观察植物染色体数目变化的实验中,制成装片找到分生区后,看不到细胞内染色体的动态变化,原因是 |
A.观察时间不对 B.细胞分裂的速度慢 C.细胞已被杀死 D.观察的部位不对 |
科目:高中生物 来源:同步题 题型:单选题
科目:高中生物 来源: 题型:
在低温诱导植物染色体数目变化的实验中,制片的过程和观察植物细胞的有丝分裂过程相同,按如下大致步骤回答下面问题:
(1)填出A~D液体的名称:A 、B 、C 、D 。
(2)洋葱根尖解离的目的是 。漂洗的目的是 。能使染色体着色的染色剂是 性染色剂。
(3)有的同学在制作洋葱根尖细胞装片时,没有严格按实验要求操作,当将装片放在高倍镜下观察时,发现细胞大都重叠在一起,没有分散开,且多数细胞没有染上颜色,当取下装片重新压片时,细胞还是不能散开,导致实验失败,试分析:
①细胞重叠不能散开的原因可能是 。
②细胞着色不好的原因可能是 。
科目:高中生物 来源:广东省期中题 题型:单选题
科目:高中生物 来源:0103 期末题 题型:单选题
科目:高中生物 来源:2013-2014学年黑龙江哈三中高三上期第三次验收生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于“低温诱导植物染色体数目的变化”实验的叙述,正确的是
A.卡诺氏液可用来对染色体进行着色,苯酚品红可固定细胞
B.该实验原理为低温可阻止着丝点分裂,使染色体加倍
C.利用高倍显微镜可能观察到细胞由二倍体变成四倍体的全过程
D.视野中既有正常的体细胞也有染色体加倍的体细胞
科目:高中生物 来源:2011-2012学年四川绵阳市第三学期期末教学质量测试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于“低温诱导植物染色体数目的变化”实验的叙述,正确的是
A.原理:低温可诱导着丝点分裂,使染色体数目加倍
B.解离:用卡诺氏液浸泡根尖1h,使组织细胞分离开
C.染色:可用甲基绿或健那绿代替改良苯酚品红染液
D.观察:镜检发现视野中少数细胞染色体数目增加
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
科目:高中生物 来源: 题型:
下列关于低温诱导植物染色体数目的变化的实验叙述中正确的是(多选)( )
A.低温处理洋葱根尖会引起成熟区细胞染色体数目的变化
B.在观察低温处理的洋葱根尖装片时,可以看到细胞中染色体的动态变化
C.低温处理和利用秋水仙素处理材料的原理是相同的
D.低温处理是为了使细胞形态固定
科目:高中生物 来源: 题型:
下列关于“低温诱导植物染色体数目的变化”实验过程的叙述中,正确的一组是( )
①解离的目的是用药液使组织细胞彼此分散开 ②漂洗的目的是洗去根尖上的盐酸,避免与碱性染料发生中和反应
③用改良苯酚品红染液是为了将细胞核、染色体着色便于观察
④压片可将根尖细胞压成单层,使之不相互重叠 ⑤当看到一个中期的细胞时,要注意观察它如何进入后期、末期,以理解从中期至末期发生的变化
A.①② B.③④⑤ C.①⑤ D.②③④
科目:高中生物 来源: 题型:
下图为具有6条染色体的某生物细胞进行有丝分裂过程的几个阶段,请分析回答:
(1)根据丙图的特有变化特征,可以判断该图表示动物细胞还是植物细胞的有丝分裂? ,判断的依据是 。
(2)在观察有丝分裂实验时,我们发现即使操作正确,也难以看到很多处于分裂期的细胞,主要原因是 。
(3)染色单体数和DNA数目相等的细胞是图中的 。
(4)上述细胞有丝分裂的先后顺序是 (用字母表示)。
(5)作为一个完整的细胞周期,该图中缺少了细胞周期的 期,该期细胞内的主要变化特点是 。
(6)在观察根尖有丝分裂装片时,不能看到图丁中染色体向两极移动的动态过程,其原因是 ;用高倍显微镜观察洋葱表皮临时装片时,能清楚地看到细胞核,但看不到染色体是因为 。
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