某湖泊中存在着4种不同的生物A、B、C、D。研究者对其体内的食物成分进行了分析，并将结果绘制成右表，请分析回答下列问题：

(1)根据上表提供的信息，以食物链的形式表示4种生物的取食关系。(用字母表示)
                                         。
(2)此食物链中生产者是   ，消费者是       。
(3)此湖泊生态系统中的生物成分除了含有生产者和消费者之外，还应包括    。
(4)若此湖泊受到了轻度汞(一种有毒物质)污染，则A、B、C、D四种生物中汞含量最高的是     。
⑸假设此湖泊由于长期受到有毒物质的污染，那么，该生态系统中的鱼（乙）全部死掉，则    的数量急剧减少。

某湖泊中存在着4种不同的生物A、B、C、D。研究者对其体内的食物成分进行了分析，并将结果绘制成右表，请分析回答下列问题：

(1)根据上表提供的信息，以食物链的形式表示4种生物的取食关系。(用字母表示)

                                          。

(2)此食物链中生产者是    ，消费者是        。

(3)此湖泊生态系统中的生物成分除了含有生产者和消费者之外，还应包括     。

(4)若此湖泊受到了轻度汞(一种有毒物质)污染，则A、B、C、D四种生物中汞含量最高的是      。

⑸假设此湖泊由于长期受到有毒物质的污染，那么，该生态系统中的鱼（乙）全部死掉，则     的数量急剧减少。

为研究环境污染物对某湖泊中生物的影响，一组学生开展了研究性学习．他们首先选取了该湖泊中5种不同的生物A、B、C、D、E，并对其进行消化道内食物组成的分析；然后又请当地一所湖泊研究所的专家对这5种生物体内2种污染物的含量进行了测定；再将研究数据绘制成下表．

生物种类	消化道内食物组成	千克体重污染物含量/mg
			汞	某种杀虫剂
A	鱼（甲）	鱼（乙）	78	96
B	河蚌	水蚤、小球藻	25	57
C	小球藻	/	3	5
D	鱼（乙）	水蚤	10	31
E	水蚤	小球藻	5	15

（1）为更直观地表达研究结果，请尝试利用上表中的数据，在上述所给坐标上规范绘制柱形图，以比较5种生物体内2种污染物的含量．
（2）根据上表提供的信息，以食物网的形式表示5种生物之间的营养关系（以A、B、C、D、E代表5种生物）．

下表为“探究种子萌发的外界条件”的实验设计，请根据表中提供的信息，回答下列问题．

培养皿编号	种子的数量（粒）	种子所处的外界条件（其他外界条件均适宜且相同）
A	50	培养皿底部垫有浸湿的滤纸　　　　 20℃
B	50	培养皿底部垫有浸湿的滤纸-10℃
C	50	培养皿底部垫有干燥的滤纸　　　　 20℃
D	50	培养皿水淹没种子 　　　　　　 　 20℃

（1）如果用培养皿A与B进行对照实验，所探究的问题是种子的萌发是否需要适宜的________？
（2）若需探究水分对种子萌发的影响，应选用A和________两组培养皿做对照实验．
（3）如果用培养皿A（有空气）和D（无空气）进行对照实验，结果发现A组种子能正常萌发，D组种子不能萌发，这说明种子的萌发需要________．
（4）若要探究光照对该种子的萌发有无影响，请完成下列实验方案的设计和结果分析．
第一步：在培养皿底部铺上滤纸，并加入适量的水，然后取等量的两份种子分别放入两组培养皿中（温度控制在20℃）；
第二步：将一组培养皿置于________的环境中，另一组置于黑暗的环境中，培养一段时间．
结果分析：如果两组培养皿中种子萌发的结果基本相同，则说明光照对该种子的萌发________（填“没有”或“有”）影响．
（5）在进行探究时，如果实验结果与假设不符合，正确的处理方法是________
A、修改结果，使其与假设相符
B、依据实验结果下结论
C、修改实验过程，使其与假设相符
D、修改假设，重新做实验．