以协助运动，是一种运动器官             

B．可以支持内部柔软器官

C．可以防止体内水分的蒸发                  

D．可以保护内部柔软器官

下面是某同学探究鼠妇生活环境的过程，请你根据他的探究过程和平时积累的知识，解答有关问题。6分

一天，小明正在自家院中玩耍，翻动花盆时，忽然见到

些身体略扁、长椭圆形、灰褐色的鼠妇在爬动，刚一搬开花盆，鼠妇很快就爬走了。于是他便想：鼠妇为什么会立刻爬走？它喜欢阴暗环境吗？

根据一段时间的观察和思考，他猜想鼠妇可能喜欢阴暗的环境。

于是，此同学设计并进行了如下实验：在纸盒内放一些湿土，以横轴中线为界，一侧盖上不透光的纸板，一侧盖上透光的纸板。两侧中央各放入5只鼠妇，静置一段时间后观察，阴暗处的鼠妇数目远远要比明亮处多。实验后，他高兴地得出了鼠妇喜欢阴暗环境的结论。

请问此同学在探究鼠妇生活环境的过程中：

（l）提出的问题是：________________________________________________

（2）作出的假设是：_______________________________________________

（3）在制定并实施探究计划时：确定该实验的变量是_____________。

请问是否可以在纸盒两侧各放一只鼠妇进行实验？为什么？

___________________________________________________。

（4），通过分析实验结果，他得出的结论是：___________________________________。

（5）你认为此同学在探究过程中的不足之处是什么？

_______________________________________________________________

______________________________________________________________。

在探究“水分对鼠妇生活的影响”时，小明设计了如下四种方案，你认为最科学的方案是（  ）

A.在干燥的纸盒内，左侧放潮湿的土壤，右侧不放任何东西。将10只鼠妇放在纸盒中央，观察鼠妇的活动情况。

B. 在干燥的纸盒内，左侧放潮湿的土壤，右侧放干燥的土壤。将10只鼠妇放在纸盒中央，观察鼠妇的活动情况。

C. 在干燥的纸盒内，左侧放潮湿的土壤，右侧放干燥的土壤，并用黑纸板把放有潮湿的土壤一侧盖好。将10只鼠妇放在纸盒中央，观察鼠妇的活动情况。

D. 在干燥的纸盒内，左侧放潮湿的土壤，右侧放干燥的土壤。将1只鼠妇放在纸盒中央，观察鼠妇的活动情况。

下列过程不属于排泄的是

A.人体排出粪便                      B.皮肤排出汗液

C.呼吸系统呼出二氧化碳              D.泌尿系统排出尿液