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、乙两个瓶中都装有澄清的石灰水,在吸入气体时,左手捏紧橡皮管,右手松开。在呼出气体时,右手捏紧橡皮管,左手松开。呼出的气体中______的含量减少了,而______的含量增加了;______瓶中较浑浊,氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入了血液;而毛细血管内的二氧化碳透过毛细血管壁和肺泡壁进入了肺泡,然后随湿润的气体一起排出来。

A.二氧化碳;氧;乙
B.二氧化碳;氧;甲
C.氧;二氧化碳;甲
D.氧;二氧化碳;乙
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示:甲、乙两个瓶中都装有澄清的石灰水,在吸入气体时,左手捏紧橡皮管,右手松开,在呼出气体时,右手捏紧橡皮管,左手松开,如此重复多次吸入和呼出后观察甲、乙两瓶石灰水的浑浊程度,并说明原因.
(1)现象:“甲瓶”
石灰水的浑浊程度小
石灰水的浑浊程度小
;“乙瓶”
石灰水的浑浊程度大
石灰水的浑浊程度大

(2)分析:“甲瓶”是因为
当吸气时,外界空气进入瓶内,空气中含有较少的二氧化碳
当吸气时,外界空气进入瓶内,空气中含有较少的二氧化碳
,“乙瓶”是因为
当呼气时,二氧化碳的含量较多
当呼气时,二氧化碳的含量较多

(3)结论:
呼出的气体中含有较多的二氧化碳
呼出的气体中含有较多的二氧化碳

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

如图所示:甲、乙两个瓶中都装有澄清的石灰水,在吸入气体时,左手捏紧橡皮管,右手松开,在呼出气体时,右手捏紧橡皮管,左手松开,如此重复多次吸入和呼出后观察甲、乙两瓶石灰水的浑浊程度,并说明原因.
(1)现象:“甲瓶”________;“乙瓶”________.
(2)分析:“甲瓶”是因为________,“乙瓶”是因为________.
(3)结论:________.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

如图所示:甲、乙两个瓶中都装有澄清的石灰水,在吸入气体时,左手捏紧橡皮管,右手松开,在呼出气体时,右手捏紧橡皮管,左手松开,如此重复多次吸入和呼出后观察甲、乙两瓶石灰水的浑浊程度,并说明原因.
(1)现象:“甲瓶”______;“乙瓶”______.
(2)分析:“甲瓶”是因为______,“乙瓶”是因为______.
(3)结论:______.
魔方格

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科目:初中生物 来源:2008-2009学年山东省烟台市莱阳市七年级(上)期末生物试卷(解析版) 题型:解答题

如图所示:甲、乙两个瓶中都装有澄清的石灰水,在吸入气体时,左手捏紧橡皮管,右手松开,在呼出气体时,右手捏紧橡皮管,左手松开,如此重复多次吸入和呼出后观察甲、乙两瓶石灰水的浑浊程度,并说明原因.
(1)现象:“甲瓶”______;“乙瓶”______.
(2)分析:“甲瓶”是因为______,“乙瓶”是因为______.
(3)结论:______.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

如所示实验,甲、乙两个瓶中都装有澄清的石灰水在吸入气体时,左手捏紧橡皮管,右手松开.在呼出气体时,右手捏紧橡皮管,左手松开.据图回答下列问题.
(1)呼出的气体在成分上发生的变化时,呼出的气体中______的含减少了,而______含量增加了;______瓶中较浑浊.
(2)产生以上变化的人体的生理原因是:氧气通过呼吸道进去肺,并透过肺泡壁和毛细血管壁进入了______;同时,毛细血管内的二氧化碳透过毛细血管壁和肺泡壁进入了______,然后随湿润的气体一起呼出体外.
(3)呼吸系统的主要器官是______,它位于______腔内,左右各______个,正常人体呼吸的频率一分钟大约______次.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如下图所示:甲、乙两个瓶中都装有澄清的石灰水,在吸入气体时,左手捏紧橡皮管,右手松开,在呼出气体时,右手捏紧橡皮管,左手松开,如此重复多次吸入和呼出后观察甲、乙两瓶石灰水的浑浊程度,并说明原因。

(1)现象:“甲瓶”______________________;“乙瓶”______________________。

(2)分析:“甲瓶”是因为_____________,“乙瓶”是因为______________。

(3)结论:____________________________________________。

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示实验,甲、乙两个瓶中都装有澄清的石灰水,在吸入气体时,左手捏紧橡皮管,右手松开.在呼出气体时,右手捏紧橡皮管,左手松开.
据图回答下列问题:
(1)呼出的气体在成分上发生的变化是,呼出的气体中
的含量减少了,而
二氧化碳
二氧化碳
的含量增加了;
瓶中较浑浊.
(2)产生以上变化的原因是,氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入了
血液
血液
;而毛细血管内的二氧化碳透过毛细血管壁和肺泡壁进入了
肺泡
肺泡
,然后随湿润的气体一起排出来.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

如图所示实验,甲、乙两个瓶中都装有澄清的石灰水,在吸入气体时,左手捏紧橡皮管,右手松开.在呼出气体时,右手捏紧橡皮管,左手松开.
据图回答下列问题:
(1)呼出的气体在成分上发生的变化是,呼出的气体中______的含
量减少了,而______的含量增加了;______瓶中较浑浊.
(2)产生以上变化的原因是,氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入了______;而毛细血管内的二氧化碳透过毛细血管壁和肺泡壁进入了______,然后随湿润的气体一起排出来.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

如图所示实验,甲、乙两个瓶中都装有澄清的石灰水,在吸入气体时,左手捏紧橡皮管,右手松开.在呼出气体时,右手捏紧橡皮管,左手松开.
据图回答下列问题:
魔方格

(1)呼出的气体在成分上发生的变化是,呼出的气体中______的含
量减少了,而______的含量增加了;______瓶中较浑浊.
(2)产生以上变化的原因是,氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入了______;而毛细血管内的二氧化碳透过毛细血管壁和肺泡壁进入了______,然后随湿润的气体一起排出来.

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科目:初中生物 来源:2010-2011学年山东省临沂市沂水县七年级(下)期末生物试卷(解析版) 题型:解答题

如图所示实验,甲、乙两个瓶中都装有澄清的石灰水,在吸入气体时,左手捏紧橡皮管,右手松开.在呼出气体时,右手捏紧橡皮管,左手松开.
据图回答下列问题:
(1)呼出的气体在成分上发生的变化是,呼出的气体中______的含
量减少了,而______的含量增加了;______瓶中较浑浊.
(2)产生以上变化的原因是,氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入了______;而毛细血管内的二氧化碳透过毛细血管壁和肺泡壁进入了______,然后随湿润的气体一起排出来.

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