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图中曲线1和曲线2代表物种1和物种2的耐热范围;分析在什么情况下,物种2比物种1的竞争能力强

A.温度在t1~t2范围内
B.温度在t2~t3范围内
C.温度在t2以下
D.温度在t3以上

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科目:高中生物 来源:0103 期末题 题型:单选题

图中曲线1和曲线2代表物种1和物种2的耐热范围;分析在什么情况下,物种2比物种1的竞争能力强
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A.温度在t1~t2范围内
B.温度在t2~t3范围内
C.温度在t2以下
D.温度在t3以上

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科目:高中生物 来源: 题型:013

图中曲线1和曲线2代表物种1和物种2的耐热范围,分析在什么情况下,物种2比物种1的竞争能力强( )

A.温度在t1~t2范围内            B.温度在t2~t3范围内

C.温度在t2以下               D.温度在t3以上

 

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科目:高中生物 来源:生物教研室 题型:013

图中曲线1和曲线2代表物种1和物种2的耐热范围,分析在什么情况下,物种2比物种1的竞争能力强( )

A.温度在t1~t2范围内            B.温度在t2~t3范围内

C.温度在t2以下               D.温度在t3以上

 

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科目:高中生物 来源: 题型:013

下图中曲线1和曲线2代表物种1和物种2的耐热范围,分析在什么情况下物种2比物种1的竞争能力强(   

1

A. 温度在t1~t2范围内           

B. 温度在t2~t3范围内

C. 温度在t2以下               

D. 温度在t3以上

 

 

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科目:高中生物 来源:生物教研室 题型:013

下图中曲线1和曲线2代表物种1和物种2的耐热范围,分析在什么情况下物种2比物种1的竞争能力强(   

1

A. 温度在t1~t2范围内           

B. 温度在t2~t3范围内

C. 温度在t2以下               

D. 温度在t3以上

 

 

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科目:高中生物 来源: 题型:013

下图中曲线1和曲线2分别代表物种1和物种2的耐热范围,在什么条件下物种2能竞争过物种1(    )

A.温度在t1~t2范围内   

B.温度在t2~t3范围内

C.温度在t2以下        

D.温度在t3以下

 

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科目:高中生物 来源:生物教研室 题型:013

下图中曲线1和曲线2分别代表物种1和物种2的耐热范围,在什么条件下物种2能竞争过物种1(    )

A.温度在t1~t2范围内   

B.温度在t2~t3范围内

C.温度在t2以下        

D.温度在t3以下

 

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科目:高中生物 来源:成功之路·突破重点线·生物(学生用书) 题型:013

下图中曲线1和曲线2分别代表物种1和物种2的耐热范围,在什么温度下物种2比物种1竞争力强

①温度在t1以下

②温度在t1~t2范围

③温度在t2以上

④温度变化幅度很大

[  ]

A.①②
B.②
C.①④
D.②③

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科目:高中生物 来源:生物教研室 题型:013

下图中曲线1和曲线2分别代表物种1和物种2的耐热范围,在什么条件下物种2能竞争过物种1   

 

A.温度在t1t2范围内

B.温度在t2t3范围内

C.温度在t2以下

D.温度在t3以下

 

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科目:高中生物 来源:生物教研室 题型:022

图中曲线WXYZ代表同一水域内四种藻类植物在不同水深的分布情况。

(1)哪种植物最能适应弱光环境?__________

(2)XY最可能的相互关系是__________

(3)藻类植物不能分布在200 m以下水中的根本原因是____________________________

(4)图中能代表绿藻正常生长的曲线是_________(注:绿藻所含色素和高等植物相同)

 

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