科目:高中生物 来源:2009~2010学年北京市京源学校高二下学期期末考试试题 题型:单选题
下列不属于细胞正常生命活动的是( )
A.细胞增殖 | B.细胞分化 | C.细胞癌变 | D.细胞衰老 |
科目:高中生物 来源:2013届黑龙江友谊红兴隆管理局第一高级中学高二6月月考生物卷(带解析) 题型:单选题
如图是细胞核的结构模式图,下列关于各结构及功能的叙述不正确的是( )
A.①属于生物膜系统,把核内物质与细胞质分开 |
B.衰老细胞的体积变小,但是细胞核体积增大,核膜内折,染色质固缩 |
C.草履虫出现两个细胞核,保证了正常的核质比,有利于生命活动正常进行 |
D.原核细胞的拟核除没有核膜外,其他方面与真核细胞的细胞核没有差别 |
科目:高中生物 来源:2012-2013学年黑龙江友谊红兴隆管理局第一高级中学高二6月月考生物卷(解析版) 题型:选择题
如图是细胞核的结构模式图,下列关于各结构及功能的叙述不正确的是( )
A.①属于生物膜系统,把核内物质与细胞质分开
B.衰老细胞的体积变小,但是细胞核体积增大,核膜内折,染色质固缩
C.草履虫出现两个细胞核,保证了正常的核质比,有利于生命活动正常进行
D.原核细胞的拟核除没有核膜外,其他方面与真核细胞的细胞核没有差别
科目:高中生物 来源: 题型:
下图表示细胞内发生的一系列重大生命活动,据图回答:
(1)对于人体来说,在A、B、C、D四项生命活动中,有积极意义的是______。
(2)B过程表示一个细胞增殖的后代,在形态、结构和功能上发生 的过程。
(3)该生物为_____________生物,其中A过程的方式可能___________________
__________________________________________。
(4)在细胞有丝分裂末期染色体的动态变化是指
________________________________________________________________________,
在高度分化的生物体细胞中基因的表达特点是______________________________
________________________________________________________________________。
(5)下列关于细胞凋亡的说法正确的是( )
A.效应T细胞与靶细胞结合,可导致靶细胞凋亡
B.肿瘤细胞能够无限增殖,与细胞凋亡不足有关
C.AIDS是获得性免疫缺陷综合征,与T细胞过度凋亡有关
D.细胞凋亡属于程序性死亡,对机体有积极的意义
(6)由于某种原因,正常细胞发生了D过程,细胞中的原癌基因发生的变化是________________________________________________________________________。
某科研单位研制了一种新药,为了验证此药物对此类肿瘤有较好的疗效,将肿瘤细胞悬浮液分成等细胞数的A、B两组。A组加入3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸,B组应加入________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
相同条件下培养一段时间后,洗去培养液,把两组细胞做相应的处理,分别检测两组细胞的放射性强度。如果出现的实验现象为_____________________________
______________________,则说明此药物的疗效好。
科目:高中生物 来源: 题型:
2002年诺贝尔生理和医学奖授予三位科学家,这三位科学家发现了在器官发育和“程序性细胞死亡”过程中的基因规则。这项工作将对人类战胜疾病发挥重大作用,请回答下列问题:
(1)细胞的衰老和死亡是一种正常的生命现象,下列属于衰老细胞特征的是________。
A.细胞内水分减少 B.呼吸速率增加
C.物质运输能力下降 D.酶的活性降低
(2)人的受精卵分裂,逐步形成大量功能不同的细胞,从分子水平看,这是由于______________________________________________________________________。
(3)人的胚胎发育初期是有尾的,但在胚胎发育成熟时已失去尾,从细胞水平看,这是“尾部”细胞发生______________________的结果。
(4)后来的科学家研究发现,控制“程序性细胞死亡”的基因有两类。一类是控制细胞死亡的,另一类是启动或促进细胞死亡的。两类基因相互作用控制细胞的正常死亡。如果该死亡的细胞没有死亡,不该死亡的细胞大批死亡,人就会患病,如癌症。请你运用这个理论对癌症的治疗进行大胆设想:______________________________________________。
科目:高中生物 来源: 题型:
2002年诺贝尔生理学或医学奖授予3位科学家,这3位科学家发现了在器官发育和“程序性细胞死亡”过程中的基因规则。这项工作对人类战胜疾病将发挥重大作用。下图示癌细胞内的相关变化和及某种药物治疗导致癌细胞死亡的过程.请回答下列问题:
(1)细胞的衰老和死亡是一种正常的生命观象。下列属于衰老红细胞特征的是( )
①水分减少,细胞萎缩 ②新陈代谢的速度减慢 ③某些酶的活性降低
④呼吸速率上升 ⑤色素积累增多 ⑥细胞的呼吸速率减慢
⑦细胞核体积增大 ⑧细胞膜的通透性改变
A.①②③④⑤⑥ B.①②③⑤⑥⑦⑧ C.①②③⑥⑧ D.①②③④⑤⑧
(2)人的受精卵开始分裂,逐渐形成大量功能不同的细胞,从分子水平看,这是 的结果。
(3)人的胚胎在发育初期是有尾的,但在胚胎发育成熟时失去尾,从细胞水平看,这是由于 。
(4)后来的科学家研究发现,控制“程序性细胞死亡”的基因有两类:一类是控制细胞死亡;另一类是启动或促进细胞死亡。两类基因相互作用控制细胞的正常死亡。如果该死亡的细胞没有死亡,不该死亡的细胞大批死亡,就会患病,如癌症、艾滋病等。请你运用这个理论对癌症、艾滋病的治疗进行大胆的设想。
科目:高中生物 来源: 题型:043
2002年诺贝尔生理学或医学奖授予三位科学家。这三位科学家发现了在器官发育和“程序性细胞死亡”过程中的基因规则。这项工作对人类战胜疾病将发挥重大作用。请回答下列问题:
(1)细胞的衰老和死亡是一种正常的生命现象。下列属于衰老细胞特征的是
[ ]
(2)人的受精卵分裂,逐步形成大量的功能不同的细胞,从分子水平看,这是_________________________________________________的结果。
(3)人在胚胎发育初期是有尾的,但在胚胎发育成熟时已失去尾,从细胞水平看,这是由于__________________________________。
(4)后来的科学研究发现,控制“程序性细胞死亡”的基因有两类:一类是控制细胞死亡的,另一类是启动或促进细胞死亡的。两类基因相互作用控制细胞的正常死亡。如果该死亡的细胞没有死亡,不该死亡的细胞大批死亡,人就会患病,如癌症、艾滋病等。请你运用这个理论对癌症、艾滋病的治疗进行大胆的设想。
__________________________________________________。
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