精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
用花药培养出来的马铃薯单倍体植株,当它进行减数分裂时,观察到染色体两两配对,形成12对,则产生花药的马铃薯植株是

A.单倍体
B.二倍体
C.四倍体
D.八倍体
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

用花药培养出来的马铃薯单倍体植株,当它进行减数分裂时,观察到染色体两两配对,形成12对,则产生花药的马铃薯植株是


  1. A.
    单倍体
  2. B.
    二倍体
  3. C.
    四倍体
  4. D.
    八倍体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2012年中图版高中生物必修2 1.2染色体变异对性状的影响练习卷(带解析) 题型:单选题

用花药培养出来的马铃薯单倍体植株,当它进行减数分裂时,观察到染色体两两配对,形成12对,则产生花药的马铃薯植株是(   )

A.单倍体B.二倍体C.四倍体D.八倍体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2012年中图版高中生物必修2 1.2染色体变异对性状的影响练习卷(解析版) 题型:选择题

用花药培养出来的马铃薯单倍体植株,当它进行减数分裂时,观察到染色体两两配对,形成12对,则产生花药的马铃薯植株是(   )

A.单倍体           B.二倍体           C.四倍体           D.八倍体

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2013届河北省高一4月月考生物试卷 题型:选择题

用花药培养出来的马铃薯单倍体植株,当它进行减数分裂时,观察到染色体两两配对,形成12对,则产生花药的马铃薯植株是(    )

A. 单倍体       B. 二倍体       C. 四倍体       D. 八倍体

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:0103 月考题 题型:单选题

用花药培养出来的马铃薯单倍体植株,当它进行减数分裂时,观察到染色体两两配对,形成12对,则产生花药的马铃薯植株是
[     ]
A.单倍体
B.二倍体
C.四倍体
D.八倍体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

用花药培养出来的马铃薯单倍体植株,当它进行减数分裂时,观察到染色体两两配对,形成12对,则产生花药的马铃薯植株是(    )

A. 单倍体       B. 二倍体       C. 四倍体       D. 八倍体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2010-2011学年河北省藁城一中高一4月月考生物试卷 题型:单选题

用花药培养出来的马铃薯单倍体植株,当它进行减数分裂时,观察到染色体两两配对,形成12对,则产生花药的马铃薯植株是(   )

A.单倍体
B.二倍体
C.四倍体
D.八倍体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:101网校同步练习 高二生物 人民教育出版社(新课标 2002年审查) 人教版 题型:013

用花药培养出来的马铃薯单倍体植株,当它进行减数分裂时,观察到染色体两两配对,形成12对,则产生花药的马铃薯植株是(  )

[  ]

A.单倍体

B.二倍体

C.四倍体

D.八倍体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:河北省藁城一中2010-2011学年高一下学期第二次月考生物理科试题 题型:013

用花药培养出来的马铃薯单倍体植株,当它进行减数分裂时,观察到染色体两两配对,形成12对,则产生花药的马铃薯植株是

[  ]
A.

单倍体

B.

二倍体

C.

四倍体

D.

八倍体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2011-2012学年海南省洋浦中学高二下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:综合题

野生马铃薯品种的植株具有较强的抗病、抗虫、抗盐碱、抗寒能力,但块茎不能食用。俄、德、芬兰专家共同做实验研究,用野生马铃薯与马铃薯的体细胞进行杂交,培育出了生活能力强的杂交系马铃薯。
(1)专家在实验中,需用到的酶主要有                           酶等。
(2)专家在实验中,需要用到聚乙二醇(PEG),其目的是                   
(3)农民种植杂交系马铃薯除可获得较高的收成外,还有什么优点?(写出两点)。
                                                                    
(4)运用此植物体细胞杂交法可使本来存在着生殖隔离的物种进行杂交,培育出兼有两物种品质的优良物种,最好用下列哪种方法?              (   )

A.单倍体育种法B.杂交育种法C.植物组织培养法D.花药离体培养法

查看答案和解析>>


同步练习册答案