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下面是反映人与环境关系的三种模式图,请分析判断下列说法错误的是


A.曲线图中的环境容量是指生态系统对人口的承载能力
B.按照人与环境关系的理想程度排列,三种模式的顺序依次为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ
C.据图可知虽然人类可以局部地改造环境,但不能使人口数量超越环境容量
D.据图分析给我们的启示是:发展中国家经济相对落后,走先发展后治理的路子势在必行
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科目:高中生物 来源: 题型:

下面是反映人与环境关系的三种模式图,请分析下列对“环境容量”的理解错误的是

A.环境容量是指生态系统对人口的承载能力

B.随着生产的发展,环境容量在不断加大

C.人类可以局部地改造环境,从而使人口数量超越环境容量

D.生物圈的稳态是人类生存的前提和人类改造自然的基础

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面是反映人与环境关系的三种模式图,请分析下列对“环境容量”的理解错误的是

A.环境容量是指生态系统对人口的承载能力   

B.随着生产的发展,环境容量在不断减小

C.人类可以局部地改造环境,从而使人口数量超越环境容量

D.生物圈的稳态是人类生存的前提和人类改造自然的基础

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面是反映人与环境关系的三种模式图,请分析下列对“环境容量”的理解错误的是(    )

A.环境容量是指生态系统对人口的承载能力

B.随着生产的发展,环境容量在不断加大

C.人类可以局部地改造环境,从而使人口数量超越环境容量

D.生物圈的稳态是人类生存的前提和人类改造自然的基础

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科目:高中生物 来源:江苏省2010届高三年级第一次模拟考试生物试题 题型:选择题

下面是反映人与环境关系的三种模式图,请分析下列对“环境容量”的理解错误的是

A.环境容量是指生态系统对人口的承载能力

B.随着生产的发展,环境容量在不断加大

C.人类可以局部地改造环境,从而使人口数量超越环境容量

D.生物圈的稳态是人类生存的前提和人类改造自然的基础

 

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科目:高中生物 来源:模拟题 题型:单选题

下面是反映人与环境关系的三种模式图,请分析判断下列说法错误的是
[     ]
A.曲线图中的环境容量是指生态系统对人口的承载能力
B.按照人与环境关系的理想程度排列,三种模式的顺序依次为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ
C.据图可知虽然人类可以局部地改造环境,但不能使人口数量超越环境容量
D.据图分析给我们的启示是:发展中国家经济相对落后,走先发展后治理的路子势在必行

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面是反映人与环境关系的三种模式图,请分析下列对“环境容量”的理解错误的是  

  A.环境容量是指生态系统对人口的承载能力

  B.随着生产的发展,环境容量在不断加大

  C.人类可以局部地改造环境,但人口数量不能超越环境容量

  D.生物圈的稳态是人类生存的前提和人类改造自然的基础

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面是反映人与环境关系的三种模式图,请分析下列对“环境容量”的理解错误的是

A.环境容量是指生态系统对人口的承载能力

B.随着生产的发展,环境容量在不断加大

C.人类可以局部地改造环境,但不使人口数量超越环境容量

D.生物圈的稳态是人类生存的前提和人类改造自然的基础[

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科目:高中生物 来源:2010年河北省黄骅中学高二上学期期中考试生物试卷 题型:单选题

下面是反映人与环境关系的三种模式图,请分析下列对“环境容量”的理解错误的是  

A.环境容量是指生态系统对人口的承载能力
B.随着生产的发展,环境容量在不断加大
C.人类可以局部地改造环境,但人口数量不能超越环境容量
D.生物圈的稳态是人类生存的前提和人类改造自然的基础

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科目:高中生物 来源:江苏省盐城中学2010届高三年级第一次模拟考试生物试题 题型:单选题

下面是反映人与环境关系的三种模式图,请分析下列对“环境容量”的理解错误的是

A.环境容量是指生态系统对人口的承载能力
B.随着生产的发展,环境容量在不断加大
C.人类可以局部地改造环境,从而使人口数量超越环境容量
D.生物圈的稳态是人类生存的前提和人类改造自然的基础

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科目:高中生物 来源:河北省黄骅中学2010-2011学年高二上学期期中考试生物试题 题型:013

下面是反映人与环境关系的三种模式图,请分析下列对“环境容量”的理解错误的是

[  ]

A.环境容量是指生态系统对人口的承载能力

B.随着生产的发展,环境容量在不断加大

C.人类可以局部地改造环境,但人口数量不能超越环境容量

D.生物圈的稳态是人类生存的前提和人类改造自然的基础

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