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    有关分类单位与特征的关系正确的是

    A．同一分类单位中生物的特征是完全相同的。
    B．分类单位越小，植物种类越多，共同特征越多。
    C．分类单位越大，所包含的种类越少，共同特征越多。
    D．分类单位越小，植物共同特征越多，所包含的种类越少。
    D
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    科目：初中生物 来源：同步题 题型：单选题

    有关分类单位与特征的关系正确的是
    [     ]
    A．同一分类单位中生物的特征是完全相同的。
    B．分类单位越小，植物种类越多，共同特征越多。
    C．分类单位越大，所包含的种类越少，共同特征越多。
    D．分类单位越小，植物共同特征越多，所包含的种类越少。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    有关分类单位的叙述，正确的是（　　）
    A、分类单位越大，所包含的生物种类越少B、分类单位越小，所包含生物间的共同特征越多C、分类单位越大，生物亲缘关系 越近D、分类单位越小，与所包含的生物的共同特征多少无关

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为五种生物的形态图，请分析回答问题．

    （1）以上生物中，属于脊椎动物的是
    C
    C
    （填字母）
    （2）通过观察发现E的身体分为头、胸、腹三部分，翅和足是它的运动器官，都着生在
    胸
    胸
    部．
    （3）关于鲫鱼的鳃丝数量和作用的叙述，正确的是
    A
    A

    A．多个，与呼吸有关     B．多个，与摄食有关   
    C．单个，与呼吸有关     D．单个，与摄食有关
    （4）向日葵是一种常见的双子叶植物，它在分类学上的显著特征是
    B
    B
    ．
    A．网状叶脉、须根系      B．网状叶脉、直根系
    C．平行叶脉、直根系      D．平行叶脉、须根系
    （5）从生物在分类上的位置，可以了解生物间的
    B
    B
    ．
    A．生存关系    B．亲缘关系    C．外形    D．习性
    （6）生物多样性是我们赖以生和发展的基础，生物多样性的内涵不包括
    D
    D
    ．
    A．基因的多样性    B．生物种类的多样性     C．生态系统的多样性    D．环境的多样性．

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