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下列培养基配方中,能作为选择培养基、鉴别培养基的依次是


A.①③
B.②①
C.②④
D.③①
相关习题

科目:高中生物 来源:同步题 题型:单选题

下列培养基配方中,能作为选择培养基、鉴别培养基的依次是
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A.①③
B.②①
C.②④
D.③①

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科目:高中生物 来源:江苏省淮北中学2007届高三第一次月考、生物试题 题型:013

下列培养基配方中,能作为选择培养基、鉴别培养基的依次是

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A.①③

B.②①

C.②④

D.③①

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科目:高中生物 来源:聊城市2008-2009学年度第一学期期中考试 题型:013

下列培养基配方中,能作为选择培养基、鉴别培养基的依次是:

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A.②③

B.③①

C.②④

D.①④

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科目:高中生物 来源:(非常讲练测)2012高三生物一轮复习选1-2精品练习 题型:013

下列培养基配方中,能作为选择培养基、鉴别培养基的依次是

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A.①③

B.②①

C.②④

D.③①

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科目:高中生物 来源: 题型:

下表所列培养基配方中,能作为选择培养基、鉴别培养基的依次是(  )

原料

蛋白胨

10 g

10 g

10 g

10 g

乳糖

5 g

5 g

5 g

5 g

蔗糖

5 g

5 g

5 g

5 g

K2HPO4

2 g

2 g

2 g

2 g

伊红

0.4 g

 

 

 

美蓝

0.065 g

 

 

 

琼脂

10 g

20 g

 

 

NaCl

 

 

20 g

 

蒸馏水

1000 mL

1000 mL

1000 mL

1000 mL

A.①③            B.②①

C.②④            D.③①

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下表所列培养基配方中,能作为选择培养基、鉴别培养基的依次是(  )

原料

蛋白胨

10 g

10 g

10 g

10 g

乳糖

5 g

5 g

5 g

5 g

蔗糖

5 g

5 g

5 g

5 g

K2HPO4

2 g

2 g

2 g

2 g

伊红

0.4 g

 

 

 

美蓝

0.065 g

 

 

 

琼脂

10 g

20 g

 

 

NaCl

 

 

20 g

 

蒸馏水

1000 mL

1000 mL

1000 mL

1000 mL

A.①③            B.②①

C.②④            D.③①

 

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科目:高中生物 来源:同步题 题型:单选题

下表所列培养基配方中,能作为选择培养基、鉴别培养基的依次是

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A.①③
B.②①
C.②④
D.③①

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科目:高中生物 来源: 题型:013

下表所列培养基配方中,能作为选择培养基、鉴别培养基的依次是

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A.①③
B.②①
C.②④
D.③①

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科目:高中生物 来源:2012届上海市上海理工大学附属中学高三第三次月考生物试卷 题型:综合题

生物乙醇是以生物为原料生产的可再生能源。我国利用农作物废弃物(秸秆)生产乙醇,其技术流程为:纤维素酶分解→酵母菌发酵→蒸馏→成品。如果向含有纤维素培养基中加入刚果红染液时,刚果红会与纤维素形成红色复合物,而呈现红色,如果纤维素被降解,则培养基表面会形成以纤维素分解菌为中心的透明圈。 请分析回答下列问题:
71、纤维素酶可以从能分解纤维素的细菌培养液中提取。某同学设计了从土壤中分离纤维素分解菌的实验流程:土壤取样→选择培养→梯度稀释→鉴别培养。
①最好选择          环境采集土样。
②配置培养基时,各种成分在熔化后分装前必须进行             ,接种前要进行        。在整个微生物的分离和培养中,一定要注意在无菌条件下进行。在制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的倒平板操作时,平板冷凝后,应将平板倒过来放置,这样做的目的是                             。
③以下是两种培养基配方:
A培养基配方:

KH2P04
Na2HP04
MgS04.7H20
纤维素酶
葡萄糖
尿素
琼脂
1.4g
2.1g
0.2g
1g
10.0g
1.0g
15.og
B培养基配方:
KH2P04
NaN03
Na2HP04.7H20
MgS04.7H20
KCl
纤维素粉
酵母膏
水解酪素
0.9g
lg
1.2g
0.5g
0.5g
5g
0.5g
0.5g
 如果要分离提纯土壤中的纤维素分解菌,应选择        (填编号) 培养基配方,从功能看该培养基属于          培养基。
④为了鉴别纤维素分解菌和进一步纯化菌种,可以在鉴别培养基中加入刚果红染液,将筛选获得的菌液稀释后用      法接种到鉴别培养基上,然后挑选产生      的菌落作为菌种进行扩大培养。
72、进行工业化酶解时,为了使纤维素酶能反复使用,可以采用酶固定化技术,其具体方法包括如下图所示的三种,则①表示           、②表示             、③表示载体结合法。

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年上海市高三第三次月考生物试卷 题型:综合题

生物乙醇是以生物为原料生产的可再生能源。我国利用农作物废弃物(秸秆)生产乙醇,其技术流程为:纤维素酶分解→酵母菌发酵→蒸馏→成品。如果向含有纤维素培养基中加入刚果红染液时,刚果红会与纤维素形成红色复合物,而呈现红色,如果纤维素被降解,则培养基表面会形成以纤维素分解菌为中心的透明圈。 请分析回答下列问题:

71、纤维素酶可以从能分解纤维素的细菌培养液中提取。某同学设计了从土壤中分离纤维素分解菌的实验流程:土壤取样→选择培养→梯度稀释→鉴别培养。

 ①最好选择           环境采集土样。

 ②配置培养基时,各种成分在熔化后分装前必须进行              ,接种前要进行         。在整个微生物的分离和培养中,一定要注意在无菌条件下进行。在制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的倒平板操作时,平板冷凝后,应将平板倒过来放置,这样做的目的是                              。

③以下是两种培养基配方:

A培养基配方:

KH2P04

Na2HP04

MgS04.7H20

纤维素酶

葡萄糖

尿素

琼脂

1.4g

2.1g

0.2g

1g

10.0g

1.0g

15.og

B培养基配方:

KH2P04

NaN03

Na2HP04.7H20

MgS04.7H20

KCl

纤维素粉

酵母膏

水解酪素

0.9g

lg

1.2g

0.5g

0.5g

5g

0.5g

0.5g

 如果要分离提纯土壤中的纤维素分解菌,应选择         (填编号) 培养基配方,从功能看该培养基属于           培养基。

④为了鉴别纤维素分解菌和进一步纯化菌种,可以在鉴别培养基中加入刚果红染液,将筛选获得的菌液稀释后用        法接种到鉴别培养基上,然后挑选产生        的菌落作为菌种进行扩大培养。

72、进行工业化酶解时,为了使纤维素酶能反复使用,可以采用酶固定化技术,其具体方法包括如下图所示的三种,则①表示            、②表示              、③表示载体结合法。

 

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