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如图表示两种生物在不同温度下的分布情况。请据图回答问题：

（1）从图中可以看出_____表示的生物对温度的适应能力较弱。

A．甲
B．乙
（2）从分布范围来看_____表示的生物分布范围较广。

A．甲
B．乙
（3）从图中分析，可以说明不同的生物具有不同的_________，而且每一种生物对环境因素都有一定的_________。

A．生存环境     耐受范围
B．遗传物质     适应能力
C．适应环境的能力    耐受范围
D．栖息环境     适应能力

B,A,C

相关习题

科目：初中生物 来源：0110 期中题 题型：读图填空题

如图表示两种生物在不同温度下的分布情况。请据图回答问题：

(1)从图中可以看出_______表示的生物对温度的适应能力较弱。
(2)从分布范围来看_____表示的生物分布范围较广。
(3)从图中分析，可以说明不同的生物具有不同的_________，而且每一种生物对环境因素都有一定的_________。

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科目：初中生物 来源： 题型：解答题

图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中的变化情况．请据图回答下列问题：
（1）曲线甲所示的营养物质最终被消化成后在小肠处进入血液．
（2）曲线丙表示的营养物质被消化的主要部位是．
（3）参与消化“曲线乙所示的营养物质”的消化腺是．
（4）某同学为验证“唾液淀粉的消化作用”，设计了如下实验方法和步骤：
①取两支试管分别编号为A、B各注入2毫升淀粉糊．
②漱口后收集唾液．
③A试管中加入2毫升唾液．
④向两支试管中各滴加2滴碘液．
⑤两支试管震荡后放入37℃水中保温5-10分钟．
⑥取出两支试管，观察颜色变化．
A、指出实验步骤中的两处错误并加以改正：
第一处错误．
第二处错误．
B、按改正后的实验步骤进行实验，通过实验现象得出的结论是．
（5）下表是某人饭后约30分钟时，取自不同部位液体中某些成分的数据统计结果：
成分水蛋白质葡萄糖无机盐尿素
甲 96 0.00 0.00 1.10 1.80
乙 90 8.00 0.10 0.72 0.03
丙 98 0.03 0.10 0.72 0.03
①据表分析乙液体是，它的主要功能是．
②乙液体的蛋白质为8.00，丙液体的蛋白质为0.03，这说明．
③甲液体中尿素含量为1.8，而丙液体为0.03，原因是（填生理作用）把大部的水吸收回了血液，使尿素的浓度变大．
④血液中葡萄糖的含量维持在0.1%左右，是__调节的结果．

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科目：初中生物 来源：2013年内蒙古包头市青山区中考生物二模试卷（解析版） 题型：填空题

图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中的变化情况．请据图回答下列问题：
（1）曲线甲所示的营养物质最终被消化成    后在小肠处进入血液．
（2）曲线丙表示的营养物质被消化的主要部位是    ．
（3）参与消化“曲线乙所示的营养物质”的消化腺是    ．
（4）某同学为验证“唾液淀粉的消化作用”，设计了如下实验方法和步骤：
①取两支试管分别编号为A、B各注入2毫升淀粉糊．
②漱口后收集唾液．
③A试管中加入2毫升唾液．
④向两支试管中各滴加2滴碘液．
⑤两支试管震荡后放入37℃水中保温5-10分钟．
⑥取出两支试管，观察颜色变化．
A、指出实验步骤中的两处错误并加以改正：
第一处错误    ．
第二处错误    ．
B、按改正后的实验步骤进行实验，通过实验现象得出的结论是    ．
（5）下表是某人饭后约30分钟时，取自不同部位液体中某些成分的数据统计结果：

成分	水	蛋白质	葡萄糖	无机盐	尿素
甲	96	0.00	0.00	1.10	1.80
乙	90	8.00	0.10	0.72	0.03
丙	98	0.03	0.10	0.72	0.03

①据表分析乙液体是    ，它的主要功能是    ．
②乙液体的蛋白质为8.00，丙液体的蛋白质为0.03，这说明    ．
③甲液体中尿素含量为1.8，而丙液体为0.03，原因是    （填生理作用）把大部的水吸收回了血液，使尿素的浓度变大．
④血液中葡萄糖的含量维持在0.1%左右，是    调节的结果．

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科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

（一）观察图片，回答下列问题

（1）表示出上图中的食物链：

树和草→斑马→狮于

．
（2）其中的生产者是

树和草

，消费者是

斑马、狮子

．
（3）以上的生物中，

树和草

类生物的总量最多，

狮子

最少．
（4）当把狮子消灭后，斑马的数量会

A．迅速上升 B．缓慢上升 C．保持相对稳定 D．上升后又下降
（二）下面这段文字节选自鲁迅先生的《从百草园．到三昧书屋》，阅读后回答问题：
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了．单是周围短短的泥墙根一带，就有无限趣味．油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴．
（1）请列举出文中所描述的生物名称

菜、皂荚树、桑树、蝉、黄蜂、云雀、油蛉、蟋蟀

．
（2）请说明判断依据

它们都具有生物的一些基本特征，比如能够生长、繁殖、都需要营养等等

．
（3）在百草园中影响蟋蟀生存的因素有生物因素和--因素．其中前者包括

竞争关系、共生关系、捕食关系

，后者包括

阳光、空气、水、温度等

．
（4）蟋蟀要生存就不能离开草丛和土地，这说明生物必须依赖

环境

而生存．
（三）设计实验
修正液是同学们常用的一种文具，打开盖后，有刺激性的气味．我们不禁要问：修正液对人体有伤害吗？请你设计一个实验，对这个问题进行探讨．
（实验材料：修正液小白鼠6只老鼠的食物--米饭水关小白鼠的笼子）
提出问题：

修正液对动物体有伤害吗？

作出假设：

修正液对动物体有伤害

设计方案：

①取食物两份，其中一份拌有修正液，一份不拌有修正液，分别放在两个笼子中．②将6只小白鼠均分成两组，分别放入以上两个笼子中．③观察6只老鼠的进食情况．④如果不吃，可以强行将食物喂给小白鼠．

你觉得可能出现的现象：

①吃了拌有修正液食物的老鼠有中毒现象，吃了没拌有修正液食物的老鼠正常．②两组小白鼠均正常．

你的结论是：

如出现第一种情况：说明修正液对动物有伤害．如出现第二种情况：说明修正液对动物没有伤害．

．

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科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

A、使培养基闻起来很香，容易吸引细菌 B、使培养基表面看起来很黏稠
C、为细菌等的生物的生活提供水分和无机盐 D、为细菌等生物的生活提供有机物
（2）在第2步操作中培养皿和培养基进行了高温处理，目的是

杀菌

．
（3）步骤3的操作，相当于细菌、真菌一般培养方法中的哪一个步骤？

接种

．
（4）在实验过程中选取两套培养皿的目的是

进行对照

．
（5）假设你手上此刻有100个细菌，细菌的繁殖速度按每30分繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，2小时后你手上的细菌数目是多少个？

1600个

（2分）
Ⅱ、在培养皿A获得了细菌，细菌的结构示意图如下，请据图回答下列问题．

（1）一个细菌是一个细胞，它有[3]

DNA

集中的区域，但没有成形的细胞核．
（2）当[5]细胞壁增厚时，细菌能够形成

芽孢

，它是细菌的休眠体，以抵抗不良环境．
（3）与植物细胞相比，细菌体内没有叶绿体，所以不能进行光合作用制造有机物，只能依靠现成的有机物生活，把有机物分解成简单的无机物．在生态系统的成分中，属于

分解者

．
（4）从细菌的形态上看此细菌属于杆菌，这种细菌会运动是根据图中[1]

鞭毛

作出推断的．
Ⅲ、真菌是一类常见的微生物，与我们的关系十分密切
（1）真菌是通过产生大量的

孢子

来繁殖后代的，细胞内已经有真正的

细胞核

．
（2）有些真菌可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质称为

抗生素

．
（3）酿酒、做面包和蒸馒头都用到了哪一类真菌？

酵母菌

（2分）

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科目：初中生物 来源： 题型：解答题

在我们的周围、甚至是每个人的体表和体内会存在着细菌和真菌，与我们的生活息息相关．
Ⅰ、下列是“检测教室中的细菌和真菌”的实验步骤：
①用牛肉汁（或土壤浸出液、牛奶）与琼脂混合配制培养基；
②将配制好的培养基平铺在两个培养皿中进行高温处理，冷却后使用；
③在教室打开培养皿A，暴露在空气中10分钟，再盖上，封好．培养皿B不做任何处理．
④将两套培养皿同时放入恒温箱中培养，几天后观察培养皿中菌落的生长情况．
（1）在第一步配置培养基的操作中，牛肉汁起什么作用？
A、使培养基闻起来很香，容易吸引细菌　　　　　 B、使培养基表面看起来很黏稠
C、为细菌等的生物的生活提供水分和无机盐　　　 D、为细菌等生物的生活提供有机物
（2）在第2步操作中培养皿和培养基进行了高温处理，目的是．
（3）步骤3的操作，相当于细菌、真菌一般培养方法中的哪一个步骤？．
（4）在实验过程中选取两套培养皿的目的是．
（5）假设你手上此刻有100个细菌，细菌的繁殖速度按每30分繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，2小时后你手上的细菌数目是多少个？
Ⅱ、在培养皿A获得了细菌，细菌的结构示意图如下，请据图回答下列问题．

（1）一个细菌是一个细胞，它有[3]集中的区域，但没有成形的细胞核．
（2）当[5]细胞壁增厚时，细菌能够形成，它是细菌的休眠体，以抵抗不良环境．
（3）与植物细胞相比，细菌体内没有叶绿体，所以不能进行光合作用制造有机物，只能依靠现成的有机物生活，把有机物分解成简单的无机物．在生态系统的成分中，属于．
（4）从细菌的形态上看此细菌属于杆菌，这种细菌会运动是根据图中[1]作出推断的．
Ⅲ、真菌是一类常见的微生物，与我们的关系十分密切
（1）真菌是通过产生大量的来繁殖后代的，细胞内已经有真正的．
（2）有些真菌可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质称为．
（3）酿酒、做面包和蒸馒头都用到了哪一类真菌？__

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科目：初中生物 来源：2011-2012学年广东省潮州市饶平县八年级（上）期末生物试卷（解析版） 题型：解答题

在我们的周围、甚至是每个人的体表和体内会存在着细菌和真菌，与我们的生活息息相关．
Ⅰ、下列是“检测教室中的细菌和真菌”的实验步骤：
①用牛肉汁（或土壤浸出液、牛奶）与琼脂混合配制培养基；
②将配制好的培养基平铺在两个培养皿中进行高温处理，冷却后使用；
③在教室打开培养皿A，暴露在空气中10分钟，再盖上，封好．培养皿B不做任何处理．
④将两套培养皿同时放入恒温箱中培养，几天后观察培养皿中菌落的生长情况．
（1）在第一步配置培养基的操作中，牛肉汁起什么作用？______
A、使培养基闻起来很香，容易吸引细菌 B、使培养基表面看起来很黏稠
C、为细菌等的生物的生活提供水分和无机盐 D、为细菌等生物的生活提供有机物
（2）在第2步操作中培养皿和培养基进行了高温处理，目的是______．
（3）步骤3的操作，相当于细菌、真菌一般培养方法中的哪一个步骤？______．
（4）在实验过程中选取两套培养皿的目的是______．
（5）假设你手上此刻有100个细菌，细菌的繁殖速度按每30分繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，2小时后你手上的细菌数目是多少个？______ （2分）
Ⅱ、在培养皿A获得了细菌，细菌的结构示意图如下，请据图回答下列问题．

（1）一个细菌是一个细胞，它有[3]______集中的区域，但没有成形的细胞核．
（2）当[5]细胞壁增厚时，细菌能够形成______，它是细菌的休眠体，以抵抗不良环境．
（3）与植物细胞相比，细菌体内没有叶绿体，所以不能进行光合作用制造有机物，只能依靠现成的有机物生活，把有机物分解成简单的无机物．在生态系统的成分中，属于______．
（4）从细菌的形态上看此细菌属于杆菌，这种细菌会运动是根据图中[1]______作出推断的．
Ⅲ、真菌是一类常见的微生物，与我们的关系十分密切
（1）真菌是通过产生大量的______来繁殖后代的，细胞内已经有真正的______．
（2）有些真菌可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质称为______．
（3）酿酒、做面包和蒸馒头都用到了哪一类真菌？______（2分）

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科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

（2013?青山区二模）图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中的变化情况．请据图回答下列问题：
（1）曲线甲所示的营养物质最终被消化成

葡萄糖

后在小肠处进入血液．
（2）曲线丙表示的营养物质被消化的主要部位是

小肠

．
（3）参与消化“曲线乙所示的营养物质”的消化腺是

胃腺、肠腺和胰腺

．
（4）某同学为验证“唾液淀粉的消化作用”，设计了如下实验方法和步骤：
①取两支试管分别编号为A、B各注入2毫升淀粉糊．
②漱口后收集唾液．
③A试管中加入2毫升唾液．
④向两支试管中各滴加2滴碘液．
⑤两支试管震荡后放入37℃水中保温5-10分钟．
⑥取出两支试管，观察颜色变化．
A、指出实验步骤中的两处错误并加以改正：
第一处错误

步骤③还应向B试管加入2毫升清水

．
第二处错误

滴加碘液应在水浴后，因此步骤④应置于步骤⑤后

．
B、按改正后的实验步骤进行实验，通过实验现象得出的结论是

唾液淀粉酶对淀粉有消化作用．

．
（5）下表是某人饭后约30分钟时，取自不同部位液体中某些成分的数据统计结果：

成分	水	蛋白质	葡萄糖	无机盐	尿素
甲	96	0.00	0.00	1.10	1.80
乙	90	8.00	0.10	0.72	0.03
丙	98	0.03	0.10	0.72	0.03①据表分析乙液体是血浆血浆，它的主要功能是能运载血细胞，运输营养物质和代谢废物能运载血细胞，运输营养物质和代谢废物． ②乙液体的蛋白质为8.00，丙液体的蛋白质为0.03，这说明血液通过肾小球的滤过作用，除了大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿．血液通过肾小球的滤过作用，除了大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿．． ③甲液体中尿素含量为1.8，而丙液体为0.03，原因是肾小管的重吸收作用肾小管的重吸收作用（填生理作用）把大部的水吸收回了血液，使尿素的浓度变大． ④血液中葡萄糖的含量维持在0.1%左右，是胰岛素胰岛素调节的结果．查看答案和解析>> 科目：初中生物来源：2012年初中毕业升学考试（浙江绍兴卷）生物（带解析）题型：综合题无土栽培是利用营养液栽培作物的一门技术，营养液中含有作物生长所需的无机盐。 (1)式①和式②分别表示绿色植物进行的不同生理活动。一般要求无土栽培温室棚内，晚上的温度低些。目的是_______(选填“减弱”或“增强”)式②表示的生理活动。式①中的a是_______。式①：二氧化碳+水有机物+氧气式②：有机物+氧气二氧化碳+水+能量 (2)无土栽培的植物是通过__________(填器官名称)吸收无机盐的。 (3)选择两株生长状况相似，叶片数量不同的同种植株，分别放入烧杯中.烧杯装有油层密封的质量和浓度相同的同种营养液，将烧杯置于已调节平衡的天平上，如图甲所示，移动游码，使指针指在分度盘中央。同时将两烧杯置于同处阳光下照射一段时间。再放回原天平托盘上，天平的指针将会向____(选填“左”或“右”)偏转。 (4)若图乙温室中只有绿色植物，在不通入CO₂的情况下。每天只在6∶00～18∶00接受日光照射。请在图丙的坐标上，用笔画出6∶00～24∶00该温室内C0₂浓度的大致变化曲线(0∶00～6∶00的曲线已经绘出)。查看答案和解析>> 科目：初中生物来源：2012年初中毕业升学考试（浙江绍兴卷）生物（解析版）题型：综合题无土栽培是利用营养液栽培作物的一门技术，营养液中含有作物生长所需的无机盐。 (1)式①和式②分别表示绿色植物进行的不同生理活动。一般要求无土栽培温室棚内，晚上的温度低些。目的是_______(选填“减弱”或“增强”)式②表示的生理活动。式①中的a是_______。式①：二氧化碳+水有机物+氧气式②：有机物+氧气二氧化碳+水+能量 (2)无土栽培的植物是通过__________(填器官名称)吸收无机盐的。 (3)选择两株生长状况相似，叶片数量不同的同种植株，分别放入烧杯中.烧杯装有油层密封的质量和浓度相同的同种营养液，将烧杯置于已调节平衡的天平上，如图甲所示，移动游码，使指针指在分度盘中央。同时将两烧杯置于同处阳光下照射一段时间。再放回原天平托盘上，天平的指针将会向____(选填“左”或“右”)偏转。 (4)若图乙温室中只有绿色植物，在不通入CO₂的情况下。每天只在6∶00～18∶00接受日光照射。请在图丙的坐标上，用笔画出6∶00～24∶00该温室内C0₂浓度的大致变化曲线(0∶00～6∶00的曲线已经绘出)。查看答案和解析>> 同步练习册答案全品作业本答案同步测控优化设计答案长江作业本同步练习册答案同步导学案课时练答案仁爱英语同步练习册答案一课一练创新练习答案时代新课程答案新编基础训练答案能力培养与测试答案更多练习册答案百度致信 - 练习册列表 - 试题列表湖北省互联网违法和不良信息举报平台 \| 网上有害信息举报专区 \| 电信诈骗举报专区 \| 涉历史虚无主义有害信息举报专区 \| 涉企侵权举报专区违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com 版权声明：本站所有文章，图片来源于网络，著作权及版权归原作者所有，转载无意侵犯版权，如有侵权，请作者速来函告知，我们将尽快处理，联系qq：3310059649。 ICP备案序号: 沪ICP备07509807号-10 鄂公网安备42018502000812号

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