| 多选题 |
| 豌豆种子的黄色(Y)对绿色(y)为显性，圆粒(R)对皱粒(r)为显性。两对等位基因遵循自由组合定律。 |
A．若要用性状分离比的模拟实验来模拟雌性个体产生配子的遗传情况，应准备4个小桶；若用有色的小球代表等位基因，应准备4种颜色的小球 B．实验取球的过程中，要闭上眼睛，同时取球，这目的是要保证实验的随机性 C．如果某同学按照正常方法取球，但是实验结果与理论推测差异较大，造成误差的原因可能是实验重复的次数少 D．从理论上推测，抓取小球的组合类型有9种，实验最后的结果中YR配子出现的比例占1/4 |
科目：高中生物 来源： 题型：
某学校的一个生物兴趣小组进行了一项实验来验证孟德尔的遗传定律。该小组用
豌豆的两对性状做试验，选取了黄色圆粒（黄色与圆粒都是显性性状，分别用Y、R表 示）与某种豌豆作为亲本杂交得到F1，并且F1的统计数据绘制成了右侧柱形图。请根据实验结果讨论并回答下列有关问题：?
（1）你能推测出亲本豌豆的表现型与基因型吗？请写出推测过程。?
? 。
（2）此实验F1中的纯合子占总数的多少？请写出推测过程。?
。
（3）有同学认为子代黄色与绿色比符合基因的分离定律，但圆粒与皱粒的比不符合基因的分离定律，你觉得该同学的想法有道理吗？你能设计一个实验来验证你的想法吗？?
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（4）如果市场上绿色圆粒豌豆销售形势很好，你能利用现有F1中四种表现型豌豆，获得纯合的绿色圆粒豌豆吗？请写出解决程序。（要求设计合理简单）________________________________________________________________。?
科目：高中生物 来源：2012届高三生物二轮必修模块典题精练（87） 题型：071
某学校的一个生物兴趣小组进行了一项实验来验证孟德尔的遗传定律。该小组用豌豆的两对性状做实验，选取了黄色圆粒（黄色与圆粒都是显性性状，分别用Y、R表示）与某种豌豆作为亲本杂交得到F1，并且把F1的统计数据绘制成了如下柱形图。请根据实验结果讨论并回答下列有关问题：
（1）你能推测出亲本豌豆的表现型与基因型吗？请写出推测过程。
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（2）此实验F1中的纯合子占总数的多少？请写出推测过程。
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（3）有同学认为子代黄色与绿色比符合基因的分离定律，但圆粒与皱粒的比不符合基因的分离定律，你觉得该同学的想法有道理吗？请设计一个实验来验证你的想法。
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（4）如果市场上绿色圆粒豌豆销售形势很好，你能利用现有F1中四种表现型豌豆，获得纯合的绿色圆粒豌豆吗？请写出解决程序。（要求设计合理简单）
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科目：高中生物 来源： 题型：
某学校的一个生物兴趣小组进行了一项实验来验证孟德尔的遗传定律。该小组用
豌豆的两对性状做试验，选取了黄色圆粒（黄色与圆粒都是显性性状，分别用Y、R表示）与某种豌豆作为亲本杂交得到F1，并且F1的统计数据绘制成了右侧柱形图。请根据实验结果讨论并回答下列有关问题：?
（1）你能推测出亲本豌豆的表现型与基因型吗？请写出推测过程。?
? 。
（2）此实验F1中的纯合子占总数的多少？请写出推测过程。?
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（3）有同学认为子代黄色与绿色比符合基因的分离定律，但圆粒与皱粒的比不符合基因的分离定律，你觉得该同学的想法有道理吗？你能设计一个实验来验证你的想法吗？?
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（4）如果市场上绿色圆粒豌豆销售形势很好，你能利用现有F1中四种表现型豌豆，获得纯合的绿色圆粒豌豆吗？请写出解决程序。（要求设计合理简单）?
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科目：高中生物 来源： 题型：
某学校的一个生物兴趣小组进行了一项实验来验证孟德尔的遗传定律。该小组用豌豆的两对性状做实验,选取了黄色圆粒(黄色与圆粒都是显性性状,分别用Y、R表示)与某种豌豆作为亲本杂交得到F1,并且把F1的统计数据绘制成了如下柱形图。请根据实验结果讨论并回答下列有关问题： 
(1)你能推测出亲本豌豆的表现型与基因型吗？请写出推测过程。
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(2)此实验F1中的纯合子占总数的多少？请写出推测过程。
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(3)有同学认为子代黄色与绿色比符合基因的分离定律,但圆粒与皱粒的比不符合基因的分离定律,你觉得该同学的想法有道理吗？请设计一个实验来验证你的想法。
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(4)如果市场上绿色圆粒豌豆销售形势很好,你能利用现有F1中四种表现型豌豆，获得纯合的绿色圆粒豌豆吗？请写出解决程序。(要求设计合理简单)
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