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下列各类生物细胞中,具有成形细胞核的是:

A.艾滋病病毒
B.大肠杆菌
C.酵母菌
D.乳酸菌
相关习题

科目:初中生物 来源:2014届山东泰安第十中学八年级下学期期末模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列各类生物细胞中,具有成形细胞核的是:

A、艾滋病病毒  B、大肠杆菌  C、酵母菌  D、乳酸菌

 

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列各类生物细胞中,具有成形细胞核的是:
A.艾滋病病毒B.大肠杆菌C.酵母菌D.乳酸菌

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科目:初中生物 来源:期末题 题型:单选题

下列各类生物细胞中,具有成形细胞核的是:
[     ]
A.艾滋病病毒
B.大肠杆菌
C.酵母菌
D.乳酸菌

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列各类生物细胞中,具有成形细胞核的是:

A、艾滋病病毒  B、大肠杆菌  C、酵母菌  D、乳酸菌

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为细菌的结构示意图,据图回答下列问题:
(1)写出细菌细胞以下各部分的名称:①
荚膜
荚膜
,③
DNA
DNA

(2)细菌结构中,①的作用是
保护
保护
、③的作用是
储存遗传信息
储存遗传信息

(3)与植物细胞相比,大多数的细菌不含叶绿体,所以不能自己制造
有机物
有机物

(4)与甲型H1N1流感病毒相比,细菌具有
细胞
细胞
结构;与青霉素相比,细菌的细胞中没有
成形的细胞核
成形的细胞核
结构.
(5)细菌的生殖方式是
分裂
分裂
生殖,当〔②〕
细胞壁
细胞壁
增厚时,细菌能够形成休眠体
芽孢
芽孢
,以抵抗不良环境.
(6)大多数细菌对人类是有益的,例如利用
乳酸菌
乳酸菌
制作酸奶、泡菜.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

科学家刚在显微镜下发现细胞核时,并不清楚生物的性状是由细胞核控制的还是由细胞质控制的,也不清楚细胞核的功能.为了弄清细胞核的作用,科学家做了一系列实验,其中有如下实验:
资料:将变形虫切成两半,一半有核,一半无核.无核的一半虽然仍能生活一段时间,也能消化已经吞噬的食物,但不能再摄取食物;对外界刺激不再发生反应;在电子显微镜下可以观察到变形虫体内退化的高基尔体、内质网细胞器等.有核的一半情况则大不相同,照样摄食,对刺激仍有反应,失去的细胞结构可以再生,还能生长和分裂.如果用显微钩针将有核一半的细胞核取出,这一半的行为就会像上述无核的一半一样,而取出的细胞核也很快就死亡.如果在失去细胞核的部分及时植入同种变形虫的另一个核,各种生物活动又会恢复.
请根据材料回答问题:
(1)变形虫在动物分类上属于______动物,它与细菌最明显的区别是具有______.
(2)该实验中的变量是______.
(3)请说明细胞核和细胞质的关系:______.
(4)从实验中可以得到细胞核的功能是______.

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科目:初中生物 来源:2009年福建省漳州市初中生物学知识竞赛试卷(解析版) 题型:填空题

科学家刚在显微镜下发现细胞核时,并不清楚生物的性状是由细胞核控制的还是由细胞质控制的,也不清楚细胞核的功能.为了弄清细胞核的作用,科学家做了一系列实验,其中有如下实验:
资料:将变形虫切成两半,一半有核,一半无核.无核的一半虽然仍能生活一段时间,也能消化已经吞噬的食物,但不能再摄取食物;对外界刺激不再发生反应;在电子显微镜下可以观察到变形虫体内退化的高基尔体、内质网细胞器等.有核的一半情况则大不相同,照样摄食,对刺激仍有反应,失去的细胞结构可以再生,还能生长和分裂.如果用显微钩针将有核一半的细胞核取出,这一半的行为就会像上述无核的一半一样,而取出的细胞核也很快就死亡.如果在失去细胞核的部分及时植入同种变形虫的另一个核,各种生物活动又会恢复.
请根据材料回答问题:
(1)变形虫在动物分类上属于    动物,它与细菌最明显的区别是具有   
(2)该实验中的变量是   
(3)请说明细胞核和细胞质的关系:   
(4)从实验中可以得到细胞核的功能是   

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2009?揭阳)近期,墨西哥、美国等到地爆发新型甲型H1N1 流感疫情,在北美和欧洲其他各国都出现疑似及确诊病例.该病毒属于流感病毒甲型H1N1 亚型,这一毒株是一种新型变异病毒,是人类流感病毒、禽流感病毒和猪流感病毒发生变异后形成的混合体.甲型H1N1 流感极有可能存在两种方式的传播,即猪传染给人,人与人之间进一步传播.世界卫生组织于4月25日宣布,在美国和墨西哥爆发的甲型H1N1 流感可能导致人类大规模染病,疫情已构成“具有国际影响的公共卫生紧急事态”.苦中作乐:墨西哥城一名街头音乐家带着口罩拉小提琴.
试根据上述材料回答下列问题:
(1)甲型H1N1流感病毒是一种结构简单,没有
细胞
细胞
结构的微生物,身体由蛋白质的外壳和遗传物质的内核组成.必须用
电子显微镜
电子显微镜
才能观察到该病毒.
(2)墨西哥城这名街头音乐家带着口罩拉小提琴,这样做法在预防传染病的措施中属于
切断传播途径
切断传播途径

(3)为了更好地预防甲型H1N1流感,许多科学研究工作者正在研制该流感疫苗,以期使人们获得对流感的免疫力,这种免疫属于
特异性
特异性
免疫.

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科目:初中生物 来源: 题型:

科学家刚在显微镜下发现细胞核时,并不清楚生物的性状是由细胞核控制的还是由细胞质控制的,也不清楚细胞核的功能.为了弄清细胞核的作用,科学家做了一系列实验,其中有如下实验:
资料:将变形虫切成两半,一半有核,一半无核.无核的一半虽然仍能生活一段时间,也能消化已经吞噬的食物,但不能再摄取食物;对外界刺激不再发生反应;在电子显微镜下可以观察到变形虫体内退化的高基尔体、内质网细胞器等.有核的一半情况则大不相同,照样摄食,对刺激仍有反应,失去的细胞结构可以再生,还能生长和分裂.如果用显微钩针将有核一半的细胞核取出,这一半的行为就会像上述无核的一半一样,而取出的细胞核也很快就死亡.如果在失去细胞核的部分及时植入同种变形虫的另一个核,各种生物活动又会恢复.
请根据材料回答问题:
(1)变形虫在动物分类上属于
原生
原生
动物,它与细菌最明显的区别是具有
有核膜包被的细胞核
有核膜包被的细胞核

(2)该实验中的变量是
细胞核
细胞核

(3)请说明细胞核和细胞质的关系:
细胞核和细胞质是相互依存的
细胞核和细胞质是相互依存的

(4)从实验中可以得到细胞核的功能是
是生命活动的控制中心
是生命活动的控制中心

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年北京市西城区(南区)七年级上学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:综合题

阅读下列材料,回答相关问题:(8分)
勇敢向教条说“不”的约翰·格登
资料1 人类都是由受精卵发育而来,在受孕之后的最初几天,组成胚胎的都是未
成熟的细胞。这些细胞每一个都可以发育为成熟有机体中所有细胞类型的细胞。这种未成熟的细胞被称为多功能的干细胞或诱导多功能干细胞。随着胚胎的发育,多功能干细胞进一步形成神经细胞、肌肉细胞、肝脏细胞以及其他所有种类的细胞,这些细胞经过分化后,开始在人体内承担起特殊的机能。很长的一段时间里,人们普遍认为这一过程是单向的、不可逆的。成熟之后的细胞是不可能再回到未成熟、多能性的状态。

根据上图回答:
(1)A→B、B→C、C→D的过程是细胞的__________。在此过程中,首先是___________发生一系列的变化,由一个分成等同的两个;随后_________________也发生一定的变化,由一份分成大体相等的两份,最终每份中都含有一个____________________。
(2)D→E的过程是细胞的__________________。在此过程中细胞的形态、结构、功能发生了变化,但是细胞核内的________________没有发生变化。
资料2 但荣获2012年诺贝尔生理学或医学奖的英国发育生物学家约翰·格登却提出了自己的看法,他假设:这些细胞的基因组仍然包含着驱动它发育成机体所有不同类型的细胞所需的信息。在1962年,在一项经典实验中,他将一个青蛙卵细胞的细胞核替换为成熟肠细胞的细胞核。这个改变了的卵细胞发育成为了一只正常的蝌蚪。这一实验具有划时代的意义,首次证实了已分化的细胞可通过核移植技术将其重新转化为具有多能性的细胞。
起初,这一里程碑式的发现遭到了许多人的怀疑,不少科学家认为这完全不可能。但在重复实验的验证下,该结果最终被接受并引发了密集的研究。随着技术手段的发展,最终导致了哺乳动物的克隆,也使约翰·格登成为细胞核移植与克隆方面的先驱。他的研究告诉人们,一个成熟、已分化细胞的细胞核可以返回到未成熟、多能性的阶段,这为此后诱导多功能干细胞的研究埋下了伏笔。

(3)约翰·格登的研究说明,一个成熟、已分化细胞的细胞核可以返回到__________的阶段。
(4)改变了的卵细胞发育成为一只正常蝌蚪的过程中,要经过细胞分裂和分化形成生物体的各种____________,最终形成器官、系统构成生物体。

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