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番茄是生活中经常食用的蔬菜,请根据以下情景回答问题。 
(1)剥下番茄的表皮,它属于_________组织;将番茄从中央剖开,会看到番茄的果肉中有一条条筋络,这些筋络就是_________组织,其功能是_________。

A.营养;输导;运输水、无机盐和有机物
B.保护;输导;运输水、无机盐和有机物
C.上皮;输导;运输水、无机盐和有机物
D.结缔;输导;运输水、无机盐和有机物
(2)从微观到宏观来描述,植物体的结构层次可概括为__________。

A.细胞→组织→器官→植物体
B.细胞→器官→组织→植物体
C.细胞→系统→器官→植物体
D.细胞→组织→系统→植物体
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

番茄是生活中经常食用的蔬菜,请根据以下的情景回答问题.
(1)剥下番茄的表皮,它属于
保护
保护
组织,将番茄从中央剖开,会看到番茄的果肉中有一条条筋络,这些筋络就是
输导
输导
组织,其功能是
输送水无机盐和有机物
输送水无机盐和有机物

(2)从微观到宏观来描述,植物体的结构层次可概括为
细胞→组织→器官→植物体
细胞→组织→器官→植物体

(3)切番茄时流出来的红汁水是
细胞液
细胞液
,主要来自
液泡
液泡

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科目:初中生物 来源: 题型:

番茄是生活中经常食用的蔬菜,请根据图回答问题.

(1)A细胞经过a过程形成Bl-B4几种不同形态的细胞群,则a过程为
细胞分化
细胞分化

(2)若C表示我们食用的玉米粒,在结构层次上属于
器官
器官

(3)剥下番茄的表皮,它属于
保护
保护
组织;将番茄从中央剖开,会看到番茄的果肉中有一条条筋络,这些筋络就是
输导
输导
组织.
(4)洋葱表皮的结构层次属于
组织
组织
;美丽的牡丹花的结构层次属于
器官
器官

(5)从微观到宏大来描述,植物体的结构层次可概括为
细胞→组织→器官→植物体
细胞→组织→器官→植物体

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科目:初中生物 来源: 题型:

番茄是生活中经常食用的蔬菜,请根据以下的情景回答问题.
(1)剥下番茄的表皮,它属于
 
组织;将番茄从中央剖开,会看到番茄的果肉中有一条条筋络,这些筋络就是
 
组织,其功能是
 

(2)从微观到宏观来描述,植物体的结构层次可概括为
 
;与动物体的结构层次不同的是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

番茄是生活中经常食用的蔬菜,请根据以下的情景回答问题.
(1)剥下番茄的表皮,它属于
 
组织;将番茄从中央剖开,会看到番茄的果肉中有一条条筋络,这些筋络就是
 
组织,番茄的果肉属于
 
组织.
(2)从微观到宏观来描述,番茄的结构层次可概括为
 

与动物体的结构层次不同的是
 

(3)写出兔子的结构层次:
 

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科目:初中生物 来源:2011-2012年福建芗城中学玉兰分校初一上学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:综合题

番茄是生活中经常食用的蔬菜,请根据以下的情景回答问题。 
(1)剥下番茄的表皮,它属于________组织,将番茄从中央剖开,会看到番茄的果肉中有一条条筋络,这些筋络就是______组织,其功能是                            
(2)(2分)从微观到宏观来描述,植物体的结构层次可概括为__________            
(3)切番茄时流出来的红汁水是           ,主要来自          

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科目:初中生物 来源:2015届山东纯化镇中学初一学情调研生物卷(解析版) 题型:填空题

番茄是生活中经常食用的蔬菜,请根据以下的情景回答问题。

(1)剥下番茄的表皮,它属于? 组织;将番茄从中央剖开,会看到番茄的果肉中有一条条筋络,这些筋络就是? 组织,番茄的果肉属于? 组织。

(2)从微观到宏观来描述,番茄的结构层次可概括为? ;与动物体的结构层次不同的是??? 。写出兔子的结构层次:??

 

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科目:初中生物 来源:2011-2012年福建芗城中学玉兰分校初一上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

番茄是生活中经常食用的蔬菜,请根据以下的情景回答问题。 

(1)剥下番茄的表皮,它属于________组织,将番茄从中央剖开,会看到番茄的果肉中有一条条筋络,这些筋络就是______组织,其功能是                            

(2)(2分)从微观到宏观来描述,植物体的结构层次可概括为__________            

(3)切番茄时流出来的红汁水是            ,主要来自          

 

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科目:初中生物 来源:新人教版(2012年秋使用) 七年级上册 题型:

番茄是生活中经常食用的蔬菜,请根据以下的情景回答问题。

(1)将番茄从中央剖开,会看到番茄的果肉中有一条条筋络,这些筋络就是________组织,其功能是________。

(2)植物体的结构层次与动物体的结构层次相比不同的是________。

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

番茄是生活中经常食用的蔬菜,请根据图回答问题.

(1)A细胞经过a过程形成Bl-B4几种不同形态的细胞群,则a过程为________.
(2)若C表示我们食用的玉米粒,在结构层次上属于________.
(3)剥下番茄的表皮,它属于________组织;将番茄从中央剖开,会看到番茄的果肉中有一条条筋络,这些筋络就是________组织.
(4)洋葱表皮的结构层次属于________;美丽的牡丹花的结构层次属于________.
(5)从微观到宏大来描述,植物体的结构层次可概括为________.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

番茄是生活中经常食用的蔬菜,请根据以下的情景回答问题。

(1)剥下番茄的表皮,它属于________组织,将番茄从中央剖开,会看到番茄的果肉中有一条条筋络,这些筋络就是______组织,其功能是____。

(2)从微观到宏观来描述,植物体的结构层次可概括为______________;

(3)切番茄时流出来的红汁水是____,主要来自____。

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