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    在探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用时，如果在恒温水浴前就在2支试管内都加入了碘液，实验中将观察到怎样的现象

    A．都变蓝，水浴后蓝色都褪去
    B．都变蓝，水浴后蓝色都不褪去
    C．都变蓝，水浴后1号试管蓝色逐渐褪去，2号试管不褪色
    D．都变蓝，水浴后2号试管蓝色逐渐褪去，1号试管不褪色
    D
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：2016届山东莱芜实验中学初一上期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    在探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用时，如果在恒温水浴前就在2支试管内部加入了碘液，实验中将观察到怎样的现象???????????????????????????? （?? ）

    A.都变蓝，水浴后蓝色都褪去

    B.都变蓝，水浴后蓝色都不褪去

    C.都变蓝，水浴后1号试管蓝色逐渐褪去，2号试管不褪色

    D.都变蓝，水浴后2号试管蓝色逐渐褪去，1号试管不褪色

     

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    在探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用时，如果在恒温水浴前就在2支试管内部加入了碘液，实验中将观察到怎样的现象                            （  ）
    A．都变蓝，水浴后蓝色都褪去
    B．都变蓝，水浴后蓝色都不褪去
    C．都变蓝，水浴后1号试管蓝色逐渐褪去，2号试管不褪色
    D．都变蓝，水浴后2号试管蓝色逐渐褪去，1号试管不褪色

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    科目：初中生物 来源：期中题 题型：单选题

    在探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用时，如果在恒温水浴前就在2支试管内都加入了碘液，实验中将观察到怎样的现象
    [     ]
    A．都变蓝，水浴后蓝色都褪去
    B．都变蓝，水浴后蓝色都不褪去
    C．都变蓝，水浴后1号试管蓝色逐渐褪去，2号试管不褪色
    D．都变蓝，水浴后2号试管蓝色逐渐褪去，1号试管不褪色

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    以下是探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用的过程：①取A、B、C三只试管，分别加入大小相近的等量馒头碎屑，再向A中加入2毫升清水，向B和C中各加入2毫升唾液．②将A、B试管充分搅拌，C试管不搅拌，放入盛有37度的温水中10分钟．③分别向三只试管中滴加碘液，观察颜色变化．分析回答：
    （1）A试管
    变蓝色
    变蓝色
    B试管
    不变蓝色
    不变蓝色
    C试管
    部分变蓝色
    部分变蓝色
    ．
    （2）这个实验中的对照组是
    B
    B
    实验组是
    A、C
    A、C
    ．
    （3）将馒头撕碎和进行搅拌相当于口腔中
    牙齿的咀嚼
    牙齿的咀嚼
    和
    舌的搅拌
    舌的搅拌
    ．
    （4）将试管放在37度温水中的原因是
    消化酶在该温度下催化能力最强
    消化酶在该温度下催化能力最强
    ．
    （5）咀嚼饭粒或馒头时会越嚼越甜是因为
    饭粒和馒头中的淀粉被唾液淀粉酶分解为麦芽糖
    饭粒和馒头中的淀粉被唾液淀粉酶分解为麦芽糖
    ．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    以下是探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用的过程：①取A、B、C三只试管，分别加入大小相近的等量馒头碎屑，再向A中加入2毫升清水，向B和C中各加入2毫升唾液．②将A、B试管充分搅拌，C试管不搅拌，放入盛有37度的温水中10分钟．③分别向三只试管中滴加碘液，观察颜色变化．分析回答：
    （1）A试管______B试管______C试管______．
    （2）这个实验中的对照组是______实验组是______．
    （3）将馒头撕碎和进行搅拌相当于口腔中______和______．
    （4）将试管放在37度温水中的原因是______．
    （5）咀嚼饭粒或馒头时会越嚼越甜是因为______．

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    科目：初中生物 来源：2012-2013学年云南省临沧市镇康县勐捧中学七年级（下）期中生物试卷（解析版） 题型：填空题

    以下是探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用的过程：①取A、B、C三只试管，分别加入大小相近的等量馒头碎屑，再向A中加入2毫升清水，向B和C中各加入2毫升唾液．②将A、B试管充分搅拌，C试管不搅拌，放入盛有37度的温水中10分钟．③分别向三只试管中滴加碘液，观察颜色变化．分析回答：
    （1）A试管    B试管    C试管    ．
    （2）这个实验中的对照组是    实验组是    ．
    （3）将馒头撕碎和进行搅拌相当于口腔中    和    ．
    （4）将试管放在37度温水中的原因是    ．
    （5）咀嚼饭粒或馒头时会越嚼越甜是因为    ．

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    科目：初中生物 来源：2011-2012学年云南省临沧市镇康县勐捧中学七年级（下）期中生物试卷（解析版） 题型：填空题

    以下是探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用的过程：①取A、B、C三只试管，分别加入大小相近的等量馒头碎屑，再向A中加入2毫升清水，向B和C中各加入2毫升唾液．②将A、B试管充分搅拌，C试管不搅拌，放入盛有37度的温水中10分钟．③分别向三只试管中滴加碘液，观察颜色变化．分析回答：
    （1）A试管    B试管    C试管    ．
    （2）这个实验中的对照组是    实验组是    ．
    （3）将馒头撕碎和进行搅拌相当于口腔中    和    ．
    （4）将试管放在37度温水中的原因是    ．
    （5）咀嚼饭粒或馒头时会越嚼越甜是因为    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “观察唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”； 取2支试管，1号试管加2ml浆糊、2ml清水，2号试管加2ml浆糊、2ml唾液，并将试管置于37℃的温水中保温10分钟，同时取出两试管，冷却，向两试管各滴入2滴碘液．然后观察记录．
    请根据以上实验方案回答下列问题．
    （1）1号试管在实验中的作用是
     
    ．
    （2）
     
    号试管滴入碘液后没有变成蓝色，其原因是
     
    ．
    （3）由该探究实验可以得出的结论是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下表为小明探究“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的实验记录：
    试管 加入的物质 温度 加入试剂（充分摇匀） 实验现象
    1号 馒头碎屑+2毫升唾液 37℃ 碘液
    2号 馒头碎屑+2毫升清水 37℃ 碘液  （1）实验中1号试管的实验现象是
    不变蓝
    不变蓝
    ；2号试管的实验现象是
    变蓝
    变蓝
    ．
    （2）在该实验中，馒头中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下，被分解成
    麦芽糖
    麦芽糖
    ．
    （3）在本实验中，设计2号试管的作用是
    对照作用
    对照作用
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下表为小明探究“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的实验记录：
    试管 加入的物质 温度 加入试剂（充分摇匀） 实验现象
    1号 馒头碎屑+2毫升唾液 37℃ 碘液
    不变蓝
    不变蓝
    2号 馒头碎屑+2毫升清水 37℃ 碘液
    变蓝色
    变蓝色
    （1）实验中1号试管的实验现象是
    不变蓝
    不变蓝
    ；2号试管的实验现象是
    变蓝色
    变蓝色
    ．
    （2）在该实验中，馒头中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下，被分解成
    麦芽糖
    麦芽糖
    ．
    （3）在本实验中，设计2号试管的作用是
    对照
    对照
    ．

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