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如果生物圈中植物大量减少,大气中急剧增加的成分是

A.二氧化碳
B.氧气
C.甲烷
D.一氧化碳
相关习题

科目:初中生物 来源:同步题 题型:单选题

如果生物圈中植物大量减少,大气中急剧增加的成分是
[     ]
A.二氧化碳
B.氧气
C.甲烷
D.一氧化碳

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

(2013?滦南县模拟)生物学知识与我们的生活密切相关.请你根据所学的知识解答:
(1)2008年北京奥运会实施了358个“绿色奥运”,其中建筑节能项目所节约的能源,相当于每年减少20万吨二氧化碳的排放.这有利于维持生物圈的
碳--氧平衡
碳--氧平衡

(2)2011年3月11日,日本发生了9.0级的地震和海啸,给人们的生命和财产带来了巨大的损失,同时引发了福岛核电站发生了核泄漏,在自然灾害面前,又增加了人为的因素,使受灾的人们雪上加霜.面对天灾人祸,为了保护唯一的家园--地球,我们在保护环境减少灾害方面应该怎样做?
①安全合理使用核能源 ②利用水力、风力发电 ③植树造林 ④不随便排放污水 ⑤减少二氧化碳排放量等
①安全合理使用核能源 ②利用水力、风力发电 ③植树造林 ④不随便排放污水 ⑤减少二氧化碳排放量等

(3)2009 年 11 月 27 日四川《内江日报》报道:近日气温回升,果农们趁着天气晴好忙着采收已成熟的脐橙.今年脐橙水分充足,口感较好.从构成生物体的结构层次来看,我们吃下去的一个脐橙属于
器官
器官

(4)如图表示一个细胞完成个体发育的过程.
①A-D过程是通过
细胞分裂
细胞分裂
完成的.
②白血病是造血系统的恶性肿瘤,又称“血癌”,该病居年轻人恶性疾病中的首位.在D→E、F、G、H的个体发育过程中,表现为D的细胞不能正常完成
细胞分裂
细胞分裂
细胞分化
细胞分化
的结果.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2008?益阳)如图中A与B两装置分别表示种子的呼吸作用和幼苗的光合作用,请据图回答问题.
(1)向A中加适量的水,一段时间后,①种子的呼吸作用
加强
加强
(填加强或减弱);②幼苗的光合作用
加强
加强
(填加强或减弱),其原因是
种子呼吸作用加强后提供幼苗较多的二氧化碳
种子呼吸作用加强后提供幼苗较多的二氧化碳

(2)如果将A中的漏斗和玻璃管全堵塞,种子的呼吸作用和幼苗的光合作用均将
减弱
减弱
(填加强或减弱),其原因是
缺氧导致种子的呼吸作用减弱,提供给幼苗的二氧化碳减少
缺氧导致种子的呼吸作用减弱,提供给幼苗的二氧化碳减少

(3)植物的光合作用和呼吸作用相互依存,共同维持了生物圈中二氧化碳和氧的相对平衡.为使我们生活的环境空气永远清新,我们该做些什么?请提出你的建议.
①发展新型的环保能源(如风能、太阳能)②减少二氧化碳的排放③大力植树造林,保护植被等
①发展新型的环保能源(如风能、太阳能)②减少二氧化碳的排放③大力植树造林,保护植被等

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科目:初中生物 来源: 题型:

近年来,我国大力倡导“低能耗、低污染、低排放”等低碳行为,低碳理念正逐渐深入人心.如图表示目前我市碳循环的实际情况,请分析回答:

(1)从图中可以看出, 绿色植物 是碳循环的重要纽带,因为它能将大气中的二氧化碳转化为 有机物和氧气 ,进而通过多条途径进行碳循环.

(2)正常情况下,当碳以有机物的形式通过图中食物链进行流动时,甲、乙、丙三类动物中得到碳量最少的是 甲 ;伴随着碳的传递,能量沿着食物链传递的特点是 单向流动,逐级递减的 .

(3)动植物遗体和排出物中含有的碳可通过④所示途径继续参与碳循环,主要是由于 细菌、真菌 的作用.

(4)如果过度利用煤、石油等燃料,就会大大增加生物圈中 二氧化碳 的排放量,进而加剧温室效应.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

在温室大棚内进行作物种植具有减少水分蒸发,便于调控棚内光照、温度和二氧化碳含量等优点.请你结合所学知识回答下列有关问题.
(1)生物圈中的动物和植物都进行呼吸作用,呼吸作用进行的细胞结构是______.
(2)临时装片的制作主要在净片、滴液、取材、盖片、染色五步,如果制作后出现气泡,可能是哪个步骤操作不规范引起的?______.
(3)在作物生长旺盛时期,要定期补充一定量的水分,被吸收到植物体内的水分绝大部分被用于植物的蒸腾作用,这不仅有利于植物体从土壤中吸收水分和有效地散热,还能促进______.
(4)对温室内的土栽作物施用有机肥,不仅有利于培育绿色食品,还可增加温室内的二氧化碳浓度,二氧化碳浓度增加的主要原因是______.
(5)对棚内栽培的作物适当增加光照,那个提高作物的产量.其中的道理是适当增加光照可使______增强.
(6)假如在大棚内培育玉米新品种,会因风力不足,雌花穂得不到足够数量的花粉.为了弥补这一缺陷,可采用______的方法.

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科目:初中生物 来源:2012年湖北省襄阳市宜城市中考适应性考试生物试卷(解析版) 题型:解答题

在温室大棚内进行作物种植具有减少水分蒸发,便于调控棚内光照、温度和二氧化碳含量等优点.请你结合所学知识回答下列有关问题.
(1)生物圈中的动物和植物都进行呼吸作用,呼吸作用进行的细胞结构是______.
(2)临时装片的制作主要在净片、滴液、取材、盖片、染色五步,如果制作后出现气泡,可能是哪个步骤操作不规范引起的?______.
(3)在作物生长旺盛时期,要定期补充一定量的水分,被吸收到植物体内的水分绝大部分被用于植物的蒸腾作用,这不仅有利于植物体从土壤中吸收水分和有效地散热,还能促进______.
(4)对温室内的土栽作物施用有机肥,不仅有利于培育绿色食品,还可增加温室内的二氧化碳浓度,二氧化碳浓度增加的主要原因是______.
(5)对棚内栽培的作物适当增加光照,那个提高作物的产量.其中的道理是适当增加光照可使______增强.
(6)假如在大棚内培育玉米新品种,会因风力不足,雌花穂得不到足够数量的花粉.为了弥补这一缺陷,可采用______的方法.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?泰安)近年来,我国大力倡导“低能耗、低污染、低排放”等低碳行为,低碳理念正逐渐深入人心.如图表示目前我市碳循环的实际情况,请分析回答:
(1)从图中可以看出,
绿色植物
绿色植物
是碳循环的重要纽带,因为它能将大气中的二氧化碳转化为
有机物和氧气
有机物和氧气
,进而通过多条途径进行碳循环.
(2)正常情况下,当碳以有机物的形式通过图中食物链进行流动时,甲、乙、丙三类动物中得到碳量最少的是
;伴随着碳的传递,能量沿着食物链传递的特点是
单向流动,逐级递减的
单向流动,逐级递减的

(3)动植物遗体和排出物中含有的碳可通过④所示途径继续参与碳循环,主要是由于
分解者
分解者
的作用.
(4)如果过度利用煤、石油等燃料,就会大大增加生物圈中
二氧化碳
二氧化碳
的排放量,进而加剧温室效应.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为生态系统各成分之间的相互关系,据图分析回答下列问题:
(1)图中植物的作用是
通过光合作用制造有机物,为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量
通过光合作用制造有机物,为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量

(2)图中细菌和真菌的作用是
将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境,促进了物质的循环
将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境,促进了物质的循环

(3)图中消费者是
食虫鸟
食虫鸟

(4)如果人们大量捕杀鸟,使鸟的数量减少,则虫的数量会
增加
增加

(5)植物、鸟、虫三者中,数目最多的是
植物
植物
.如果植物被喷过农药,则三者中,体内农药含量最高的是
食虫鸟
食虫鸟

(6)构成生态系统的非生物部分是
阳光
阳光
空气
空气

(7)在生态系统中,生物部分与非生物部分是
相互联系、相互依存
相互联系、相互依存
,生产者、消费者是
捕食
捕食
的关系.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某生态系统中的各种生物,请据图回答下列问题:
(1)该生态系统有
5
5
条食物链,生态系统中的
物质和能量
物质和能量
沿着食物链流动.
(2)食物网中,数量最多的生物是

(3)完整的生态系统应该包括生产者、消费者、
分解者
分解者
,还有
非生物部分
非生物部分

(4)如果工厂排放的有害物质进入此生态系统,含有害物质最多的生物是

(5)最大的生态系统是
生物圈
生物圈
,它包括
大气圈的底部
大气圈的底部
、水圈的 大部和岩石圈的表面,我们应该保护好这个我们的共同家园.
(6)在该生态系统中蛇与鹰的关系是
捕食和竞争
捕食和竞争

(7)生态系统有
自动调节
自动调节
能力.在该生态系统中,大量的捕杀狐和蛇,则一段时间内
鼠、兔
鼠、兔
的数量会增加,造成植被减少,可能会破坏生态系统的稳定性.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

生物学知识与我们的生活密切相关.请你根据所学的知识
(1)2008年北京奥运会实施了358个“绿色奥运”,其中建筑节能项目所节约的能源,相当于每年减少20万吨二氧化碳的排放.这有利于维持生物圈的______.
(2)2009年8月8日台风莫拉克重创台湾,造成了严重的人员伤亡和财产损失.灾情较重地区与外界失去联系时间较长.那么被困群众最后靠消耗体内的______来维持生命;被救出后常常赶紧点滴葡萄糖液,这是因为______.
(3)2009 年 11 月 27 日四川《内江日报》报道:近日气温回升,果农们趁着天气晴好忙着采收已成熟的脐橙.今年脐橙水分充足,口感较好.脐橙内的水分是靠植物体内的______运输的;从构成生物体的结构层次来看,我们吃下去的一个脐橙属于______.
(4)关注“三农”,大大激发了农民种田的积极性,我国粮食产量连续五年增长,使得农村经济可持续发展.农民每年刚收获打下来的粮食会发热,分析这些热量来自于细胞中的______(填有机物或无机物);细胞进行该过程的能量转换器是______
魔方格

(5)如图表示一个细胞完成个体发育的过程.
①A-D过程是通过______完成的.
②白血病是造血系统的恶性肿瘤,又称“血癌”,该病居年轻人恶性疾病中的首位.在D→E、F、G、H的个体发育过程中,表现为 D的细胞不能正常完成______的结果.

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同步练习册答案