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关于动物体内蛋白质合成与去向的叙述,正确的是

A.所有蛋白质的合成都需要能量
B.合成的蛋白质都运到细胞外
C.合成的蛋白质都不能进细胞核内
D.合成的蛋白质都用于细胞膜蛋白的更新
相关习题

科目:高中生物 来源:同步题 题型:单选题

关于动物体内蛋白质合成与去向的叙述,正确的是

[     ]

A.所有蛋白质的合成都需要能量
B.合成的蛋白质都运到细胞外
C.合成的蛋白质都不能进细胞核内
D.合成的蛋白质都用于细胞膜蛋白的更新

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科目:高中生物 来源:2013届辽宁省高一下学期期中考试生物试卷 题型:选择题

关于动物细胞内蛋白质合成与去向的叙述,正确的是(   )

A.蛋白质的合成都需要能量          B.合成的蛋白质都运到细胞外

C.蛋白质的合成场所都是高尔基体    D.合成的蛋白质都用于组成细胞膜

 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

关于动物细胞内蛋白质合成与去向的叙述,正确的是


  1. A.
    蛋白质的合成都需要能量
  2. B.
    合成的蛋白质都运到细胞外
  3. C.
    蛋白质的合成场所都是高尔基体
  4. D.
    合成的蛋白质都用于组成细胞膜

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科目:高中生物 来源:2010-2011学年辽宁省师大附中高一下学期期中考试生物试卷 题型:单选题

关于动物细胞内蛋白质合成与去向的叙述,正确的是(  )

A.蛋白质的合成都需要能量B.合成的蛋白质都运到细胞外
C.蛋白质的合成场所都是高尔基体D.合成的蛋白质都用于组成细胞膜

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科目:高中生物 来源:0123 月考题 题型:单选题

关于动物细胞内蛋白质及其合成与去向的叙述,正确的是
[     ]
A.动物体内具有调节功能的物质都是蛋白质如胰岛素、性激素等
B.细胞中氨基酸种类和数量相同的蛋白质是同一种蛋白质
C.所有蛋白质的合成都需要核糖体和消耗能量
D.合成的蛋白质都不能进入细胞核内而是运输到细胞外

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科目:高中生物 来源:四川省棠湖中学高2010级考前适应训练(理综生物)卷 题型:综合题

I.(10分)下图1为细胞的放大图,表示的是细胞内蛋白质合成及其去向,其中①~⑦

表示细胞结构,⑧~⑨表示细胞的生理活动,甲~丁表示结构中的物质。图2表示胰岛素对
肌细胞吸收葡萄糖的调节,细胞膜上有运输葡萄糖的载体GLUT4。据图回答:
(在[    ]内填入数字序号;_____上填入文字)

(1)①~⑦中,具有双层膜的是[___________],结构⑥⑦中,扩大膜面积的结构分别是_________和__________________。
(2)结构①中进行的过程是_____________,甲表示的物质是         
(3)若图1表示胰岛B细胞合成、分泌胰岛素的过程,则甲、乙、丙、丁四种物质中最可能具有降血糖作用的是_________。
(4)图2显示:[⑧、⑨] _____________作用调节着细胞膜上葡萄糖载体的数量,这些作用的完成直接有赖于细胞膜_____________的结构特点。据图说出饭后1小时血糖浓度恢复正常的调节机理:_________________________________________2型糖尿病人胰岛素水平正常,但靶细胞存在“胰岛素抵抗”,从细胞膜的组成看,可能的原因是_________________________
II.(11分)下图为人类中的一种单基因遗传病系谱图。请回答:
(1)仅根据该系谱图,不能确定致病基因是位于常染色体上,还是位于X染色体上。请利用遗传图解简要说明原因。(显性基因用A表示.隐性基因用a表示。只写出与解答问题有关个体的基因型即可。(5分)

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科目:高中生物 来源:四川省高2010级考前适应训练(理综生物)卷 题型:综合题

I.(10分)下图1为细胞的放大图,表示的是细胞内蛋白质合成及其去向,其中①~⑦

表示细胞结构,⑧~⑨表示细胞的生理活动,甲~丁表示结构中的物质。图2表示胰岛素对

肌细胞吸收葡萄糖的调节,细胞膜上有运输葡萄糖的载体GLUT4。据图回答:

   (在[    ]内填入数字序号;_____上填入文字)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(1)①~⑦中,具有双层膜的是[___________],结构⑥⑦中,扩大膜面积的结构分别是_________和__________________。

(2)结构①中进行的过程是_____________,甲表示的物质是         

(3)若图1表示胰岛B细胞合成、分泌胰岛素的过程,则甲、乙、丙、丁四种物质中最可能具有降血糖作用的是_________。

(4)图2显示:[⑧、⑨] _____________作用调节着细胞膜上葡萄糖载体的数量,这些作用的完成直接有赖于细胞膜_____________的结构特点。据图说出饭后1小时血糖浓度恢复正常的调节机理:_________________________________________2型糖尿病人胰岛素水平正常,但靶细胞存在“胰岛素抵抗”,从细胞膜的组成看,可能的原因是_________________________

II.(11分)下图为人类中的一种单基因遗传病系谱图。请回答:

 

 

 

 

 

(1)仅根据该系谱图,不能确定致病基因是位于常染色体上,还是位于X染色体上。请利用遗传图解简要说明原因。(显性基因用A表示.隐性基因用a表示。只写出与解答问题有关个体的基因型即可。(5分)

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

I.下图1为细胞的放大图,表示的是细胞内蛋白质合成及其去向,其中①~⑦

表示细胞结构,⑧~⑨表示细胞的生理活动,甲~丁表示结构中的物质。图2表示胰岛素对

肌细胞吸收葡萄糖的调节,细胞膜上有运输葡萄糖的载体GLUT4。据图回答:

   (在[    ]内填入数字序号;_____上填入文字)

(1)①~⑦中,具有双层膜的是[___________],结构⑥⑦中,扩大膜面积的结构分别是_________和__________________。

(2)结构①中进行的过程是_____________,甲表示的物质是         

(3)若图1表示胰岛B细胞合成、分泌胰岛素的过程,则甲、乙、丙、丁四种物质中最可能具有降血糖作用的是_________。

(4)图2显示:[⑧、⑨] _____________作用调节着细胞膜上葡萄糖载体的数量,这些作用的完成直接有赖于细胞膜_____________的结构特点。据图说出饭后1小时血糖浓度恢复正常的调节机理:_________________________________________2型糖尿病人胰岛素水平正常,但靶细胞存在“胰岛素抵抗”,从细胞膜的组成看,可能的原因是_________________________

II.下图为人类中的一种单基因遗传病系谱图。请回答:

(1)仅根据该系谱图,不能确定致病基因是位于常染色体上,还是位于X染色体上。请利用遗传图解简要说明原因。(显性基因用A表示.隐性基因用a表示。只写出与解答问题有关个体的基因型即可。

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科目:高中生物 来源:专项题 题型:读图填空题

图甲是动植物细胞亚显微结构模式图;图乙表示生物体内某些有机物的组成关系及其功能,其中C、D、E1、E2为小分子化合物,F、G、H、I、J为高分子化合物。请据图回答:
(1)图甲中高等植物细胞内不含有的细胞器有________(填序号),光照充足时,该细胞内⑩产生的气体的去向是____下列对⑥和⑩两种细胞器共性的叙述中,正确的有_______(多选)。
a.都有双层膜和基质  b.所含酶的功能都相同  c.都与能量转换有关  d.都含有DNA
e.代谢过程中都有[H]产生  f.都普遍存在于所有真核细胞中
(2)若将图甲中B细胞制成原生质体,则需用_______酶进行处理。
(3)图乙中控制生物性状的物质是________(填字母),E1与E2的区别是_______。
(4)G物质从细胞核进入细胞质与核糖体结合,需要穿过______层膜。H物质结构具有多样性,从D物质的角度考虑,是与_______有关。
(5)能够把集中的蛋白质进行分拣并发送到细胞内或细胞外的目的地的细胞器是[    ]_______。细胞内表面积最大的膜结构是[    ]______。

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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解

利用所学知识回答I,II两题

    I.同位素示踪法是利用放射性元素作为示踪剂对研究对象进行标记的微量分析方法,研究细胞内的元素或化合物的来源、组成、分布和去向等,进而了解细胞的结构和功能、化学物质的变化、反应机理等。用于示踪技术的放射性同位素一般是用于构成细胞化合物的重要元素,如3H、14C、15'N、18O、32P、35S等。

    (1)用32P标记的一个亲代噬菌体感染未标记的大肠杆菌,繁殖n代后,含32 P的噬菌体占所有噬菌体的比例是                                                  

    (2)有光条件下,用14C标记的CO2进人玉米叶肉细胞后,首先在              中发生反应,在该结构中最先形成的含14C的产物是____________。通过此项研究可知,玉米叶片形成淀粉的场所是                                     

    (3)用3H标记的氨基酸研究豚鼠胰腺细胞分泌蛋白的合成和运输时,含放射性的物质将依次出现在细胞的____、____、_____(填细胞器)中,然后经细胞膜分泌出细胞外。以上生物膜在__________上紧密联系,协调配合,保证了细胞生命活动高效、有序地进行。

 Ⅱ.低温和高温会导致植物细胞的伤害,为了探究高温和低温对小麦的伤害,请完成下列实验设计方案并回答相关问题。

    (1)实验原理:

        当植物组织受到不良条件,如高温、低温等的影响时,常能伤害细胞的结构而使膜的通透性增大,结果细胞内含物会有不同程度的外渗,使外部溶液的电导度增大,电导度的大小可以用电导仪进行检测(电导仪非常灵敏,各种杂质以及温度都会影响测量结果,从而带来实验误差),透性变化愈大,表示受伤愈重,抗逆性愈弱。

    (2)实验材料:小麦幼苗

    (3)仪器与药品:电导仪、冰水、水浴锅、烧杯、量筒、洗瓶、滤纸、蒸馏水

    (4)分析变量:

      自变量:                                                           。 

      因变量:                                                          

    (5)实验步骤:

      第一步:取小麦幼苗30株,去除残留胚乳,用蒸馏水反复冲洗三次;

      第二步:取三只小烧杯,分别加人20mL燕馏水,编号为1、2、3号;

      第三步:                                                          

      第四步:                                                          

      第五步:40分钟后取出,并去除小烧杯中的幼苗,使小烧杯中的溶液恢复至室温;

      第六步:用电导仪测量溶液的电导度,并记录实验结果。

    (6)回答问题:

      ①实验的第一步中要去除残留胚乳,并用蒸馏水冲洗的目的是_______。

      ②空气中的CO2会溶解于蒸馏水中,从而给实验带来误差。在你设计的实验中,为了校正这种因素带来的误差,你的做法是                                   

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同步练习册答案