科目：初中生物 来源：同步题 题型：单选题

植物吸收的水分大部分消耗在

[ ]

A．呼吸作用
B．蒸腾作用
C．光合作用
D．植物生长

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科目：初中生物 来源： 题型：解答题

如图是番茄一生的相关结构，请认真分析并回答：

（1）在图甲中，A所示的生理过程消耗的营养物质主要来自结构．
（2）根据图甲中B的结构可以看出，番茄的花属于．
（3）某人将图甲中的E固定种植在一个大型玻璃杯内，杯内只装有营养液，而植株也长出了大量的番茄，这种栽培技术是．其中根吸收水分的主要部位是．
（4）若番茄果实红色由显性基因（A）控制，黄色由隐性基因（a）控制．而图中的C为红色番茄，则它的基因组成可能是图乙中的（填序号）．
（5）假设控制该植物花色的基因组成为Aa（A控制红色，a控制黄色），则上图各项中能表示图中卵细胞所携带花色基因的是（填乙图中的序号）．

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科目：初中生物 来源：2012年内蒙古乌海二中中考生物一模试卷（解析版） 题型：解答题

如图是番茄一生的相关结构，请认真分析并回答：

（1）在图甲中，A所示的生理过程消耗的营养物质主要来自______结构．
（2）根据图甲中B的结构可以看出，番茄的花属于______．
（3）某人将图甲中的E固定种植在一个大型玻璃杯内，杯内只装有营养液，而植株也长出了大量的番茄，这种栽培技术是______．其中根吸收水分的主要部位是______．
（4）若番茄果实红色由显性基因（A）控制，黄色由隐性基因（a）控制．而图中的C为红色番茄，则它的基因组成可能是图乙中的______（填序号）．
（5）假设控制该植物花色的基因组成为Aa（A控制红色，a控制黄色），则上图各项中能表示图中卵细胞所携带花色基因的是______（填乙图中的序号）．

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科目：初中生物 来源： 题型：解答题

南瓜含有丰富的糖类、淀粉，还含有蛋白质、脂肪、维生素A、B、C和钙、磷等矿物质，还含有人体造血必需的微量元素钴和锌等．经常食用，有滋阴、补胃、健脾、防浮肿等作用，是很好的保健食品．右图是南瓜的发育过程示意图，请据图回答下列问题：

（1）在图中[5]所示的生理过程中，最先突破种皮的结构是；消耗的营养物质主要来自种子结构的．
（2）南瓜是雌雄异株植物，能结瓜的花是长有（填雌蕊或雄蕊）的花，该结构包括．
（3）南瓜的根吸肥和吸水能力很强．根生长最快的部位是；吸收水分和无机盐的结构是．
（4）某生物兴趣小组为探究果实在发育过程中的体积变化，选择了两朵南瓜雌花，坚持每天定时测量果实的体积，并绘制了如图所示的果实体积变化曲线．请据图回答：

①在曲线a中，幼果体积增大是花的迅速发育的结果，在此过程中一般逐渐凋落．
②当南瓜体积达到A点时，将它剖开发现有很多粒种子，这是因为每个子房里生有．
③在大棚里种植南瓜时，为避免出现曲线b的现象，可以采取的措施．

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科目：初中生物 来源：不详 题型：填空题

南瓜含有丰富的糖类、淀粉，还含有蛋白质、脂肪、维生素A、B、C和钙、磷等矿物质，还含有人体造血必需的微量元素钴和锌等．经常食用，有滋阴、补胃、健脾、防浮肿等作用，是很好的保健食品．右图是南瓜的发育过程示意图，请据图回答下列问题：

（1）在图中[5]所示的生理过程中，最先突破种皮的结构是______；消耗的营养物质主要来自种子结构的______．
（2）南瓜是雌雄异株植物，能结瓜的花是长有______（填雌蕊或雄蕊）的花，该结构包括______．
（3）南瓜的根吸肥和吸水能力很强．根生长最快的部位是______；吸收水分和无机盐的结构是______．
（4）某生物兴趣小组为探究果实在发育过程中的体积变化，选择了两朵南瓜雌花，坚持每天定时测量果实的体积，并绘制了如图所示的果实体积变化曲线．请据图回答：

①在曲线a中，幼果体积增大是花的______迅速发育的结果，在此过程中______一般逐渐凋落．
②当南瓜体积达到A点时，将它剖开发现有很多粒种子，这是因为每个子房里生有______．
③在大棚里种植南瓜时，为避免出现曲线b的现象，可以采取______的措施．

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科目：初中生物 来源：2008-2009学年山东省淄博市高青县七年级（下）期中生物试卷（解析版） 题型：解答题

南瓜含有丰富的糖类、淀粉，还含有蛋白质、脂肪、维生素A、B、C和钙、磷等矿物质，还含有人体造血必需的微量元素钴和锌等．经常食用，有滋阴、补胃、健脾、防浮肿等作用，是很好的保健食品．右图是南瓜的发育过程示意图，请据图回答下列问题：

（1）在图中[5]所示的生理过程中，最先突破种皮的结构是______；消耗的营养物质主要来自种子结构的______．
（2）南瓜是雌雄异株植物，能结瓜的花是长有______（填雌蕊或雄蕊）的花，该结构包括______．
（3）南瓜的根吸肥和吸水能力很强．根生长最快的部位是______；吸收水分和无机盐的结构是______．
（4）某生物兴趣小组为探究果实在发育过程中的体积变化，选择了两朵南瓜雌花，坚持每天定时测量果实的体积，并绘制了如图所示的果实体积变化曲线．请据图回答：

①在曲线a中，幼果体积增大是花的______迅速发育的结果，在此过程中______一般逐渐凋落．
②当南瓜体积达到A点时，将它剖开发现有很多粒种子，这是因为每个子房里生有______．
③在大棚里种植南瓜时，为避免出现曲线b的现象，可以采取______的措施．

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科目：初中生物 来源：2009-2010学年山东省淄博市七年级（下）期中生物试卷（二）（解析版） 题型：解答题

南瓜含有丰富的糖类、淀粉，还含有蛋白质、脂肪、维生素A、B、C和钙、磷等矿物质，还含有人体造血必需的微量元素钴和锌等．经常食用，有滋阴、补胃、健脾、防浮肿等作用，是很好的保健食品．右图是南瓜的发育过程示意图，请据图回答下列问题：

（1）在图中[5]所示的生理过程中，最先突破种皮的结构是______；消耗的营养物质主要来自种子结构的______．
（2）南瓜是雌雄异株植物，能结瓜的花是长有______（填雌蕊或雄蕊）的花，该结构包括______．
（3）南瓜的根吸肥和吸水能力很强．根生长最快的部位是______；吸收水分和无机盐的结构是______．
（4）某生物兴趣小组为探究果实在发育过程中的体积变化，选择了两朵南瓜雌花，坚持每天定时测量果实的体积，并绘制了如图所示的果实体积变化曲线．请据图回答：

①在曲线a中，幼果体积增大是花的______迅速发育的结果，在此过程中______一般逐渐凋落．
②当南瓜体积达到A点时，将它剖开发现有很多粒种子，这是因为每个子房里生有______．
③在大棚里种植南瓜时，为避免出现曲线b的现象，可以采取______的措施．

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科目：初中生物 来源： 题型：

南瓜含有丰富的糖类、淀粉，还含有蛋白质、脂肪、维生素A、B、C和钙、磷等矿物质，还含有人体造血必需的微量元素钴和锌等．经常食用，有滋阴、补胃、健脾、防浮肿等作用，是很好的保健食品．右图是南瓜的发育过程示意图，请据图回答下列问题：

（1）在图中[5]所示的生理过程中，最先突破种皮的结构是

胚根

；消耗的营养物质主要来自种子结构的

子叶

．
（2）南瓜是雌雄异株植物，能结瓜的花是长有

雌蕊

（填雌蕊或雄蕊）的花，该结构包括

柱头、花柱、子房

．
（3）南瓜的根吸肥和吸水能力很强．根生长最快的部位是

伸长区

；吸收水分和无机盐的结构是

根毛

．
（4）某生物兴趣小组为探究果实在发育过程中的体积变化，选择了两朵南瓜雌花，坚持每天定时测量果实的体积，并绘制了如图所示的果实体积变化曲线．请据图回答：

①在曲线a中，幼果体积增大是花的

子房

迅速发育的结果，在此过程中

花萼、花冠、柱头、花柱

一般逐渐凋落．
②当南瓜体积达到A点时，将它剖开发现有很多粒种子，这是因为每个子房里生有

多粒胚珠

．
③在大棚里种植南瓜时，为避免出现曲线b的现象，可以采取

人工辅助授粉

的措施．

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科目：初中生物 来源： 题型：

如图是番茄一生的相关结构，请认真分析并回答：

（1）在图甲中，A所示的生理过程消耗的营养物质主要来自

子叶

结构．
（2）根据图甲中B的结构可以看出，番茄的花属于

两性花

．
（3）某人将图甲中的E固定种植在一个大型玻璃杯内，杯内只装有营养液，而植株也长出了大量的番茄，这种栽培技术是

无土栽培

．其中根吸收水分的主要部位是

成熟区

．
（4）若番茄果实红色由显性基因（A）控制，黄色由隐性基因（a）控制．而图中的C为红色番茄，则它的基因组成可能是图乙中的

①③

（填序号）．
（5）假设控制该植物花色的基因组成为Aa（A控制红色，a控制黄色），则上图各项中能表示图中卵细胞所携带花色基因的是

④或⑤

（填乙图中的序号）．

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科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

（2010?滨州）某校生物科技活动小组利用学校空地建立了一个小型农业生态园．在园内，同学们开展了一系列植物栽培和科学探究活动．
（1）在移栽植物幼苗时，为了提高成活率，根部带一个土团，这样可以防止损伤

根毛和幼根

．
（2）为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法，同学们选择萝卜作为研究对象行实验．他们在三个温室中分圳种植了相同的萝卜幼苗，温室内的温度和二氧化碳浓度控制情况如下表所示（每个温室的光照、土壤、水分等其他条件均相同）：

温室	A	B	C
二氧化碳浓度	0.03%	0.1%	0.1%
温度	20℃	20℃	30℃①为探究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，他们应选择 B、C B、C 两组进行对照实验． ②温室B中的萝卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗长得快，其原因是温室B内二氧化碳浓度较高，为光合作用提供了足够的原料二氧化碳浓度较高，为光合作用提供了足够的原料． ③为探究二氧化碳浓度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，能否选用A、C两组进行对照实验？不能不能，理由是有两个变量有两个变量．（3）经实验探究，他们认为夜晚适当降低温室内的温度，也可以提高蔬菜的产量，原因是温度低，植物的呼吸作用减弱，减少了有机物的消耗温度低，植物的呼吸作用减弱，减少了有机物的消耗．（4）同学们收获的萝卜，由于存放时间较长，出现了“空心”现象，这是因为呼吸作用消耗了大量有机物呼吸作用消耗了大量有机物的缘故．查看答案和解析>> 同步练习册答案全品作业本答案同步测控优化设计答案长江作业本同步练习册答案同步导学案课时练答案仁爱英语同步练习册答案一课一练创新练习答案时代新课程答案新编基础训练答案能力培养与测试答案更多练习册答案百度致信 - 练习册列表 - 试题列表湖北省互联网违法和不良信息举报平台 \| 网上有害信息举报专区 \| 电信诈骗举报专区 \| 涉历史虚无主义有害信息举报专区 \| 涉企侵权举报专区违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com 版权声明：本站所有文章，图片来源于网络，著作权及版权归原作者所有，转载无意侵犯版权，如有侵权，请作者速来函告知，我们将尽快处理，联系qq：3310059649。 ICP备案序号: 沪ICP备07509807号-10 鄂公网安备42018502000812号

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