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在检测还原糖的实验中,对试管中的溶液加热时,操作不正确的是

A.将试管放进盛有开水的大烧杯中
B.试管底部不要触及烧杯底部
C.试管在加热前应作编号处理
D.应将实验组和对照组试管同时放到烧杯中加热
相关习题

科目:高中生物 来源:0118 月考题 题型:单选题

在检测还原糖的实验中,对试管中的溶液加热时,操作不正确的是
[     ]
A.将试管放进盛有开水的大烧杯中
B.试管底部不要触及烧杯底部
C.试管在加热前应作编号处理
D.应将实验组和对照组试管同时放到烧杯中加热

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科目:高中生物 来源: 题型:

    为了检测某种酶X在37 ℃时对三种二糖的作用,实验设计了三支试管如下图:

5分钟后,检测每支试管中的单糖和二糖,结果如下表:

试管1

试管2

试管3

单糖

二糖

(1)写出一种用于检测单糖或二糖是否为还原糖的试剂,并说明现象与相应的结论。

(2)从本实验中,可得出什么结论?

(3)为进一步检测该酶与pH的关系,请用下面所给的材料和实验室中的基本设备,设计一个实验,探索pH对酶活性的影响。

实验材料:酶X,糖A溶液、糖B溶液、糖C溶液(自选一种),某种试剂,具各种pH的物质(酸、水、碱)。

实验步骤:

第一步:________________________________________________________________;

第二步:________________________________________________________________;

第三步:________________________________________________________________;

第四步:________________________________________________________________。

观察指标:________________________________________________________________。

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科目:高中生物 来源: 题型:

为了检测某种酶X在37 ℃时对三种二糖的作用,实验设计了三支试管如下图:

5分钟后,检测每支试管中的单糖和二糖,结果如下表:

试管1

试管2

试管3

单糖

二糖

 

(1)写出一种用于检测单糖或二糖是否为还原糖的试剂,并说明现象与相应的结论。

(2)从本实验中,可得出什么结论?

(3)为进一步检测该酶与pH的关系,请用下面所给的材料和实验室中的基本设备,设计一个实验,探索pH对酶活性的影响。

实验材料:酶X,糖A溶液、糖B溶液、糖C溶液(自选一种),某种试剂,具各种pH的物质(酸、水、碱)。

实验步骤:

第一步:________________________________________________________________;

第二步:________________________________________________________________;

第三步:________________________________________________________________;

第四步:________________________________________________________________。

观察指标:________________________________________________________________。

 

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科目:高中生物 来源:山东省模拟题 题型:单选题

为了检测某种酶在37℃时对三种二糖的作用,实验设计了三支试管(如下图),5分钟后,检测每支试管中的单糖和二糖,结果如下表。下列叙述错误的是

[     ]

A.用于检测单糖或二糖是否为还原糖的试剂是斐林试剂
B.本实验可得出的结论是酶具有专一性
C.为进一步检测该酶与pH的关系,应选择糖C溶液作实验材料
D.在检测该酶与pH的关系时,应选择糖A溶液作为糖C溶液的对照

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科目:高中生物 来源:2010年江苏省启东中学高三适应性考试生物卷 题型:综合题

(6分)回答下列与实验有关的问题:
(1)“探究植物生长调节剂对扦插枝条生根作用的最适浓度”实验中,实验变量是__________,主要原理是_______________。
(2)“检测生物组织中还原糖”时,通常最好选取____________________组织,以提高观察效果。
(3)“探究pH对酶活性影响”实验中,向装有新鲜淀粉酶溶液的试管中(选填“先加淀粉”还是“先加酸或碱”) __________,理由是_________________________。
(4)某同学在培养皿底部铺上棉花,然后把胚具活性且大小相同的豌豆种子各15粒放在棉花上。实验结果如下表。

装置
场所
温度
棉花
数日后的现象

日光
23℃
潮湿
全部发芽

日光
23℃
干燥
没有发芽

黑暗
23℃
潮湿
全部发芽

黑暗
23℃
干燥
没有发芽
  该实验的结论是_________________________。

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科目:高中生物 来源:2010年浙江省高三上学期第一次月考生物试题 题型:选择题

下列对有关实验的叙述,正确的是

A.在观察洋葱细胞有丝分裂实验中,将已经解离、漂洗、染色的根尖置于载玻片上,轻轻盖上盖玻片后即可镜检

B.对酵母菌计数时,将装有酵母菌溶液的试管拿来后,直接用滴管吸取培养液到血细胞计数板的方格区待检

C.在叶绿体色素提取实验中,研磨绿叶时应加一些有机溶剂,如无水乙醇等

D.检测试管中的梨汁是否有还原糖,可加入适量本尼迪特试剂后摇匀并观察颜色变化

 

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科目:高中生物 来源:2010年江苏省高三适应性考试生物卷 题型:综合题

(6分)回答下列与实验有关的问题:

   (1)“探究植物生长调节剂对扦插枝条生根作用的最适浓度”实验中,实验变量是__________,主要原理是_______________。

   (2)“检测生物组织中还原糖”时,通常最好选取____________________组织,以提高观察效果。

   (3)“探究pH对酶活性影响”实验中,向装有新鲜淀粉酶溶液的试管中(选填“先加淀粉”还是“先加酸或碱”) __________,理由是_________________________。

   (4)某同学在培养皿底部铺上棉花,然后把胚具活性且大小相同的豌豆种子各15粒放在棉花上。实验结果如下表。

装置

场所

温度

棉花

数日后的现象

日光

23℃

潮湿

全部发芽

日光

23℃

干燥

没有发芽

黑暗

23℃

潮湿

全部发芽

黑暗

23℃

干燥

没有发芽

   该实验的结论是_________________________。

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列与实验有关的问题:

   (1)“探究植物生长调节剂对扦插枝条生根作用的最适浓度”实验中,实验变量是__________,主要原理是_______________。

   (2)“检测生物组织中还原糖”时,通常最好选取____________________组织,以提高观察效果。

   (3)“探究pH对酶活性影响”实验中,向装有新鲜淀粉酶溶液的试管中(选填“先加淀粉”还是“先加酸或碱”) __________,理由是_________________________。

   (4)某同学在培养皿底部铺上棉花,然后把胚具活性且大小相同的豌豆种子各15粒放在棉花上。实验结果如下表。

装置

场所

温度

棉花

数日后的现象

日光

23℃

潮湿

全部发芽

日光

23℃

干燥

没有发芽

黑暗

23℃

潮湿

全部发芽

黑暗

23℃

干燥

没有发芽

   该实验的结论是_________________________。

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列与实验有关的问题:

(1)“探究植物生长调节剂对扦插枝条生根作用的最适浓度”实验中,实验变量是      ,主要原理是             

(2)“检测生物组织中还原糖”时,通常最好选取         组织,以提高观察效果。

(3)“探究pH对酶活性影响”实验中,向装有新鲜淀粉酶溶液的试管中(选填“先加淀粉”还是“先加酸或碱”)            ,理由是                    

(4)某同学在培养皿底部铺上棉花,然后把胚具活性且大小相同的豌豆种子各15粒放在棉花上。实验结果如下表。

装置

场所

温度

棉花

数日后的现象

日光

23℃

潮湿

全部发芽

日光

23℃

干燥

没有发芽

黑暗

23℃

潮湿

全部发芽

黑暗

23℃

干燥

没有发芽

该实验的结论是                

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对有关实验的叙述,正确的是

A.在观察洋葱细胞有丝分裂实验中,将已经解离、漂洗、染色的根尖置于载玻片上,轻轻盖上盖玻片后即可镜检

B.对酵母菌计数时,将装有酵母菌溶液的试管拿来后,直接用滴管吸取培养液到血细胞计数板的方格区待检

C.在叶绿体色素提取实验中,研磨绿叶时应加一些有机溶剂,如无水乙醇等

D.检测试管中的梨汁是否有还原糖,可加入适量本尼迪特试剂后摇匀并观察颜色变化

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